《思想道德修养与法律基础》习题(一)

《思想道德修养与法律基础》习题（一）绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题：1、社会主义大学的培养目标是（）A.培养德智体等方面发展的人才B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人2、现代人才综合素质的灵魂是（）A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质C.人才的身心素质3、现代人才综合素质的核心是（）A.人才的思想道德素质B.人才的专业素质C.人才的文化素质D.人才的身心素质4、世界政治格局发展的必然趋势是（）A.“多极化”B.单边主义C.两极格局形成5、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是（A）A.德育B.智育C.体育二、多项选择题：1、当代大学生的历史使命是（）A.全面建设小康社会B.开拓中国先进生产力C.推动中华民族走向复兴2、现代人才的素质规格包括（）A.思想道德素质B.专业素质C.文化素质D.身心素质3、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）A.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法三、问答题1、为什么说大学时期是人生发展的新阶段？2、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？3、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？4、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？5、人际交往对大学生成才成长的重要意义？6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的？7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？大学生如何践行社会主义荣辱观？8、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？9、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？10、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题：1、理想与空想的区别在于（）。Ａ、是否具有主观能动性B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果2、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。Ａ、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、实现可能性3、人的理想确立于（）。A、中年B、童年C、老年D、青年4、追求崇高的理想需要（）信念。A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的5、科学信念是以对事物发展规律的()为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。Ａ、正确认识B、错误认识C、根本认识D、系统了解二、多项选择题：１、理想的层次包括（）。A、个人理想B、生活理想C、集体理想D、道德理想E、人类理想２、立志高远的正确含义是（）。A、立志当高远B、立志要谨慎C、立志做大事D、立志应变化E、立志须躬行３、对于理想的错误认识有（）。A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了E、凡是理想自然都可以实现４、职业理想包括（）。A、轻松的工作B、承担社会义务C、顺其自然D、发挥才能E、维持生活5、理想、幻想、空想都是（）。A、具有主观能动性的B、有实现的可能性的C、对未来的想象的D、自然形成的E、符合客观规律性的三、问答题1、理想信念对大学生成长成才的意义。2、如何认识个人理想与社会理想的关系？3、如何正确看待理想与现实的关系？4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？5、当代大学生应当树立什么样的理想？6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。7、结合历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。8、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？10、当代青年应该如何树立远大理想？11、理想的科学涵义及其特点是什么？12、信念的科学涵义？13、理想与信念的关系是什么？14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？15、如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题：1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）A、内心信念B、法律规范C、自觉行为D、传统美德2、在经济全球化形势下，()仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。A、情感B、思想C、行为D、意志4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D、增强国防观念5、现阶段，爱国主义重要表现在（）A、抵御外侮B、继承中华传统美德C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业D、学习西方先进文化二、多项选择题：1、爱国主义的基本要求是（）A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞人民C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家E、爱社会主义2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）A、道德要求B、政治原则C、内心信念D、法律规范E、传统美德3、新时期爱国统一战线包括（）A、各民主党派B、全体社会主义劳动者C、社会主义事业的建设者D、拥护社会主义的爱国者E、拥护祖国统一的爱国者4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。A、意识形态B、价值取向C、思维方式D、道德规范E、精神气质5、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志D、增建国之才E、践爱国之行三、问答题1、爱国主义基本要求是什么？2、什么是爱国主义？其最基本的内涵是什么？3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？5、面对世界经济全球化和互联网时代的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？8、结合个人实际谈谈当代大学生如何化爱国之情为爱国之行，走报效祖国之路？9、中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？11、爱国主义的时代价值是什么？12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1、人生观的核心是（）。A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰２、人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、贡献与索取3、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A、为什么发展B、为什么活着C、为什么工作D、为什么努力4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动5人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善二、多项选择题：1、人生观主要包括（）。A、人生价值B、人生的生活水平C、人生态度Ｄ、人生的文化素质E、人生目的2、人生目的的作用有（）。A、动力作用B、激励作用C、导向作用D、规范作用E、强制作用3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（）A、为个人求权力、求享乐的人生目的B、权力至上的人生目的C、为个人和全家求温饱的人生目的D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的E、拜金主义的人生目的4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（）。A、平等原则B、公平原则C、诚信原则D、宽容原则E、互助原则5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（）。A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一E、坚持物质利益至上的原则。三、问答题1、什么是人生观？它包含哪些内容？2、为什么说个人和社会的关系问题是人生的基本问题？3、为什么要坚持“社会本位”，反对“个人本位”？4、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？5、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？7、在社会主义市场经济条件下，为什么树立为人民服务的人生目的？大学生如何实现为人民服务的人生目的？8、新的历史时期青年大学生担负何种人生责任？9、结合自己的实际，谈谈如何在未来社会里创造出自己的人生价值？10、谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。11、人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？12、人生价值实现的条件和方法是什么？13、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？第四章加强道德修养锤炼道德品质一、单项选择题：1、道德产生的主观条件是（）。A、个人利益与集体利益矛盾B、社会关系的形成C、人类自我意识的形成和发展D、社会分工的不同2、道德产生的客观条件是（）。A、经济基础的形成B、社会舆论的形成C、社会关系的形成D、风俗习惯的形成3、道德产生的主客观条件统一于（）。A、社会意识B、社会实践C、社会认可D、社会规范4、人类道德起源的第一个历史前提是（）。A、传统B、语言C、公有制D、劳动5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（）。A、三纲五常B、君子喻于义、小人喻于利C、女子无才便是德D、生当作人杰、死亦为鬼雄二、多项选择题：1、以下哪些是道德的功能（）。A、认识功能B、调节功能C、导向功能D、激励功能E、沟通功能2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（）。A、规范性B、渗透性C、稳定性D、自律性E、阶级性3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）。Ａ、大公无私B、毫不利己、专门利人C、热爱祖国D、全心全意为人民服务Ｅ、热爱社会主义4、社会主义道德的基本特征包括（）。A、革命性B、社会性C、科学性D、群众性E、实践性5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（）。A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则B、集体主义是人类社会本质的必然选择C、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的D、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则E、集体主义是社会政治关系所表现出来的利益决定的三、问答题1、道德的本质、功能和作用是什么？2、道德的科学内涵是什么？3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？4、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？5、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？6、对当前社会的道德状况你有何看法？进行社会主义公民道德建设的意义何在？7、社会主义集体主义的科学内涵是什么？请结合实际谈谈为什么要坚持集体主义，反对个人主义？8、结合实际谈谈自己应该在社会主义道德建设中怎样完善自己？9、分析当代大学生诚信品质的现状及形成原因。10、结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。11、道德的功能是什么？表现为怎样的社会影响和实际效果？12、社会主义道德体系的内容是什么？13、在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？第五章遵守社会公德维护公共秩序一、单项选择题：1、社会生活基本上可分为（）A、公共生活；职业生活；学习生活B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活2、公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。A、纪律B、政策C、法律D、守则3、社会公德是指在（）和公共生活中公民应该遵守的道德准则。A、建立友谊B、社会交往C、学习生活D、婚姻生活4、《治安管理处罚法》由十届全国人大常委会第十七次会议于2005年8月28日通过，自（）起施行。A、2004年5月1日B、2006年3月1