(英语语法)现在分词过去分词和动名词的用法

1/7现在分词和过去分词的用法1)AsLilymissedthebus,shewaslatefortheclass.Missingthebus,shewaslatefortheclass.2)Asthestudentwasscoldedbytheteacher,shefeltunhappy.scoldedbytheteacher,shefeltunhappy.一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（PresentParticiple）(又称-ing形式、现在进行式)，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。（二）现在分词的功能与用法：1.作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。一般都可以转化为一个进行时的定语从句。e.g.arunningboyaboywhoisrunninganoldmanstandingthereanoldmanwhoisstandingthere例如：Thereportindicatedthat45%ofstudentswereinjobsnotspecificqualifications.A.requiringB.toberequiredC.beingrequiredD.tohaverequired2.作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：seehearwatchfeelnoticeobservefindlistentolookat2）使役动词：havegetmake注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。eg.IsawThomasplayingcomputergames.Don’thavethestudentsstudyingallday.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。3.作表语(1)分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。这类词常见的有：interesting使人感到高兴—interested感到高兴的exciting令人激动的—excited感到激动的delighting令人高兴的—delighted感到高兴的2/7disappointing令人失望的—disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的—encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的puzzling令人费解的—puzzled感到费解的satisfying令人满意的—satisfied感到满意的surprising令人惊异的—surprised感到惊异的worrying令人担心的—worried感到担心的如：Travelingisinterestingbuttiring.Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuchatatime.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。4.作状语现在分词作状语多表示时间、条件、原因、让步、结果、方式、伴随等。思考题1：请将下列句子中的现在分词短语转化为相应的状语从句：Walkinginthestreet,Isawhim.(时间状语)Workinghard,youwillsucceed.（条件状语）Beingill,shestayedathome.（原因状语）Havingfailedmanytimes,hedidn’tloseheart.（让步状语）Hisparentsdied,leavinghimanorphan.（结果状语）Pleaseanswerthequestionusinganotherway.(方式状语)Heenteredtheclassroom,takingabookinhishand.（伴随状语）注意：有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独立存在：generallyspeaking一般来说Judgingfrom/by由……判断出strictlyspeaking严格来说roughlyspeaking大致来说narrowlyspeaking狭义上说broadlyspeaking广义上说（三）现在分词的独立主格独立主格结构（IndependentGenitive）有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。e.g.Wintercoming，itgetscolderandcolder．（it在句中指代的是”天气”）Weatherpermitting,wewillgooutingthisweekend.思考题2：请将以上两个句子中的独立主格结构改为相应的状语从句。（四）现在分词的时态与语态：3/7时态语态主动式被动式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone现在分词的一般式:(1)现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。如：Shesattherereadinganovel.(2)现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。如：Goingintotheroom，heshutthedoor.走进房间，他就关上了门。现在分词的完成式:现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。Havingfinishedherhomework,thelittleboybegantowatchTV.做完作业后，这个小男孩开始看电视。现在分词的被动式:现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。(1)现在分词的一般被动式。如：Thebuildingbeingbuiltisourlibrary.(2)现在分词的完成被动式。如：Havingbeentoldmanytimes,hestilldidnotknowhowtodoit.（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。思考题3：请将下列两个句子中的现在分词短语改为相应的定语从句或状语从句。1.Thequestionbeingdiscussedisofgreatimportance.2.Havingbeenwarnedbytheteacher,thestudentsdidn’tmakesuchmistakes.例如：1.________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited2.AccordingtoarecentU.S.survey,childrenspentupto25hoursaweek______TV.A.towatchB.towatchC.watchingD.watch3.Thefluisbelieved_______bevirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.A.causingB.beingcausedC.tobecausedD.tohavecaused4.Theflowers______sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt5.Don’tleavethewater______whileyoubrushyourteeth.A.runB.runningC.beingrunD.torun6.Theyseeyouassomethingofaworrier,______problemswhichdon’texistandcrossingbridgeslongbeforeyoucometothem.A.settlingB.discoveringC.seeingD.designing4/7答：选C解读：根据句意“他们把你看成是一个杞人忧天的人，常常考虑一些并不存在的问题，为那些尚未发生的事情而烦恼。”可知，只有see才有“考虑”之意。settle解决；discover发现；design设计。7.Thenewsreportershurriedtotheairport,only______thefilmstarshadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told8.Youweresillynot_____yourcar.A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked9.Themaninsisted_______ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.A.findB.tofindC.onfindingD.infinding10.Theoldman,_______abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherland.A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.havingworked参考答案：1—10CCCBBCBBCD二、过去分词（一）过去分词的概念过去分词只有一种形式，没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。（二）过去分词的功能与用法（1）作定语过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.（2）作表语过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：Theglassisbroken.这个玻璃杯是破的。作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如：crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,broken,completed,covered等。注意：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的（3）作宾语补足语过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthe5/7groundcoveredbyfallenleaves.注意：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所