咨询师工作日志

辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况辅导员工作日志日期：20年月日星期（一二三四五）审阅：今日工作安排1.4.2.5.3.6.学生上课情况检查时间地点班级课程名称人数纪律情况第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/第节课E/检查学生寝室情况1.2.3.4.5.学生请假记录1.4.2.5.3.6.其他工作完成情况谈心记录日期：时间：地点：谈话对象：性别：学号：谈话内容：后记：谈心记录日期：时间：地点：谈话对象：性别：学号：谈话内容：后记：谈心记录日期：时间：地点：谈话对象：性别：学号：谈话内容：后记：会议记录会议主题：时间：地点：主持人：记录人：参加人：会议内容：会议记录会议主题：时间：地点：主持人：记录人：参加人：会议内容：学期工作计划本学期的工作目标：本学期的工作重点：月度工作计划月份：月份：月份：月份：月份：（月份）工作小结小结内容：小结人：日期：年月日审阅：听课记录学年学期第周第次日期地点课程名称应到人数节次上课班级教师签名实到人数授课评价评价内容优良中1.观点正确、表述清楚、论证严密、理论联系实际2.内容丰富、结构合理、深浅适度、时间分配合理3.方法选择适当，重难点突出4.与学生互动交流好，课堂气氛活跃；语言生动，普通话标准，板书规范5.教态自然，仪表大方，举止得体；善于掌握学生心理，调动学生积极性6.适当运用现代教学手段综合评述听课记录学年学期第周第次日期地点课程名称应到人数节次上课班级教师签名实到人数授课评价评价内容优良中1.观点正确、表述清楚、论证严密、理论联系实际2.内容丰富、结构合理、深浅适度、时间分配合理3.方法选择适当，重难点突出4.与学生互动交流好，课堂气氛活跃；语言生动，普通话标准，板书规范5.教态自然，仪表大方，举止得体；善于掌握学生心理，调动学生积极性6.适当运用现代教学手段综合评述周末大点名记录表日期：年月日时间：出勤情况会议内容其他情况