片段组合式作文

“绿”作文小结出现的问题1、选材大同小异，绝大部分同学都写了环保方面的题材。绿窗帘小草与老奶奶红绿灯青春春风“绿”游记2、写环保方面的题材大而空洞，不会从小处入手写作。3、一些作文“发散”太广，稍稍离题。4、题记与文章中心无关，只是任意地抒情，反成败笔。题记切记简单明了，不可与开头混淆。我是一阵阵春风，吹到哪里，哪里就绿。在春天，人们称我为神。本人爱旅游，爱祖国的万里河山。有一次，我来到了如诗如画的农村。同学们一些有特色的作文绿是古人的。只有王安石才会为“春风又绿江南岸”的一个“绿”字而冥思苦想，百般推敲；只有李清照才会为帘外的海棠情到深处无限伤感：“知否？知否？应试绿肥红瘦。”……绿是前人的。只有朱自清才会为眼前有人心魄的绿而悠然生出“掬你入口”的欲望，也只有宗璞才会为西湖的绿而留下“绿，是生命的颜色”的吟诵。绿是今人的？我不清楚。……台痕上阶绿即使灰色粉饰世界，最耀眼的绿色仍映入我眼底，永不磨灭。这是一种坚定，即使全世界都反对，即使全世界都将其遗忘。——题记斯是陋室春，微凉。雨在城市中缠绵而下，田地间竟是氤氲成了一幅忧伤的水墨画。雨丝敲在小巷古老的青石板路上。似无声的流水，又泻在小巷两边密密匝匝的屋瓦上，划过一道灰色的弧线，溅起朵朵花于地，石板间的苔藓更水灵了。小巷的尽头是间极其简陋的屋子——或许连简陋都说不上呢。门是旧的红木门，不牢固，似乎只要轻推一下就倒下。窗边长满了翠绿的青苔，门前堆放了一些湿了的木头。从窗外望进去便一览无余——如同柴房般狭小。家具仅有一床一桌一椅。桌子上拜访了一把素琴，床头是几本翻得残旧的书籍。如此贫苦的屋子啊！草色入帘青余甚异之，复前行，欲识其人也。我踏着青石板路的水花，走到门前的台阶上，敲之。很快就有人来开门了，那人身穿洗得发白的素衣，眼神清明，发丝随意搭在肩上，如同瀑布，举投足间有种难以言状的风韵。声音空灵得犹如山间清泉：“何事？”我向他一笑：“可否进去一坐。”“如此简陋得屋子，为何来呢。”“好奇罢了。”他没有出声，只立在门口。我说：“你事个怪人，却难得。”翠绿得草色，映入了帘里。何陋之有于是，他写下“斯是陋室，惟吾德馨”，“台痕上阶绿，草色入帘青。”请记住，无论你处在与怎样德困境中，无论你感到如何的压抑，也要保持他那种安贫乐道德精神，记住拿给予你希望的绿色，坚定不移地奋斗下去！绿色，我想对你说杂乱的书桌上的书页随夜风随意翻卷。而我正在望着窗前的牵牛花发呆：绿色是什么？脑袋被这一问所填满。白天。在篱笆前的那株牵牛花上，一枝小小的牵牛花吸取充足的养分，努力向上攀爬，穿过稀疏的篱笆，压过其它的枝丫，将那朵灿烂的花朵顶上额头。淡紫色的花朵在眼光的照耀下显得格外美丽。不再去解释什么，不要去讨论什么。那美丽的花朵便是牵牛花的绿色的诉说。绿色是一篇华丽的乐章。人生在世，难免有些荆棘，面对它，有的人跨越了，有的人退后，有的人原地不动。退后的人的人生定会平庸。原地不动的人的人生也不会有什么创造。那么跨越它的人才会活得有意思。保尔的生命走在战场的前线，体现着伟大。贝多芬的生命走在黑白相同的琴键上，谱写着奇迹,演绎着生命的坚强与伟大。绿色！我想对你说：努力＋奋斗＋坚强＝成功！绿色是一辆五彩的跑车。遥望星空，繁星闪闪。一颗流星划过天空，转瞬即逝。再历史的隧道里，生命显得那么渺小。似乎只是一瞬间。但是有生命创造永恒，是生命中最好的归宿。“生如夏花之灿烂，死如秋叶之精美”这是古今人们盼望的人生。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”这是人生感叹，古今流传。能够再有限的生命里，将袭击的身影遗留再历史的画册。他们的生命就像一辆五彩缤纷的跑车，散发着美丽和芳香。绿色！我想对你说：有限的生命＋拼搏＋永恒。“片段组合式”作文专题训练什么是“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。“片段组合式”作文在中考中的地位历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右，“片段组合式”为何如此受欢迎呢？（一）、构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。（二）、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整体布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。（三）、主体充实“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。怎样才能写好“片段组合式”作文1、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。文章的主题词要重章复沓，贯串始终。在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。还是举2003年山东淄博作文为例，有一篇满分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。怎样才能写好“片段组合式”作文2、勤于积累：“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。