2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第七单元-习作-我的“自画像”

习作部编版·四年级下册我的“自画像”教学目标1.能通过看、量、测、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。2.能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。3.学习恰当使用比喻、排比等多种修辞手法，把外貌特点写生动、写具体，并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。一课时课时目标1.能通过看、量、测、问、比等方法了解自己的外貌、兴趣、性格等特点。2.能抓住自己外貌、兴趣、性格等特点，有顺序地写一写。3.学习恰当使用比喻、排比等多种修辞手法，把外貌特点写生动、写具体，并能举例子把自己的兴趣、爱好、特长等写清楚、写具体。情境创设假如你们班来了一位新班主任，他很想尽快熟悉班里的同学，并且也想让同学们更好地了解他。于是，他决定以“我的‘自画像’”为题，互相介绍自己。为了表示对同学们的诚意，他首先就把自己亮出来了，你们想不想了解这位新来的班主任老师呢？情境创设请同学们猜一猜班主任会从哪些方面来写他的“自画像”的？（外貌、性格、爱好、特长……）班主任写的这篇“自画像”，到底是什么样的呢？我们一起来读一读。学习例文学习例文大家好，我叫×××，是个小学老师。我身材一点也不苗条，比较胖，从小到大，这个问题一直困扰着我。但我有一头乌黑发亮的头发，到现在还没有一根白发。让我遗憾的是，我本来有一双好看的大眼睛，因为太爱看书，又没好好保护，结果成了近视眼，现在眼镜度数足足有800度。唉，我可是个名副其实的“睁眼瞎”呀！外貌特点学习例文我的性格活泼开朗，特别爱笑，朋友聚会的时候，总是我的笑声最响。记得有次到电影院看电影，看到精彩好笑的地方，我情不自禁地大笑起来，惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。你看，我是不是太不顾形象了呢？我的朋友都说，我是个十足的“乐天派”。性格特点学习例文我的爱好很多，最喜欢的还是看书。每天再忙再累，睡觉前我都会看一会儿书。听了我的介绍，不知你是否喜欢我？怎么样，愿意和我交朋友吗？兴趣爱好学习例文细读这个介绍，老师的哪个特点给你留下了深刻的印象？他是怎样把这个特点写具体、写生动的？写生动、写具体、夸张、举例子……学习例文要把与众不同的地方有序写，如果能用上比喻、夸张等修辞手法，再加上一些活泼的语气词会让文章更生动，更有趣。积累词语外貌头发：乌黑、浓密、油亮亮脸：圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神鼻子：小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘牙齿：洁白、整齐、参差不齐积累词语性格特点优点：活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、正直、诚实、善良、大方、宽容……缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没记性、急性子、懒惰、胆小、丢三落四……积累词语爱好特长看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……自我介绍介绍自己写写自己用文字写下《我的“自画像”》写写自己猜一猜小组长收齐组员的作品，然后任抽一张，大家一起读，一起猜。谁的自我介绍被大家猜中了，谁就能获得“写作小达人”称号。写写自己评一评评价标准获得星级（）有顺序有特点有趣味有事例板书设计我的“自画像”外貌、性格、爱好、特长……写生动、写具体夸张、比喻、举例子……课时作业回家尝试以“我的‘自画像’”为题写一篇400字左右的作文。第一课时语文·部编版·四年级下你们喜欢画画吗？你给自己画过像吗？在画笔下的你是什么样子呢？你想不想再用文字把自己“画”下来，让别人认识你呢？假如咱们班来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题，向新老师介绍自己，让他更好地了解你。写之前想一想。应该介绍自己的哪些方面。你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？为了帮助同学们更好的完成本节课的学习目标，老师为大家制定了学习指要：我们应该从几方面向别人介绍自己。外貌特征性格特点爱好特长真人演示，观察外貌。请用一个字或者一个词说说他们每个人的身材和长相特点。性格特点要仔细刻画。猜一猜，这段文字描写的是谁？片段一：我是一个特别内向、安静、胆小、害羞的女孩子，说话细声细气，连走路都显得斯斯文文的，好像生怕把地面给踩痛了。每次老师叫我回答问题，我的声音都很小，不管老师批评我还是表扬我，我都会脸红，低头，显得很不好意思。你们猜猜我是谁呢？片段二：我是一个无忧无虑的小男孩儿，做事磨磨蹭蹭、慢慢吞吞，每次做作业，老师都要一个劲儿地提醒我快点快点，可我总是快不起来，真是“皇帝不急太监急”，常常把我们的叶老师气得够呛。唉，我有时也拿自己没办法。同学们，你们知道我是谁吗？你们能帮帮我吗？爱好特长，展示自我。请你们进行对比，找出描写好的片段和原因片段一：我爱好跑步、跳绳、踢足球、画画、玩电脑游戏等等。我跑步很快，一下子跑很远。我跳绳也不错，我可以跳很多种花样。我踢足球常常踢得满头大汗。我画画也画得很好。我玩电脑时很开心，可妈妈不准我玩太久。片段二：我爱好广泛，唱歌、跳舞都是我所热衷的。可我最喜欢的还是画画。去年我参加学校“艺术节”绘画比赛，荣获年组第一名呢。我现在还记得那幅作品的内容：蓝蓝的天空里漂浮着朵朵白云，苍翠欲滴的大树高高挺立在原野上，原野上长满了绿油油的小草，草地上开满了五颜六色的小花，一只活泼可爱的小白兔手提竹篮在草地上采蘑菇呢。如果你也想和我一起画画，我举双手欢迎。上面两个片段写得好些？好在哪里？是的，写特长爱好要选自己最最喜欢的写，不要面面俱到。为了把自己的爱好写具体，给读者留下深刻印象，一定要列举实例。通过刚才的讲解和交流，相信同学们已经知道要怎样给自己画像了，现在就和老师一起动笔，我们共同为自己“画”张像吧。第二课时语文·部编版·四年级下我的“自画像”拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。1.修改错别字。2.修改不通顺的句子。3.修改啰嗦的段落。1、小组内交流修改习作。小组内交流习作2、推荐本组优秀习作。修改习作后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。把自己的习作誊写在作文本上。