表情歌幼儿园电子教案

表情歌目标：1、熟悉歌曲旋律，能边唱歌边表演。2、掌握××│×××│节凑型。3、乐意创编新歌词。准备：各种表情图、节凑图谱、歌曲范例过程：一、律动：以《兔子舞》进场。小朋友今天小免子举办了一个表情大比赛，也请了我们中一班的小朋在参加，你们想去吗。（想)让我们一起跳着开心的跳兔子舞进场吧。（等幼儿跳了两圈时请幼儿转一个圈变成小花猫轻轻地坐回位置。）二、听“135ⅰ”起立，练声“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”和“咪咪咪吗吗吗”练玩后听琴声“ⅰ531”坐下。三、复习歌曲《学做解放军》一次。四、学习歌曲1、老师做夸张的表情，请幼儿猜猜老师的心情。2、出示三张照片请幼儿观察他们的心情。老师带来了一些图片，请小朋友看他们的心情是怎样的，他们高兴的时候会做些什么动作？3、出示节凑图谱引导幼儿学习××│×××│他们高兴的时候拍手可不会乱拍哦，是要有节凑的拍，请小朋友看老师的节凑图谱里有什么？我们一个×就拍一下手，请小朋友来拍一拍，看有些×下面没有横线，但有两个××有横线，就要拍的快一点。①请幼儿听老师拍一次。②请幼儿跟随老师拍一次。③老师指幼儿看老师手指拍一次。④游戏：“请你跟我这样做”。老师和小朋友玩一个请跟我这样做的游戏，老师说：“请你跟我这样做”，小朋友说：“我就跟你这样做”，但是做的动作必须按照老师的这张节凑图谱来做。4、出示歌曲范例。小朋友们真棒，那老师就教一首新的歌曲吧。这首歌曲叫《表情歌》。①听老师示范唱《表情歌》一次。②带幼儿念歌词一次。③带幼儿学唱歌曲若干次。④编动作，引导幼儿根据歌词创编动作，起到更加熟悉歌词内容的作用。⑤请幼儿边做动作边唱歌曲1—2次。⑥请幼儿上台表演，要求边做动作边唱。（唱得好要奖励）5、结束活动。6、活动延伸：第二课时为创编歌曲：着急、伤心、害怕的表情歌曲。