一年级美术下册第5单元材料的幻想第19课《我们的动物乐园》教案岭南版(最新版)

1《我们的动物乐园》教学目标:1、知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。2、能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。3、情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。学生收集关于动物的资料。教学过程：1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。2、每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。4、欣赏艺术品：现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。6、比较：绘画作品与泥塑的区别。7、探究：请学生研究是如何作的：⑴复习：几种泥塑技法。⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物。8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。10、教育学生热爱和保护珍惜动物。教学后记：一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。