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江苏省宿迁市2007年初中毕业暨升学考试语文试卷参考答案及评分标准第一部分(30分)1.煦斟衍惬(每字1分)2.异→议矫→矫汇→会篇→翩(改正一处得1分)3.①春风不度玉门关②忽如一夜春风来③各领风骚数百年④化作春泥更护花⑤采菊东篱下⑥工欲善其事⑦谁家新燕啄春泥⑧舍生而取义者也(每空1分)4.①去掉“各位”或“们”(“们”和“各位”矛盾)②去掉“是大家有目共睹的”,或者将“了”改为“的”(句式杂糅)③去掉“和规模”三字,或在“规模”前加上“扩大了它的(搭配不当)④把“学习”改为“感受”或“体会”(表达不具体)(每点1分,只要指明一种改正方法即可,其他改法只要言之我理也可。如果学生将正确修改结果直接写在接线上也规为正确,仅写出病因不得分)5.①秋风刚至、忽然而至(1分,写出其一即可视为正确),萧索凄凉。(1分意思相近即可)②“最”表现了孤客对物候变化的敏感(1分),写出了孤客羁旅漂泊、思家念归之心切(1分)6.第一位老人强调:人生的每一步都需要认真对待。(2分,围绕下棋来说不得分。阐述踏实、认真等意思也正确)第二位老人强调:人生要与他人和谐相处。(2分,围绕下棋来说不得分,阐述友好、和睦等意思也正确)7.①用母比和比喻的修辞手法(1分,说出其一即可得分),生动有力地突出了宿迁的人文环境和自然环境的特点(1分,意思对即可)。②用夸张的修辞手法(1分),把洋河酒醉人的香醇与怡人的甘美展现得淋漓尽致,激起人们品尝的欲望和陶醉的享受。(1分,意思对即可)。③用对偶的修辞手法,并巧妙地将“宿迁”两个字藏在尾联(1分,答出其中一点即得分),充分体现了宿迁^的生态意识、奋斗目标和创业精神(1分,意思对即可)。第二部分(60分)8.①偏爱(1分)②地,土地(或疆土)方,方圆(或纵横)(解释对一个字不得分)③正确,对的(1分)④满一年(1分)9.①能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。(2分,意思基本正确,且关键词“谤讥”、“市朝”翻译准确可得满分。大意不正确,关键词译得不准确则分别扣1分,扣完为至)②那个大国果然受到严重挫伤,小国灭亡了,(这时)秦国起兵讨伐,取得矿大的胜利。(2分,意思基本正确,且关键词“果”、“克”都翻译准确可得满分。大意不正确;关键词译得不准确则分别扣1分,扣完为止)10.①王之蔽甚矣(1分,填“蔽甚矣”也得分)一举必有两实(1分,填“从伤而伐之,一举必有两实”“一举必有双虎”等也得分)②门庭若市(1分),坐山观虎斗(1分,“两虎相斗,必有一伤”“一举两得”等也视为正确)11.孔子这句话的意思是把别人给自己指出过错看作一大幸事(2分,意思基本正确,且能对原话中“幸”“过”等字作出解释即得2分。大意不正确,则分别扣1分,扣完为止)要正确看待自己的缺点,要善于听取或接纳别人的意见或建议,能够做到闻过则喜、闻过则改(1分)。12.列出大纲(写“概括内容”也视为正确),抓出主旨(写“诊视内容”不得分)评判正误。(共3分,每点:l分)13.先写“基本阅读”是因为它通常是进入更高阅读层次的先决条件(1分),略写“基本阅读”是因为它通常是在小学时完成的,读者应当比较熟悉(1分,写出其一即得分);后写“主题阅读”是因为它是阅读的最终目标(1分);详写“主题阅读”是因为读者比较陌生,阅读的要求也比较高(1分,写出其一即得分)。(此题考查说明顺序及说明重点的理解)14.①书本外层(2分,写成封面封底给1分);②“试验性“强调开出的书目可以根据情况作灵活的调整,并非一成不变的(2分,只说正面,或只说反面也视为正确)。15.如《西游记》《三国演义》(只要是中国古典小说都正确)(2分)。如古典小说中人物形象塑造方法比较,李逵与鲁智深的比较研究,李逵与张飞的性格比较……(2分,写出其中一空即得1分。所写人物都必须出自中国古典小说中,但具体的内容比较丰富,应灵活把握)16.人需要用顽强精神、大无畏勇气和坚定信念来战胜困难。(战胜困难1分;有顽强精神等1分。如果学生答成“决不轻言失败”等则得1分)17.引出论题(1分);新颖有趣,吸引读者(1分);作为事实论据证明观点(1分)。18.困难和挫折会激发人们创造更大的价值。(2分,写到困难和挫折意思给1分,写出创造更大的价值的意思给l分);引用名人名言(1分)使论证其有代表性,使论证更有说服力(1分)。19.史学家司马迁,惨遭凌辱,忍辱负重,写下了被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,名传千古。(要求事实交代清楚、典型且有说服力、语句通顺,每点1分,共3分)20.严厉古板又温情(1分,两方面必须写齐方可得分);鬼鬼祟祟、落寞等(1分,写出其一即可);到处闪烁、匆匆等(1分,写出其一即可)21.个体生命一直在不断地成熟、衰老以至消失(写出其一即可);生命一代一代前赴后继;要珍惜生命,要把有限的生命走得更好。(共4分,答出两点给2分,答出三点方得满分)22.在结构上贯穿全文;以问句形式激发了读者对时间的思考;涵盖了文章的写作内容;运用拟人的手法生动形象。(4分,每点1分)23.用小树、车轮、老屋的变化写出了时间的行走,化抽象的时间为具体的事物(1分);使用排比、拟人的修辞手法(1分,写出其一即可得分),增强了语言表达气势,同时又让语言变得生动形象(1分,写齐两方面才可得分)。24.每天的时间在客观上是固定的,而每个人主观上对时间的利用却是不一样的。如果浪费时间,那么他的时间就没有24小时(1分),如果珍视生命,那么他每天的时间利用值就不止24小时(1分)。最大限度地利用对间、珍惜时间,从而创造生命的最大值,这样的生命才会更有意义(2分,珍惜时间1分,创造生命最大值1分)。第三部分(60分)25.作文评分标准略哈哈快给我分!!
本文标题:2007年-宿迁市中考语文试卷答案
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