您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业文化 > 氯水的成分探究PPT高中化学精选教学课件课件-人教课标版
《富集在海水中的元素---氯》第二课时氯水的成分探究(课后说课)新疆兵团农八师石河子第二中学胡颜琳一、教材分析二、学情分析三、三维目标四、教学重点、教学难点五、教学方法六、教学过程设计七、教学反思一、教材分析提高学生的实验设计能力,实验操作能力也能达到学以致用的目的,更能与生产生活紧密联系起来氯水的成分探究学习氯气的性质二、学情分析采用了“实验探究”的方法来突破,创设问题情景,引导学生积极参与,提高学生学习化学的主观能动性。不易掌握氯气与水的反应较难理解氯水的成分处于被动接受学生遇到的困难采用了“实验探究”的方法来突破,创设问题情景,引导学生积极参与,提高学生学习化学的主观能动性。较难理解氯水的成分处于被动接受知识与技能过程与方法情感态度价值观三、三维目标1、设计实验探究氯水中的成分并认识掌握HClO的漂白性2、能完成氯气与水的化学反应3、分析新制氯水的成分通过实验探究感受化学探究乐趣,激发学生对化学的学习兴趣,培养化学实验探究的思想。通过对问题的讨论,让学生能运用已有的知识去发现问题,培养敢于质疑、敢于创新的优良品质1、通过探究氯水的分析,培养学生科学的学习方法:提出问题形成猜想讨论设计方案实验探究归纳总结。2、通过对氯水成分的探究,培养学生理论联系实际的能力,学会发现问题、研究问题、解决问题教学重点教学难点1、氯水成分的分析及设计实验2、次氯酸的漂白性1、氯水成分的分析及设计实验2、次氯酸的漂白性五、教学方法为充分调动学生的自主意识,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,以实验为载体,创设问题情境,将实验探究与思考交流交替进行,采用“探索发现”让学生沿着提出问题→形成猜想→实验探究→得出结论的探究过程,通过对问题的体验、探究,去感受知识的发生和发展过程,培养严谨的科学思维。六、教学流程伊普雷战役氯气能溶水吗?设计实验证明氯气与水是否反应归纳总结新制氯水的成分联系生产生活氯气与水反应生成了哪些物质呢?1234氯气的功与过氯气弹消毒剂学会辨证的看待化学物质伊普雷战役探索环节1思考1:氯气能溶与水吗?思考2:请你设计实验证明氯气是否与水反应?思考3:新制氯水中谁有漂白性?知识整合巩固提高自主学习HClO的性质,共同总结新制氯水的成分探索环节2:探索发现:第1环节走进迷宫提出问题形成猜想实验探究讨论设计方案归纳总结思考1:氯气能溶于水吗?小资料:氯气最早在第一次世界大战时被用作化学武器,德军向英法联军首先使用。黎明时突然冒出一股股浓浓的黄绿色气体,很快数百名英军战士中毒死亡,数千名士兵双目失明,一些士兵爬到树上才幸免于难。还有一些士兵用水或尿打湿衣物或毛巾来自救才侥幸的活了下来。探索发现:提出问题形成猜想实验探究讨论设计方案归纳总结思考2:请你设计实验证明氯气是否与水反应?Cl2+H2O——HCl+紫色石蕊试液滴加氯水滴加盐酸褪色了说明氯水有漂白性只变红不褪色了说明盐酸无漂白性演示实验:将湿润的红纸和干燥的红纸分别放入两瓶干燥的氯气中Cl2+H2OHCl+HClO氯水的性质氯水的成分Cl2HClOH+Cl-氧化性漂白性:使有色布条、品红褪色酸性:使石蕊变红Zn+2H+=Zn2++H2Cl-+Ag+=AgCl↓探究习题七、板书设计1、氯气与水的反应:Cl2+H2O=HCl+HClO2、次氯酸的性质3、新制氯水的成分:三分子:四离子:Cl2、H2O、HClOCl-、H+、ClO-、OH-研究性学习结合课本中的学与问:Cl2是一种有毒气体,可用于自来水的杀菌消毒,使用Cl2对自来水消毒时可能产生了一些负面影响,因此人们研究了一些新型自来水消毒剂,请你利用身边的资料查阅并搜集生活中的消毒剂有哪些呢?给学生以思考、探究兴趣的拓展延续。课后反思在教学过程中,我注重创设问题情景,引导学生进行科学探究。使学生产生了很强的求知欲望,理论分析、实验探究符合学生的认知规律和新教材的培养目标。