部编版小书包课件完美版2

部编版一年级上册新课导入猜谜语四四方方肩上背，书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天陪我把学上。小朋友你知道是什么吗？字词乐园—会写字吃zǎo笔顺：组词：清早早上早晨早睡早起巧记：太阳（日）落在十头上。书写提示：“十”横带斜势并含微弧。叫shū笔顺：组词：读书书本家书书写申请书巧记：不会说话学问大，要学知识就翻它。书写提示：横折钩扁阔，支撑住整体。书早加一加：“日”+“十”=早造句：读书可以充实我们的大脑。造句：大清早，叔叔就去海边散步了。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：小刀刺刀刀把儿菜刀巧记：力少一些并不钝，切分劈砍都有份。书写提示：横折钩要稳，撇起笔在竖中线上。叫chǐ笔顺：组词：直尺尺寸尺子巧记：“口”字少一竖，“人”字来添补。书写提示：撇为竖撇，撇、捺舒展。尺刀造句：这把小刀很锋利，用的时候千万要小心。造句：因为尺寸弄错了，所以这件衣服不合身。dāo字词乐园—会写字吃笔顺：组词：笔记本一本无本之木巧记：树根上来一刀。书写提示：撇、捺伸展，末横要短。“加一加”识记：“本”=“木”+“一”。本造句：我有一本有趣的故事书。běn包xiào校字词乐园—会认字bāo组词：书包面包易错提示：一声。zuò组词：作业作文易错提示：四声。作yè组词：作业业余易错提示：四声。bǐ组词：铅笔毛笔易错提示：三声。kè组词：上课课本易错提示：四声。组词：学校校园易错提示：三拼音节，不要丢掉“i”。笔业课课这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字校字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字宝贝～宝物天天～每天静悄悄～闹哄哄转zhuàn（转动）zhuǎn（转变）游泳时，可以通过转（zhuàn）动身体来转（zhuǎn）变游泳的姿势。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道这篇课文主要写了小书包以及里面的学习用具。上课静悄悄，下课不乱跑。先读词语，再读句子。天天起得早，陪我去学校。朗读指导试一试认一认橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀重难点点拨xiàngpíchǐzizuòyèběn橡皮尺子作业本bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo笔袋铅笔转笔刀介绍了我们平时常用的几种文具。介绍的是什么？重难点点拨油画棒毛笔笔筒圆规记事本胶水思考：你还知道哪些文具？重难点点拨小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào再读一读思考：从这首儿歌里你学到了什么？上课的时候，我们要认真听讲，不做小动作；下课后不乱跑，努力做个好孩子。新词：书包尺子课文早上学校作业本转笔刀词句积累课堂小结我还积累了很多词语。通过学习《小书包》，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。结构梳理课本作业本铅笔转笔刀小书包课本作业本铅笔转笔刀宝贝陪伴拓展延伸如何读好儿歌?儿歌语句精练，结构简单，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来朗朗上口。朗读时要注意：（1）把儿歌读正确；（2）注意停顿，读起来抑扬顿挫；（3）在朗读中融入自己的理解；（4）加上动作读。学完课文，一起来听写吧。•在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。•二、确定汇报形式，小组排练•1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）•2.分小组讨论汇报形式•建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。•教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。•2.根据汇报形式，组内排练。•若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。•三、汇报会开始，同学评价。•1.宣布汇报会开始•2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。•（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）•3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。•四、总结•同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；