疫情防控形势下教育教学情况汇报

-1-疫情防控形势下教育教学情况汇报今天是中小学全面开学复课的第15天，在县委县政府的坚强领导下，县29所学校一手抓防疫，一手抓教育，“外防输入、内防扩散”到位，校园管控有力，教学秩序井然，现将具体情况汇报如下：一、基本情况县应到校教职工数5343人，实到教职工5208人。返县教职工医学观察649人（居家隔离614人，集中隔离35人），未返县教职工45人。县应到校学生62762人，实到学生61739人。返县学生医学观察902人（居家隔离857人，集中隔离45人），未返县学生126人。县师生员工均无境外返县人员。二、典型做法坚持提早谋划，把风险想在前、准备做在前、工作干在前，打好疫情防控和教育教学组合拳，在切实抓实抓细校园疫情防控工作的前提下，确保开学复课平稳有序。（一）校内外闭合管理，家校联防联控。各校每天对校园进行3次消杀，对学生进行5次体温检测，学生错时错峰就餐、上下课，定时设岗监督，防止人员聚集扎堆、路线交叉行走。上学放学组织学生间距一米列队赴校返家，全程护送，家校交接，闭环管理。坚持每日防控演练，其中二中已开展应急演练12次。（二）高度重视开学复课，精心准备教育教学。县党委-2-高度重视，每天召开开学疫情防控研判会。15个乡镇党委成立的专班，落实属地管理责任并靠前指挥。教育局党组统筹全局成立5个督导小组，4个副局长带领督导小组78人值守6个片区督导研判，督促学校落实落细落到位。各校开课复学工作领导小组坚持每日统筹防控与教育教学工作，实行校领导校内区域包干、责任到人。强化每日防疫宣传教育，积极开展“钟南山爷爷给孩子们的一封信”主题班会活动。（三）严格实施“零起点”教学，做好教育教学衔接。4月28日，县开展开学一周后线上学习情况摸底，并根据摸底结果调整教学进度。复课后对全体学生实施“零起点”教学，认真进行串讲复习，确保每名学生较好地掌握线上教学所学知识的基础上，再进行新课程教学。对于不能按时返县的学生和个别因病不能到校的学生仍采取线上授课，实现学生全员开学复学，做到不落一名学生。（四）优化教学，保障教育教学质量。隔离教师每天上直播课，学生在教室通过电子白板学习，教师及时检查、批阅学生作业，“一对一”开展课后辅导，保证教育教学有质量。利用每周增加一天课和暑假延迟15天时间，确保本学期各学科总课时不减少，按课标要求完成本学期教育教学目标任务。积极开展线上集体备课，分层设计教学内容和作业。优化国语分层教学，精心安排一日常规和作息时间，错峰上下学、错时上下课。学校对线上线下教学制定考核评价方案，劳逸结合，缓解学生疲劳，提高学习效率。加强教师教学常规督查，确保教师教学计划的有效落实，确保教学工作正常进行。-3-（五）强化责任落实，坚决做好控辍保学。认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署，切实做好控辍保学工作。开学后，对学生复学情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学，认真做好辍学学生的劝返复学思想工作，确保应返尽返。通过个别辅导，加强对劝返复学学生的教育关爱，帮助学生更好融入校园，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。三、存在的问题1.部分教师不能及时到岗，教学任务重，部分课程开设不尽合理，教研工作开展不够好。2.因全面开学复课延迟，少数民族学生居家时间长，语言环境缺乏，国语水平有所退步。四、下一步工作打算（一）压实责任，确保教育教学全覆盖。强化教学管理，合理调配教师资源，严格执行包班到人制度，明确线下线上教学任务。密切家校联系，加强关心关爱，做细做实未返县到校学生的教学和心理疏导工作。（二）坚决做好国家通用语言文字教学工作。做好x教学抽测迎考工作，结合考试成绩，摸清学生学情，分析新增问题，制定应对措施，保障教育教学质量。（三）谋划好幼儿园开园工作。参照中小学开学复课的标准，尽早完善方案预案，全员培训，细化演练，重点做好全体教职工幼儿的流行病学调查，精准盯控返县人员。