注意饮水健康教案

公共安全与生命教育课第1课（小节）五年级下期教学课题注意饮水健康课时1课时学习目标1、了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；2、引导学生了解饮水的健康与安全；教学重点怎样科学饮水；教学难点引导学生了解饮水的健康与安全；教学具准备课件教学过程活动内容活动方式设计意图教师学生一、学生自由看书：二、新授：1、水，生命之源2、健康饮水有学问A、问：人体内大概含多少千克水呢？明确：儿童体内的水约占体重的80%，成人占体重的70%。B、了解水的重要性；问：你能具体说说人体的哪些生命活动离不开水吗？C、问：如果人体内失去2%的水，就会感到口渴。你经常在哪些时候会感到口渴？当时感觉怎样？A、小调查：你的饮水健康吗？B、总结：水是一切生命活动必需的物质。人体所需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得。我们不仅要保证人体能够摄入足够的水，还要注意饮用健康的水。C、怎样的水才是健康的水？学生回答学生填表P2。归纳。现场做调查，做记录。P3学生回答：没有污染，无色、无异味、无菌；含有人体所需的天然矿物质和微量元素；呈中性或弱碱性，具有生命力；教学过程三、水的重要性我们已经学习过，那么怎样做到科学饮水，适时适量呢？四、安全教育小结：（白开水就是一种最符合人体需要的“天然饮料”）1、明确：健康成年人一天需要2.5~3升的水。2、问：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？3、问：你还有哪些健康饮水的好建议？填空。P44呵护清洁水源明确：地球表面的大部分被水覆盖着，但能被人们直接利用的淡水还不到其中的万分之一。更使人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。水资源短缺和水污染已经严重威胁着人类的生存与健康。5、保护水源，节约用水，你有什么好建议？填表P5课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己在适度活动适宜温度的情况下，每天饮用8杯或2升水是最低的饮水量。吃含水分较多的蔬菜、水果，也可以补充体内的水。号召：呵护水资源不受污染，节约用水，是我们每个人义不容辞的责任。板书设计注意饮水健康1、水，生命之源2、健康饮水有学问3、水的重要性我们已经学习过，那么怎样做到科学饮水，适时适量呢？教学反思