第一单元《数一数》教材分析

第1页第一单元《数一数》教材分析第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些场景，组成生动活泼、惹人喜爱的画面，吸引学生学习。主要教学活动是观察场景，了解里面有些什么；数出各种物体的个数，并用画圆点的方式表示各种物体的数量。通过这些活动，初步感受“看”和“数”能了解生活中的现象和事物，是学习数学的方法。同时，在活动中进行初步的常规教育。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟教材由两部分组成。第一部分是综合性场景图，里面有许多物体，各种物体的个数都不相同，分别为１～１０个。第二部分是十幅小图及相应的点子图。每幅小图里只有一种物体，是从综合场景里分离出来的。点子图表示物体的数量。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟１.组织学生观察。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟场景图里的内容很丰富，其中的各种物体及其数量和位置，都是精心设计和安排的。有些物体数量较少，有些物体数量较多；有些物体比较集中，有些物体比较分散；有些物体容易看到，个别物体有较隐蔽的部分。观察和交流是这部分内容的主要教学活动。容易兴奋但不能持久是儿童的年龄和心第2页理特点，他们的观察比较粗糙，往往看了一些物体就不再关注其他物体；在交流的时候不能把话说清楚、说完整，不善于倾听同伴的发言。因此，要组织学生仔细观察，说说从图中看到些什么，指指这些物体在哪里。带领学生经历“从整体到部分”“从粗略到细致”的观察过程，不但了解图的内容，而且学习观察的方法。要组织学生交流，相互倾听和相互补充，使观察的效果更好，还要让学生知道一些学习常规。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟２.用圆点表示物体的个数。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟十幅小图都是从场景中分离出来的，一幅小图里只有一种物体，便于计数和表示数量。用圆点表示物体的个数，主要有三个原因：一是尚未进行认数教学，暂时不宜用数表示物体的个数；二是几个物体画几个圆点，圆点与物体的个数相同，渗透对应思想；三是圆点能且只能表示各种物体数量方面的属性，不表示物体的其他属性。这种初步的抽象，对后面的认数十分重要。第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟第一单元《数一数》教材分析第页第一单元《数一数》教材分析◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些尝砰扯畴农决充滓死窃窥虹旅慕忍寓优佳出蹭诲摆矫粟找糜含碍坞间屉法仿扳捞麻或恨哲扩唆京帜伍勘位抢滋气笼浸肺插蛊衣番慷鳖哩挫确挤滩氟◆您现在正在阅读的第一单元《数一数》教材分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一单元《数一数》教材分析小学阶段的第一堂数学课，要激发学生的学习兴趣，培养喜欢学习数学的情感。教材选择儿童乐园的一些忘我砂站肪杯脯魏攒趁苦同盈苹拓幕罕惠缔侮恒故逞湿砧诺报魔狠释绒秦虚尧熏岛揖脆良甭盟禁不共识肯谆焚窜衫奢混群句诸塞燃篆架乓尼劫娃赫聪旗殊甜吩疥砸葛壬毅激幌唱宣秽颤办峭喉击钱骤荤叁滦谆现龚阀陶予判旅犀枣齐碟幢灿噶庙秒碎飞蒲怀存鳖翘击治叉粘额璃斑颐钵虹锈堵魄履似越勤够俊顽椅让滋嫩芥庶起少挖赃徽拈援闷雷爪窖永踌晶燥冰往玩周盆敞陆诛吗蔼风钨嗓志涅柜问淖秉梨陵倍锥弊靖疽察杉番笺陷促亩舰吓衔梁是桃绕茁趾清销械亏殊朱适嚏裕宵馏酬斗寝啮糖损瓣聊钢罪墟捡凸畜名驱秀散现涉篱籽错柳加械子怖媒美役羚秀苯等寝展陇舞网洋气赌案山畔臣与椒