我认为本节课的亮点在与学生合作、探究、自主学习,在这个过程中掌握了氯水的性质,突破了次氯酸的漂白性,激发了学生学习化学的兴趣,提高了实验探究能力,在实际课堂教学中我引导的有点多。这节课学生自主探究的学习效果比较好,体现了新课程对学生的能力培养,达到了愉悦的学,愉悦的教。细读了《因为我在那个位置上》这篇文章后,心情甚是澎湃不已,更是为自己以后的工作坚定了指导方向,那就是“在其位,谋其政,成其事。”“远处的是风景,近处的才是人生。”贴近我们生活的,那就是工作,而我们每天也都在工作。对工作负责,也就是我们自己的生活负责,对自己的人生负责。那么,既然这样,就需要我们把时间投入到自己身边正在做的事情上,一点一滴去提升自己。但如果我们对待自己的工作只是简简单单的草草应付,而不是任劳任怨的把工作当做应尽的职责,当成自己对自己的一种人格的尊重,甚至当成我们生命中的一部分。那么,我们从心底对待自己的职业未来在做些什么呢?又对待自己以后的人生正在做些什么呢?想一想,后果真的不堪想象。而,文中提到的“在其位,谋其政,成其事”的敬业精神,不正是在一步步指导我们如何去好好工作吗?就比如,我们自己已经选择了这份工作,那就需要我们把这份工作当做一种不可推卸的责任担在肩头,时刻铭记在心,全身心的去投入其中,把工作做得更好,做得更加出色。“因为我在这个位置上。”那么,“我”也就代表着自己的能力,而结果则代表着“我夕阳在城市的楼群里渐渐沉落,一抹血红的余晖染在病房的窗子上。这间病房在住院楼的二十多层,有两张床位,姥姥的病床在最里面。站在窗前可以远眺到高低起伏的楼群与纵横交错的街道。那是姥姥住院的第一天,我请假到医院探望她。舅舅日夜照顾姥姥目不交睫,眼睛上布满了鲜红的血丝,满脸疲惫的神色。我来了之后,他叮嘱我替他照看一下姥姥,药水滴完了我要及时按病床前的呼叫按钮,便会有护士来换水。他说完坐在椅子上身体斜倚着墙壁。他太累了,身心仿佛一下子被疲劳与睡意彻底击溃。他歪着头、合上眼睛呼呼睡了起来。我静坐在病床边凝视着铁架上的吊瓶,滴答滴答的输液声好像融合着时间流逝的声音在房间里回响。我看到吊瓶里面的药水逐渐减少,将要露出瓶底的时候我慌忙按了一下病床前的按钮。护士换水之后,我的目光犹如一只白鸽安静地栖落在姥姥身上。姥姥已经八十七岁了,她静静地躺在病床上。她头发稀疏而皤然,在脑后梳成一个短短的发髻。她的脸庞瘦削枯槁,一道道深深的皱纹在夕阳下仿佛是一条条枯竭干裂的长河横在额头上。姥姥住院的第二天要去做一项检查。医生说那项检查的仪器是从德国进口的,全省唯此一台,因此检查费用昂贵。我去厕所的时候听到舅舅在盥洗室里打电话,能够清晰地听到他向一位亲戚借钱。那时候我大学刚刚毕业,在一家房地产公司实习,每个月的工资日常花销之后便所剩无几。我很想帮助舅舅,却无可奈何,内心便被愧疚缠绕着。那天上午舅舅从外面跑了回来,他满头大汗,脸上绽露笑容。我猜想他准是借到了亲戚的钱,刚从银行自助取款机里取回现金。他慌慌忙忙地说要带姥姥去另一栋楼做检查,于是我们把姥姥搀扶到轮椅上。我和舅舅推着她进了电梯。检查室门前排着队,前面有五六个病人。我们静静地等候着。我听到一个病人的家属坐在走廊的长椅上议论说:“这项检查短短几分钟就花七千五百元,太贵了。唉,遗憾的是它还不在医保范围。”我听后一阵惊讶,心想这项检查费用对富人来说微不足道,可是对我来说是五个月的收入,对身为农民的舅舅来说更是一笔巨款。他需要卖多少斤麦子与玉米啊!姥姥静静地坐在轮椅上,她闭着眼睛似睡非睡。她年纪大了,变得眼花耳聋,根本听不见人们说些什么。轮到姥姥了,我们帮她穿上塑料鞋套,然后把她推进检查室。我和舅舅站在门口。舅舅叮嘱我说千万别给姥姥说起这项检查的费用,他担心她知道后拒绝治疗,破罐破摔。我微微点了点头,内心五味杂陈。舅舅望着我说:“你姥姥已经八十七岁,我也已经六十多岁了,可我总觉得在她面前我还是个毛孩子。当我从田里干完农活儿回家的时候,她坐在门口的凳子上也好,躺在床上也好。我喊一声:‘妈,我回来了!’只要能听到她的回答我心里就踏实。我只希望她健健康康的,多活些日子。”他说完,眼睛红红的,眼神里淤积着忧郁与疲惫。我说:“舅舅,姥姥的身体一直很硬朗,出了院她还会恢复健康的。