广西百色市2015年中考生物试卷解析版

百色市2015年初中毕业暨升学考试试卷生物（考试用时：60分钟；满分：60分）注意事项：1．答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。2．本试卷分选择题和非选择题两部分。用2B铅笔将答题卡上对应选择题题目答案的标号涂黑；用黑色水笔将非选择题答案填在对应答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意，请你仔细判断后作答，多选、错选或不选均不得分。（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．生物分类是研究生物的一种基本方法。分类等级中，最基本的分类单位是A．门B．纲C．科D．种考点：生物的分类及分类单位．.分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．2．用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d，在低倍镜视野中看到的物像是A．dB.pC.qD．b考点：显微镜的基本构造和使用方法．.分析：微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了解答：解：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像．故选：B．点评：本题主要考查了显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反3．某人胰岛素分泌不足，可能会患上A．糖尿病B．甲亢C．呆小症D．低血糖考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．.分析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌过多或过少都会使人患病．解答：解：人体几种主要内分泌腺的功能及分泌异常症如图所示：即胰岛素分泌不足会患糖尿病．激素名称分泌器官生理作用分泌过多分泌过少甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲亢幼年时期分泌不足，会得呆小症；食物中缺碘，会患甲状腺肿．生长激素垂体促进生长影响糖类、脂肪和蛋白质的代谢幼年时期分泌不足，会得巨人症；成年时期分泌过多，会得肢端肥大症；幼年时期分泌不足导致侏儒症．胰岛素胰岛胰岛素分泌不足时会患糖尿病故选：A．点评：要注意识记各种激素的分泌异常症，可以列表对比记忆．胰岛素分泌过多，导致低血糖，过少会患糖尿病，幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症、甲状腺激素分泌不足会患呆小症、生长激素分泌过多会患巨人症等．4．女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道考点：人体女性生殖系统的结构和功能．.分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素的器官，据此解答该题．解答：解：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．因此，在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢．故选：A点评：本题考查女性生殖系统一些结构的功能，一定要明确区分．5．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是A．蕨类植物B．裸子植物C．苔藓植物D．被子植物考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．.分析：苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，体内没有输导组织，一般长的比较矮小．据此解答．解答：解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．A错误．B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，．B错误；C、苔藓植物能进行光合作用，有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小．C正确；D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织．D错误．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征．6．气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是A．阳光B．水C．温度D．空气考点：环境对生物的影响．.分析：生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．据此解答．解答：解：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．故选：C点评：解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．7．目前正是西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织考点：植物的几种主要组织及功能．.分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．解答：解：营养组织的大多数细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．因此西瓜的果肉属于营养组织．故选：B．点评：掌握植物的组织及功能是关键．8．下列不符合生物进化总趋势的表述是A．由水生到陆生B．由单细胞到多细胞C．由低等到高等D．由简单到复杂考点：生物进化的总体趋势．.分析：生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．解答：解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．故B表述错误，ACD表述正确．故选：B．点评：各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．9．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度考点：光合作用原理在生产上的应用．.分析：要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．A错误；B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．B正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．C正确；D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高．D正确．故选：A点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．10．荔枝的果肉香甜多汁。图1中，发育成荔枝“果肉”的是A．①B．②C．③D．④考点：果实和种子的形成．.分析：如图所示：①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠．在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．解答：解：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的．故选：C点评：关于果实和种子的形成，可结合花与果实的结构示意图对比记忆．11．下列关于呼吸道作用的叙述，错误的是A．保证气体顺畅通过B．可以使吸入的空气温暖C．可以使吸入的空气湿润D．能清除空气中全部有害物质考点：呼吸道的组成和功能．.分析：呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用．解答：解：ABC、保证气体顺畅通过、可以使吸入的空气温暖、可以使吸入的空气湿润，都是呼吸道的作用，ABC正确；D、呼吸道对空气的清洁作用是有限的，不能清除空气中全部有害物质，因此人还会患呼吸道疾病，D不正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的主要功能．12．德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A．①②③④B．②③④⑤C．②③④⑥D．②③④⑦考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．.分析：动植物细胞结构的异同如下表所示：动物细胞植物细胞不同点无细胞壁、无叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡相同点都有细胞质、细胞膜、细胞核解答：解：①玉米细胞含有细胞壁，但德保矮马体细胞没有细胞壁，①错误；②③④所有细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，②③④正确；⑤液泡只存在于植物细胞中，因此德保矮马体细胞不含液泡，但玉米细胞含有液泡，⑤正确．⑥叶绿体只分布在植物的细胞中，⑥错误；⑦线粒体普遍分布在动植物细胞中，因此玉米叶肉细胞和德保矮马的体细胞都具有线粒体，⑦正确；故选：D．点评：熟悉动植物细胞的结构特点是解题的关键．13．下列选项中，能正确表示一条食物链的是A．草←兔←狐B．草→兔→狐C．草←兔→狐D．阳光→草→兔→狐考点：生态系统中的食物链和食物网．.分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且动物之间的捕食关系反了，A错误；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，箭头依次指向捕食者，C错误；D、阳光属于非生物部分，食物链从生产者开始指向捕食者，只有生产者和消费者，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．14．下面哪一组选项是鸟类特有的特征①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变成翼⑥有喙无齿A．①②③B．④⑤⑥C.①⑤⑥D．①②③④⑤⑥考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．.分析：鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．解答：解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动