了解“片段组合式”作文的真面目认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合式”作文的奥秘。祝你学有所得!咀嚼“信念”的橄榄题目要包含话题但又不纯是话题，有文采有哲理。1．不能纯是话题，命题者给的是什么，就用什么，则难以出彩。2．最好能体现出全文的立意。如本文的题目。生命中有一盏闪烁的华灯，那便是信念。信念仿佛是一颗甘甜的橄榄，在人生的道路上，咀嚼着它，可见希望的闪现。开头要体现题意，富有文采。1．为了使阅卷老师在很短的时间内对文章中心有一个清晰的把握，开头一定要把自己的立意交待清楚，且不可模糊、晦涩、拖沓(写了很多不入题)。2．一定要有文采。争取在语言上先声夺人。或运用比喻、排比、对偶修辞手法；或运用整句增强气势；或引用名言、诗歌、典故，体现知识的广博。3．开头在段落上最多安排两段，在字数上最多80字。4．只要有时间，一定要打草稿。信念是人生的罗盘在浩瀚的生命之河中徜徉，难免会有逡巡与彷徨。此时若拥有一份顽强的信念为自身导航，便不会迷失于茫茫的大海。一位哲人说过：“理想是鸟儿的羽毛，而信念则是一对有力的翅膀。”只有恪守住这份信念的净土，才能飞过重重迷雾，越过汤汤急流，最终飞到理想的彼岸。当你被暴风所困时，坚定你的信念，使它成为一个航标；当你被黑暗所迷时，点燃你的信念，使它成为一盏明灯；当你被寒冷所扰时，擦亮你的信念，使它成为一颗火红的太阳。信念是艰难的克星常言道“秋风别苏武，寒水送荆轲”。苏武能忍得住塞外的彻骨之寒，是因为他有着“苏武节，骨铮铮；为国辱，重亦轻”的坚定信念；荆轲敢冒着生命危险去刺杀秦王，只因为他怀着“风萧萧兮，易水寒。壮士一去兮不复还。”的必死决心与必胜信念。古人也曾论述过艰难险阻与遇事态度的辩证关系，告诉我们，“临危而志更坚”是成功之道。艰难是痛楚的，恣意的抚慰只会加深疼痛。与其这样，不如大吼一声，让自己的信念为自己加油助威，极力打倒面前的敌人，就像高尔基面对沙皇的淫威，发出“让暴风雨来得更加猛烈些吧!”的壮世豪言。信念是成功的劲旅“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀．，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇大抵圣贤发愤之所为作也。”这些豪杰志士之所以取得成功，固然与他们坚韧不拔的精神有关，但更重要的是他们拥有一份亘古不渝的信念，拥有一份永不言败的执着。信念是……中间片断既要有联系，又要有层次。体现主题，反复共鸣。1．有联系。就是片断之间要有一定的关系，不能随便找几个和立意有关的片断放在一起就行。如例文中的几个片断都是关乎人生的，让人一读便知其谈的是信念与人生的关系问题。2．有层次。指片断之间的顺序问题，要让几个片断放在一处能表达某种意思。或横向展开，逐层拓展；或纵向延伸。逐层深入。如例文中的三个片断，从“人生的罗盘”到“艰难的克星”到“成功的劲旅”正好体现了人生的从开始的目标”到“中途的奋斗”到“终点的成功”这样的一个过程。3．每个片断的开头或结尾要能概括片断意，要能强调文章主题。4．每个片断的开头或结尾，结构上要尽量相似，形成遥遥想望的排比或反复。5．片断以2—3个为佳，1个不成其为片断组合，4个片断则显多，太多则难以写充分。咀嚼“信念”得到了太多的思考：信念是甜的，因为它带着希望；信念是苦的，因为它带着艰难；信念是香醇的，因为它带着成功……让我们一同来咀嚼这“信念”的橄榄吧!结尾要富有文采。自然点题。1．结尾同开头一样，也是阅卷老师重点关注的地方，所以一定要富有文采。2．结尾也是最后一次强调主题的地方，所以要心理自然点题。3．段落安排上也最多两段，字数最多不过80。4．若有时间，尽量打草稿。仔细分析考场上的满分作文，我们会发现其有几个共同点：1．题目，非常富有文采，但又能让人一看便是合乎题意的文章；2．开篇破题总述，点明写作的意图，本文要写的内容；3．中间主体部分，围绕着话题作文的题目要求，对话题概念的内涵，或横向并列，或纵向延伸，使各个段落之间既各自独立，又彼此相连；4．在各段之间，首句的语言形式基本相同；各段之间的内容要严整，和谐；文章的结尾，要言简意赅地强调文章主体的要旨，使文章前后形成一体，浑然天成。精彩瞬间生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。一春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。二一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。三喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。愿这份爱永远在你心里开花、留香。【名师点评】：“精彩”是个宽泛的概念，作者巧妙地通过点题这一技巧，把“爱”这个写作范围嫁接了过来。三个瞬间，三个爱的片段，构成了文章的主体。尽管似曾相识，但经过作者聪明的整合，表现了一个共同的主题：生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧，对初学写作的人来说，不失为一个很好的借鉴。挺胸而立一、林逋“疏影横斜水清浅，暗