2019年江苏省连云港市中考生物试卷江苏初中生物人教版八年级下册教学资源1

2019年江苏省连云港市中考生物试卷一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）．1．（1分）食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是（）A．都是由藻类、苔藓等低等植物开始的B．位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物C．食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D．食物链只表示生物之间的食物关系，与能量流动无关2．（1分）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（）A．甲表示生产者，主要是绿色植物B．乙表示消费者，包括人和各种动物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统3．（1分）下列关于天竺葵光合作用的叙述中，正确的是（）A．只需要水分作为光合作用的原料B．在有光和无光的条件下都能进行C．能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D．产生的氧气都释放到体外，不能被呼吸作用利用4．（1分）如图是人体消化系统组成示意图。有关叙述错误的是（）A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B．胃只能暂时贮存食物，不能初步分解蛋白质C．小肠皱襞和绒毛多，能扩大消化和吸收面积D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素5．（1分）下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是（）A．是否依靠孢子进行繁殖B．是否具有根、茎、叶C．是否只有细丝状的假根D．子叶是1片还是2片6．（1分）桃可作为被子植物的代表。下列特征中桃具有的是（）A．开花并结出果实和种子B．叶细长，呈针形C．开雌、雄球花并结球果D．种子无果皮包被7．（1分）使用显微镜观察制作的蚕豆叶片徒手切片可以观察到叶片的结构。有关叙述错误的是（）A．叶片切成小长方形，夹在马铃薯小块的切缝中B．左手捏紧马铃薯小块时，左手拇指要低于食指C．能观察到蚕豆叶片有表皮、叶肉、叶脉等结构D．表皮、叶肉、叶脉等结构是构成植物体的器官8．（1分）某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（）A．具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C．呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位9．（1分）家鸽可作为鸟类的代表。下列特征中家鸽具有的是（）A．肺呼吸，气囊辅助呼吸B．骨骼都愈合在一起C．心脏四腔，胎生、哺乳D．身体分节且分部10．（1分）如图是心脏结构的剖面图。有关叙述正确的是（）A．左心房直接与①主动脉相通B．肺静脉里流动着含氧较少的静脉血C．③左心室比④右心室的心壁肌肉厚D．心房心室间的瓣膜使血液从心室流向心房11．（1分）人体的尿液是通过泌尿系统形成与排出的。有关叙述正确的是（）A．尿液的形成主要包括滤过和重吸收等过程B．在入球小动脉处发生滤过作用，形成原尿C．肾小管只能重吸收小部分水和全部葡萄糖D．膀胱暂时贮存的尿液要经输尿管排出体外12．（1分）下列关于动物和人生殖发育的叙述，正确的是（）A．母鸡产的鸡蛋都能顺利孵化出小鸡B．胚胎发育是从精子或卵细胞开始的C．家蚕发育过程属于不完全变态发育D．女性的子宫是胚胎发育的主要场所13．（1分）留住碧水蓝天，追求人与自然和谐发展正在成为人们的共识。有关叙述正确的是（）A．工业废水要加强治理，生活废水随意排放B．治理废气和用清洁能源不能减轻大气污染C．保护生物圈中的自然环境不利于保护生物D．建自然保护区是对生物多样性的就地保护14．（1分）吸烟、酗酒、吸毒都是严重威胁人类生命与健康的不良行为。某同学设计实验探究酒精对水蚤心率的影响，有关该探究实验的叙述错误的是（）A．可在花鸟虫鱼市场购买或在池塘捕捞水蚤B．实验假设只能是酒精对水蚤的心率有影响C．需要设计多组有浓度梯度的实验进行探究D．要观测水蚤的心率，可设计表格统计数据15．（1分）如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是（）A．甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫B．丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C．丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成D．抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线二、综合题（共15分）16．（3分）如图为中学生物实验室常用的一种普通光学显微镜结构图。回答下列问题。（1）图中①是目镜，④是。（2）图中②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，转动它们可使显微镜的镜筒。（3）把制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片，分别放在显微镜下用低倍镜观察，比较观察到的细跑结构，可发现洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是、液泡。17．（4分）如图是人体完成反射活动的神经结构模式图。回答下列问题。（1）图示的神经结构称为，它必须保持完整，才能完成反射活动。（2）若图示为完成膝跳反射的神经结构，⑤为某同学膝盖下方接受叩击刺激的感受器，则该同学从接受刺激到小腿弹起的过程中神经冲动的传导路径为：⑤→（用“数字”与“”表示）。（3）图中③是位于脊髓内的低级神经中枢。同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动，必须在的高级中枢参与下完成。（4）眼、耳是人体获取外界信息的重要器官。眼感受光刺激的感光细胞和耳的听觉感受器分别位于。18．（4分）如图为蚕豆种子的外形和内部结构图。回答下列问题。（1）取一粒浸软的蚕豆种子，剥掉种皮，用放大镜观察蚕豆种子胚的组成，可发现胚包括。（2）蚕豆的受精过程为双受精。受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，发育成种子的胚。