如何提高教师的命题能力

提高教师的命题能力做好学考和选考复习一、了解考试性质水平性单元测验、期中期末考试、结业考试、毕业考试选拔性中考、高考、学科竞赛二、试卷命制的基本要求1．不超纲知识范围能力2．覆盖面广,重点突出3．题量适宜，赋分合理4．难度控制较好,有较好的梯度和区分度区分度最大值与难度的关系难度1.00.90.80.70.60.50.40.30.1区分度0.00.20.40.60.81.00.80.60.25．没有科学性错误6．文字表述清晰、简练、严谨、规范，图表清晰7．贴近生活，符合时代要求8．评分要点明确，便于操作1．试题设置顺序（1）题型：先非选择题，再到选择题（2）分值：由多到少（3）内容：先重点后一般（3）难度：先难题后易题，各题型难易适当搭配，易中有难、难中有易。三、试题命制的流程2．编制双向细目表—避免命题的盲目性、随意性试题类型试题编号知识细目教材章节水平要求分值试题来源难度预测知识要求能力要求选择题1215非选择题16171819合计3．收集相关材料，准备好命题所需用的资源4．命题5．磨题6．做答案及评分标准，预估各题及整卷难度7．修改、调整试题（难度）要用祈使句，不用疑问句用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：则字符“bee”的内码是什么？（A）626565（B）626564（C）626464（D）626566用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：则字符“bee”的内码是1．选择题命题规范四、命题规范题目尽可能正面描述，如果出现“错误的、不正确”的描述，一般用上着重号。如：下图是一个用Access软件创建的数据表：下列有关该数据表的说法不正确的是（A）字段“价格”为货币型（B）表中共有3条记录（C）字段“作者”为字符型（D）单击①处按钮当前记录号将显示为32选项中答案短的放上面，长的放下面。以下哪个选项不属于信息？（）A．校园里广播播放的关于本周三、周四期中考试有关的通知B．班主任老师在班会课上所讲有关考试的注意事项C．电视里播放的新闻D．存有计算机安装程序的光盘答案左对齐2.评分标准制定规范选择题非选择题开放式填空题由于答案无法穷举，较难制定统一的、完整的标准答案，可列举几种常规性的答案。命题者应全面考虑，制定让人信服的评分标准。选择题答案要分布均匀，不要有规律，某一序位的答案不宜过多。非选择题评分标准应具体化，可采用分步得分法。正确得5分。其中：（1）……，得2分；（2）①……，得2分；②……，得1.5分；③……，得1分。（3）……，得1分。本题得分为（1）（2）（3）项之和。例：某题满分为5分，可设计：1．改编，旧题新出下列属于视频文件的是（A）frost.bmp（B）frost.doc（C）frost.mpg（D）frost.mp3五、命题技巧2．热点关注，使题目清新入时【2011年3月高考】3月3日˜5日全国“两会”期间，许多代表通过“微博”及时与群众交流热点问题，更好地参政议政。这说明“微博”主要是一种（）A.信息存储方式B.信息传递方式C.信息编码标准D.信息转换技术【2009年3月高考】2009年3月1日，我国自行研制的月球探测卫星“嫦娥一号”在完成预定任务后成功实现撞月。这之前，“嫦娥一号”拍摄了约1.37TB的月球照片传回地球供后续研究，“嫦娥一号”拍摄月球照片的过程在信息技术中常被称作（）A.信息加密B.信息管理C.信息交流D.信息采集3．完善补缺先做好完整的作品，根据考试要求和细目表，“挖掉”部分内容让学生补全。1234567812345671234PrivateSubCommand1_Click()DimxAsString,iAsInteger,jAsInteger,mAsIntegerDimfAsBooleanx=Text1.Texti=1:j=n:f=False'n保存总的商品数DoWhile(i=j)AndNot(f)m=Fix((i+j)/2)Ifa(m)=xThenf=TrueElseIfxa(m)Thenj=m-1Elsei=m+1EndIfLoopIffThenLabel4.Caption=b(m)ElseLabel4.Caption=找不到该商品，请重新输入条形码EndIfEndSub根据对程序中的不同部分“挖空”。二、学考选考教学、复习策略学考成绩评定1.卷面分值：70分2.成绩呈现：采用等级制，设A、B、C、D、E5个等级，E为不合格。以卷面得分为依据，A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。选考成绩呈现：高中学考不合格不赋分，最低40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。等级12345678910赋分100979491888582797673人数比例（%）1234567877等级1112131415161718192021赋分7067646158555249464340人数比例（%）777765432111．难度（1）必考部分难度：0.7～0.75，有2～3较难题（压轴题）重视基础知识与基本技能，回归基础，回归教材。（2）选考部分难度：0.5～0.55，整卷难度0.6～0.65重视知识的综合应用，以较难题为主，有1～2难题（压轴题）2．认真研读学业水平考试选考标准，明确复习内容与要求以表格的形式将各章节的每个考试知识点、考试要求以表格形式呈现给学生，让学生清楚每一章节学业水平考试的具体要求和目标，便于学生在复习过程夯实基础知识。3．认真制定信息技术学业水平考试的复习计划（1）第一轮复习：分模块、按章节系统复习让学生回忆所学的主要内容，引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，构建知识网络。（2）第二轮复习:强化训练，加强练习强化训练，加强练习，通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，提高学生的解题能力。（3）第二轮复习:查漏补缺，解决疑难问题在考试前二周，查漏补缺，解决疑难问题，加强后进生辅导。4．认真分析往年考的考试试题认真分析往年的考试试题，今年考试的内容与往年相比的变化。谢谢各位聆听