6.1--人地关系思想的演变(公开课)

这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命。于是，全人类大声疾呼：“SaveOurSoul”，保护地球，保护环境。四个阶段：（1）.采集渔猎时代——一、人地关系的历史回顾图6.1古埃及人朝拜太阳神崇拜自然——环境问题微弱（2）.农业文明时代——图6.2弋射、收获改造自然环境恶化——阅读案例1“玛雅文明的消失”思考：玛雅文明消失的原因是什么？（3）.“工业革命”以后工业文明时期——征服自然——人地矛盾激化出现全球性问题（4）后工业化时期谋求人地协调环境和发展问题得到普遍关注——苦难的母亲活动题矿山开采高峡出平湖现代都市以下三种人类活动隐藏着什么环境问题？思考以上两种不同的生产活动对土地利用的方式有什么不同？分别会对环境产生哪些影响？为种植准备的小块土地1824年的英国早期工业中心环境环境人类社会物质和能量废弃物人类影响环境环境反作用于人类生产活动消费活动二、直面环境问题1.人类与环境的关系读图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意图”思考（1）为什么要不断扩大耕地面积？（2）通过什么方式扩大耕地面积？（3）这些方法会带来哪些负面影响？会形成恶性循环吗？2.环境问题（1）、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题资源短缺：主要表现为水资源、土地资源、矿产资源和能源等生态破坏：主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境对人类、生活的排泄物具有的容纳和清除能力（2）、人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染图6.8污染的形成思考环境污染是怎样形成的？案例：1952年12月5日—9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。（3）.环境问题的地域差异城市上空的大气污染乡村地区的土地退化地区环境问题的主要表现产生的原因城市地区乡村地区交通、工业活动和人类聚居地过分集中利用资源的方式不当或强度过大生态破坏为主：如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等环境污染为主：如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等为什么发展中国家的环境问题比发达国家严峻？思考•（1）发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力•（2）限于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能力进行环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时、充分解决•（3）发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家全球气候变暖导致冰川融化臭氧层破坏环境问题的全球化趋向：如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等土地荒漠化公害事件危害原因马斯河谷烟雾事件（1930,12;Belgium）几千人中毒，60人死亡烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆温天气且有大雾洛杉矶光化学烟雾事件（1934,5~10;USA）大多数居民患病，65岁以上老人死亡400人400万辆汽车日耗油2400万升，排放烃类1000多吨，盆地地形不利于空气流通多诺拉烟雾事件（1948,10;USA）4天内全镇43%的居民患病，20人死亡工厂密集于河谷形盆地中，又遇逆温和多雾天气伦敦烟雾事件（1952,12;UK）5天内死亡4000人，历年共发生12次，死亡近万人居民取暖煤中含硫量高，排出大量SO2和烟尘,又遇逆温天气水俣事件(From1953;Japan)截止1991年3月,有2248人患病,其中死亡1004人氮肥厂含汞催化剂随废水排入海湾,转化成甲基汞,被鱼、贝类摄入20世纪重大公害事件公害事件危害原因四日事件(From1955;Japan)患者出现哮喘等症状,仅1975年有1231人受害工厂大量排放SO2和煤粉,并含钴、锰、钛等重金属微粒米糠油事件(1968;Japan)患者5000多人,死亡16人,实际受害者超过1万人米糠油生产过程中用多氯联苯作热载体,因管理不善,多氯联苯进入米糠油中富山事件(From1931;Japan)截止1991年3月,患者达129人,其中死亡116人炼铅厂未经处理的含镉废水排入河流博帕尔农药泄漏(1984,12;India)1408人死亡,2万人中毒,15万人接受治疗,20万人逃离45吨异氰酸甲泄漏切尔诺贝利核电站泄漏(1986,4;USSR)31人死亡,203人受伤,13万人疏散,直接损失30亿美元4号反应堆机房爆炸地球是我们人类唯一的家园拯救地球是我们地球村每一个村民的责任三、走向人地协调——可持续发展1、可持续发展的概念和原则（1）.概念可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。2.内涵社会系统（含人口、科技）经济系统人的管理调控生态系统（含资源）生态持续发展是基础经济持续发展是条件社会持续发展是目的3.三个基本原则（1）公平性原则同代人之间代际之间物种之间地区之间（2）持续性原则经济活动社会发展保持在资源和环境的承载能力之内处理好关系合理开发和利用保持适度规模——自然资源————人口——经济与环境（3）共同性原则地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。4、可持续发展从观念走向实践（1）建立可持续发展的世界观可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件（2）公众在行动—社会公众积极参与可持续发展我们能为可持续发展做点什么?使用公共交通工具使用再生纸垃圾分类回收利用自备篮子或布袋购物采用节水措施将旧东西、书籍捐献以节俭为荣——地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它我们责无旁贷只要我们愿意只要我们有心一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望判断下列语句所体现的可持续发展原则•人类的发展不应危及其他动物的生存。——公平性原则•“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”——持续性原则1．可持续发展的核心内容是()A.人类与环境和谐共处B.人类尽可能地索取自然资源C.人类不要向环境排放废弃物D.环境无条件地为人类服务2．下列人类活动中，具有可持续发展意义的是()A．20世纪30年代美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴”B．大力发展热带雨林迁移农业C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济效益，又疏浚了航道D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林”工程3．我国古人的行为或主张蕴含了可持续发展思想的是()A．烧草为灰，取灰肥田B．以人为本，人定胜天C．竭泽而渔，焚薮而田D．封山育林，定期开禁ADD4．下列四种生产方式或有关生产的叙述，同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然、改造自然、征服自然、谋求人地协调)顺序相对应的是()①轮作，间种，生态种养②人口增加，生产以粮为纲③驯养野兽，种植禾谷④人有多大胆，地有多高产A．①②③④B．①④③②C．③④②①D．③②④①D