《礼记》二则练习题

《虽有佳肴》解释括号前加粗的字。虽（）有佳肴，弗（）食，不知其旨（）也；虽()有至道（），弗学，不知其善()也。是故()学然后知不足，教然后知困()。知不足，然后()能自反()也；知困，然后能自强()也。故()曰：教学相长()也。《兑命》曰：“学学半()。”其()此之谓()乎？翻译下列句子。（1）虽有佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（4）故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？主题：运用类比手法，论证了教与学的关系，论证了教学相长的道理。《大道之行也》解释括号前加粗的字。大道之行也，天下为公（）。选贤（）与（）能，讲信修（）睦。故人不独亲（）其亲（），不独子（）其子()，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（）、寡()、孤()、独()、废疾()者()皆有所养，男有分（），女有归（）。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴（），盗窃乱贼而不作，故外户()而不闭（），是（）谓（）大同。翻译下列句子。（1）选贤与能，讲信修睦。（2）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。（3）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。主题：通过对理想社会的社会特征的描述，阐明了理想中“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时，也反映了我国古代劳动人民的美好愿望。