英语词汇学习策略问卷

英语词汇学习策略问卷亲爱的同学，耽误您几分钟的时间填写一下这份问卷，此问卷只用于毕业论文，不会泄露您的隐私，请您放心填写，感谢您的配合。个人资料：年龄：年级：学习英语时间：专四成绩：四级成绩以下是一些常见的词汇学习策略和方法。请仔细阅读每一句话，并从从下面五个选项中选择一个适合您的数字，将这个数字写在题号前的括号内，以表示您是否运用了某个具体策略：1=这句话根本不适用于我2=这句话几本不适用于我3=有时适用有时不适用于我4=这句话基本使用于我5=这句话很适用于我选择注意(Selectiveattention)()1.我知道什么时候一个词对文章理解很重要。()2.我知道哪些词是我学习的重点。()3.我知道哪些词我能猜出来而哪些不能()4.我会对我感兴趣的词进行查阅。()5.遇到一个生词时我很清楚该不该记它。()6.我知道该用什么线索去猜测一个单词的意义。()7.当我认为所查的词很重要时就记笔记。主动学习（Self-initiation）()8.除课本以外，我还找自己感兴趣的读物去读。()9.老师没要求学的我就不去学。()10.我只学与考试有关的东西。()11.老师没讲的语言点我就不去管他。()12.遇到似懂非懂的语言点我就想办法弄清楚。猜测（Guessingstrategies）()13.如果我猜错了单词的含义，我会用其他线索再次常识()14.我根据上下文的逻辑发展（如因果关系）来推断一个词的含义。()15.我运用常识以及一般性知识来推测一个词的含义。()16.我把猜出的意思当回原文，看它适不适合本段或本篇的整体内容。()17.我运用对主题的理解猜单词的意思。()18.我在文中找其他的单词短语来支持我对生词意义的猜测。()19.我在上下文里寻找解释来证实所猜词的含义。()20.我运用句子的语法结构来猜测一个生词的意义。()21.我根据上下文所提供的例子来判断一个生词的意义。()22.我运用单词的修辞才猜测单词的意思。()23.我把猜出的意思放回原文，看它在这句话里恰当不恰当。()24.我通过分析一个单词的结构（前缀、词根、后缀）来推测它的含义。用词典（DictionaryStrategies）()25.我反复见到一个生词就要查词典。()26.当我想证实自己猜测的意义时就查词典。()27.当一个词妨碍我对一句话或一整段文章的理解时，我就查词典。()28.遇到对理解一句话或一段文字有影响的单词时我就查词典。()29.查词典时我留意例句中的用法。()30.我把一个生词出现时的具体情况和这个词本身一起记。()31.当我想知道英文单词之间细微差别时，我就查词典。()32.当我想加深一个已知词的了解时就查词典。()33.当我想知道一个已知词的用法时就查词典。()34.当我想帮助自己区分两个或几个词之间意义上的异同时，我就记笔记。()35.查一个单词时，我读一读显示它用法的例句。()36.当我对所查单词释义中的生单词感兴趣时，我也会在词典中查这个单词。()37.如果要查的单词有词尾变化，我就先把它复原后再查原形（如想查created,就查create）。()38.查一个似乎有前缀或后缀的词时我查这个词的词根。()39.遇上查多义词或同形异义词时，我运用词类、发音、文体、搭配、意义等信息将不适合的词条逐个排除。()40.我运用搭配、词类以及意义上的细微差别来从词典上斟酌选择一个词在文章中的意思。记笔记（Note-TakingStrategies）()41.当我认为所查的词很常用时就记笔记。()42.当我对所查的词感兴趣时就记笔记。()43.我会把一个词的同义词和反义词记在笔记本里。()44.我记下所查词的同义词或英文解释。()45.我把所查词的英文同义词和中文对应记下来。()46.见到一个有用的用法或短语我就把它记下来。()47.记笔记时，我记下所查词的搭配。()48.查一个词时我记下它的语法内容。()49.我在笔记里记下显示所查词用法的例子。重复（Rehearsal）()50.我会将我遇到的生单词制成单词表。()51.我会将生单词写在卡片的一面，而将单词的释义写在另外一面。()52.我保留自己的单词本。()53.在我将单词表上所有单词都弄清楚之前，我会一直带着它。()54.我制作单词卡片，走到哪儿带到哪儿。()55.我有计划地定期复习自己背过的生词。()56.想记住一个词，我就一遍遍反复朗读它。()57.对我来说，反复一个生词的发音就能把它记住。()58.我记一个单词时在脑海里重复它的发音。()59.想记住一个词，我就一遍遍反复写它。()60.我一个字母一个字母地背诵单词的拼法。()61.我把生词及其中文解释都写出来以帮助记忆。编码（Encoding）()62.我把拼写类似的词放在一起记。()63.记一组有共同部分的生词时，我联想一个与这一共同部分近似的词。()64.当我见到一个生词联想一个熟词时，我在头脑里编造一句话把二者联系在一起。()65.记某些单词（如stinking臭的）时我把感觉和意义一块记以帮助记忆。()66.我把一个单词表演出来以帮助自己记忆。()67.记单词时我在脑中创造一幅画以帮助记忆。()68.我会将单词的意思与一两个字母联系起来以帮助记忆（如look有两只eye在中间）。()69.见到一个生词联想一个熟词时我在脑海里创造一幅把二者联系在一起的影响。()70.我把一个单词表演出来以帮助记忆。()71.记单词时，我联想一个与它类似的英文熟词。()72.我以将单词拆分的方式记住单词的拼写。()73.我把发音类似的放在一起记。()74.我把拼写类似的词放在一起记。()75.记一个生单词时，我联想一个与它发音相象的英文熟词。()76.我分析单词的前缀、词根和后缀来帮助记忆。()77.我有意学习构词法以记住更多生词。()78.我背诵常用的词根和前缀。()79.我试图在脑海里建立语意网，根据意思把单词分组记。()80.遇见生词时我想一想自己是否知道这个词的同义词和反义词。()81.我把单词分类记（如动物、日常用品等）。()82.我记一个生词时会连同它所在的句子一起记。()83.我记一个生词时把它和它出现的上下文一起记。()84.我把生词放到文章里学习效果会更好。试用（Activation）()85.我大量阅读以便能够运用自己记过的生词。()86.我用自己学过的单词造句。()87.我尽量多在说和写时运用新学过的生词。()88.我尽量在实际情景中运用新学过的生词。()89.我尽量在相象的情景中运用新学过的生词。