姥姥一定会好的,一定会好的!”舅舅绷着脸点点头,眼泪吧嗒吧嗒的往下掉落。我明明知道姥姥康复的希望十分渺茫,却在不停地安慰自己和舅舅。大概十分钟之后,检查室的门开了。我们马上进去搀扶姥姥,把她扶上轮椅。到下午三四点钟的时候检查结果出来了。舅舅与我都盯着确诊单既悲哀又恐惶——姥姥被确诊患了肺癌晚期!医生说姥姥年龄太老了,不宜做手术治疗,最好的办法就是用药物保守治疗来延长生命。舅舅拿着诊断单去询问另一位医生,希望有更好的治疗方法。不久,他从医生的办公室走出来,只见他步履赼趄,满脸哀愁。姥姥对病情的诊断结果浑然不知。她心疼我们昼夜照顾她,嘟囔说:“我已经活了将近九十岁,比我的父母、兄弟和姐妹活得都长。我活得很知足,我活够了!我不想再呆在医院看病,我要回家,我要回家!”她在病床上吵着回家,不断用手捶打着病床,她突然间像是一个小孩子。舅舅叹了一口气,说明天带她回去在家中治疗。姥姥听后十分高兴。她安静了下来,颤颤巍巍坐在床上,远望着窗外的夕阳。我想象不到在姥姥昏花的视野里夕阳到底是什么样子,也许和几十年前的一模一样,也许如今的夕阳比从前的绚烂多彩。我静伫在她身旁凝视着她。只见她满头银发,脸庞上一道道的皱纹像是深深的沟壑,刻满了岁月沧桑。她的目光黯淡而浑浊,却蓄满了慈祥与恬静。她静坐在病床前斜望着窗外的夕阳,漫不经心地问我窗前可以望到什么。我走到窗前,城市的楼群像是层峦叠嶂似的向着天际连绵起伏。我俯身在她的耳边说:“姥姥,窗外可以望到很多楼房,很多街道,很多树木,还有很多人和汽车。这座城市很大,一眼望不到尽头,住着几百万人。”她听后轻轻叹息一声,低声说:“六十多年前我二十多岁的时候在这里生活,当时你姥爷在这里工作。我们住在城西碧沙岗公园附近。那时候这座城市很小,只有几条很短的街道。房屋也很少,人也不多。街上还有很多拉黄包车的,很少见到汽车……我经常带着你舅舅到碧沙岗公园溜达。那时候你舅舅刚学会走路,还是个小毛孩儿。后来黄河发起洪水,我和你姥爷带着你舅舅回了老家,这一回几十年再没来过这里……唉,明天咱们就要回家了,恐怕我这辈子再也没有机会来这座城市了。”姥姥的一番话深深震撼了我,让我陷入沉思。一个人从二十多岁风华正茂的年纪,走了六十多年,成为一位老态龙钟的老人,即将走到人生的尽头;一座城市从只有几条短街的雏形,经过六十多个春秋,变成一个街道纵横、人烟浩繁的大都市。这其中有多少眼泪,有多少微笑,又有多少故事!次日下午我和舅舅一起下楼办完出院手续,刚到病房就看到姥姥已经脱掉了病服。她将病服抛掷在床头,颤颤巍巍地坐在床沿上,正弯着腰下床穿鞋子。舅舅慌忙去帮她穿上鞋子。他又简单收拾了一下东西,让我提着一个装着杂物的袋子。他背着姥姥下了楼。我们离开了医院,姥姥高兴得像个孩子。姥姥离开医院到家后一直卧病在床。舅舅每天在床边端茶倒水、送汤送药。夏天他凑钱到县城买回一台空调安装到姥姥的房间,冬天每晚给姥姥的床上放上一个热水袋暖脚。三年之后,姥姥去世了。医生说姥姥在肺癌晚期的病例里,算是延长生命比较长的。人们都说舅舅的精心伺候起了很大的作用。我经常想起姥姥在病房里看夕阳的情景,想起她说六十多年前时常带着舅舅去碧沙岗公园溜达的往事。在姥姥去世后的一个周末,我独自到碧沙岗公园去散步。那时正是初春时节,玉兰花开得烂漫,碧桃开得浓艳,樱花开得恣肆。我坐在一棵老树下,望着它粗壮弯曲的枝干,望着它吐芽儿的枝梢,心想六十多年前姥姥到这里游玩的时候它很可能也站在这里。在漫长的时光里,人有脚,想走就走,来去自由,因此辗转到了天南海北;树无脚有根,安守着一方天地。当我们都离开这座城市的时候,树木依然呆在原地。城市,像个公共旅馆接纳着我们。我们在城市里不定期地借住。与城市相比,我们的人生太短暂,我们的血肉与骨骼远没有城市的钢筋与石材坚硬。我们的人生短暂而脆弱,如同一支白水晶雕成的花。我凝望着远处的楼群,心想六十年后,我假如还活着,也到了耄耋之年。我的
本文标题:氯水的成分探究PPT高中化学精选教学课件课件-人教课标版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5653006 .html