（3）在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀释的碘液，子叶部分被染成了蓝色。说明蚕豆种子的子叶中含有。（4）若在观察蚕豆种子的萌发过程实验中，观察到了甲组蚕豆种子萌发，乙、丙、丁组都没萌发，则甲组蚕豆种子的实验条件最可能是。（填正确选项的序号）①温度为20℃，放在未浸湿的纱布上②温度为20℃，放在浸湿的纱布上③温度为0℃，放在未浸湿的纱布上④温度为0℃，放在浸湿的纱布上19．（4分）如图为人类的性别决定过程简图。回答下列问题。（1）图中精子B含有的性染色体是。（2）人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体，若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY”表示，则受精卵A中染色体组成可表示为。（3）若用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。则模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是。（选填“红球”“白球”“纸袋”）（4）人的卷舌性状由常染色体上的一对基因控制，能卷舌是显性，不能卷舌是隐性。能卷舌基因用“R”表示，不能卷舌基因用“r”表示，则基因组成都为Rr的父母，生出不能卷舌的孩子的可能性为。2019年江苏省连云港市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）．1．（1分）食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是（）A．都是由藻类、苔藓等低等植物开始的B．位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物C．食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D．食物链只表示生物之间的食物关系，与能量流动无关【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高。【解答】解：A、食物链的起点是生产者，即绿色植物开始，A错误；B、位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物，B正确；C、生态系统的稳定性和生物的种类和数量有关，食物链遭到破坏可能危及生态系统的平衡与稳定，C错误；D、食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系，食物链和食物网是生态系统的两个营养结构，能量是沿着食物链和食物网流动的，D错误。故选：B。【点评】掌握食物链和食物网的概念、生态系统的自我调节能力是解题的关键。2．（1分）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（）A．甲表示生产者，主要是绿色植物B．乙表示消费者，包括人和各种动物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）分析图表可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者，解答即可。【解答】解：A、甲表示生产者，主要是绿色植物，A正确；B、乙表示消费者，包括人和各种动物，B正确；C、丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，C正确；D、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），甲、乙、丙三类生物成分不能组成一个完整的生态系统，缺少非生物成分，D错误。故选：D。【点评】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用。3．（1分）下列关于天竺葵光合作用的叙述中，正确的是（）A．只需要水分作为光合作用的原料B．在有光和无光的条件下都能进行C．能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D．产生的氧气都释放到体外，不能被呼吸作用利用【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解答】解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，A错误；B、光合作用是在有光的条件下才能进行的，B错误；C、天竺葵通过光合作用可能把光能转变成储藏在所合成的有机物中的化学能，C正确；D、光合作用产生的氧气可以被呼吸作用所利用，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系。4．（1分）如图是人体消化系统组成示意图。有关叙述错误的是（）A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B．胃只能暂时贮存食物，不能初步分解蛋白质C．小肠皱襞和绒毛多，能扩大消化和吸收面积D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺。【解答】解：A、食物中的淀粉，在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，A正确；B、胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，B错误；C、小肠是消化吸收的主要场所，小肠皱襞和绒毛多，能扩大消化和吸收面积，C正确；D、大肠能吸收水、无机盐和部分维生素，D正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟练掌握消化系统的结构和功能。5．（1分）下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是（）A．是否依靠孢子进行繁殖B．是否具有根、茎、叶C．是否只有细丝状的假根D．子叶是1片还是2片【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果、松树。【解答】解：由分析知，根据植物种子的有无或繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物能开花，用种子繁殖后代，孢子植物不能开花，不结种子，用孢子繁殖后代。故A正确。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类。6．（1分）桃可作为被子植物的代表。下列特征中桃具有的是（）A．开花并结出果实和种子B．叶细长，呈针形C．开雌、