优化方案2014高考地理广西专用第二轮讲义应试抢分策略教师用书配套课件专题十三等值线

栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练名师助学等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征.等值线的种类很多,而且富于变化,常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容.但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练体系构建栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留在对基础知识的理解和等高线地形图的判读及应用上，因此，牢固掌握等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题目(见下表)。等高线地形图判读及应用栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练考查方向具体内容判读技巧与应用判断地形类型确定坡度陡缓和地势地形影响分析对气候①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相对高度小于100米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500米以上，相对高度大于100米)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形①“凸高为谷、凸低为脊”；②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡；②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引起冷空气滞留两地的温差可通过公式计算：两地的相对高度÷100米×0.6℃栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练考查方向具体内容判读技巧与应用地形影响分析对河流对区域规划对生活①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育；②水文特征：等高线密集的河谷中水流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口处常形成冲积扇①河谷处等高线凸向与河流流向相反；②水库大坝建设选择在河流峡谷处；③水电站选择建在河流落差大的地带；④引水工程一般选择从地势较高处引水①铁路、公路应建在坡度平缓的地区，线路过山时应选择缓坡，并通过鞍部；②交通运输线路选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工便利；③港口选址应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)；④平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业①选择交通线路时，要尽量少穿越等高线；②山区应针对不同坡度、高度确定发展方向，因地制宜地发展“立体农业”①登山线路选择：等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易；②外出宿营要选择平整的高地作为营地，尽可能远离有滚石和大量堆积物的山坡下面，不在山谷和河沟底部扎营沿山谷徒步旅行时，一旦遭遇大雨或发生泥石流，要马上向与河谷垂直的方向转移栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(2013·高考四川卷)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答(1)～(2)题。(1)林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于()A．鞍部B．山谷C．山脊D．山顶B栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(2)图示区域内东、西两侧最大高差可能是()A．156米B．178米C．220米D．255米【解析】第(1)题，山谷地区为集水区，水分条件好于鞍部、山脊以及山顶，是林木密集区。第(2)题，图示区域东西方向最多有7条等高线，并且等高距是30米，故东、西两侧的高差范围大于180米，小于240米。C栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。气压场的类型、风向和风力以及锋面气旋等是高考等压线图判读题最主要的考查内容。等压线图栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练1．根据等压线的排列和数值判断气压系统(如下图)栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练气压系统特征注意点高压中心低压中心高压脊低压槽等压线闭合，数值中高周低等压线闭合，数值中低周高最外一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围高气压延伸出来的狭长区域高压脊控制地区与高压中心天气状况相近低气压延伸出来的狭长区域低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天气为主栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练2.根据等压线的疏密情况判断风力等压线密集，说明该地区气压差大，风力大；等压线稀疏，则说明该地区气压差小，风力小。3．判断风向先判明高、低气压，然后确定水平气压梯度力的方向(水平气压梯度力永远从高压指向低压，且垂直于等压线)，再根据半球确定地转偏向力的方向。4．判断天气状况①低压中心地区：以上升气流为主，多阴雨天气。②高压中心地区：以下沉气流为主，多晴天。③由低纬海面吹向高纬陆地的风，温暖湿润。④由高纬内陆吹向低纬地区的风，寒冷干燥。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(2012·高考大纲全国卷)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成(1)～(2)题。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(1)24小时后甲地主要吹()A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风(2)30～48小时之间，甲地可能经历()A．持续晴朗高温天气B．连绵阴雨天气C．强对流降雨天气D．沙尘暴天气【解析】以气压形势图为切入点，考查天气系统对天气的影响。(1)据天气系统的移动速度，运用比例尺大体量算，24小时后甲地位于高压系统西部，吹东南风。(2)30～48小时之间，甲地处于低压系统控制下，低压区气温高，易出现强对流降雨天气。BC栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练等温线的判读与应用1．根据数值判断半球判断依据：气温由赤道向两极递减。结论：数值向北递减，为北半球；数值向南递减，为南半球。2．根据等温线的疏密判断气温差异判断依据：同一幅图中，等温线越密集表示气温差异越大；等温线越稀疏表示气温差异越小。不同图幅，可计算等距离的温差。结论：冬季密集，夏季稀疏，特别是温带地区季节变化明显；一般南半球较北半球稀疏且平直，海洋较陆地稀疏且平直。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练3．根据等温线的走向判断影响因素走向示意图(单位：℃)解说影响因素等温线平直，与纬线大体平行等温线大体与海岸线平行太阳辐射能量因纬度而不同太阳辐射(或纬度)气温由沿海向内陆递变海洋影响程度不同栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练走向示意图(单位：℃)解说影响因素与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行)盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬季温暖中心山地闭合曲线：冬夏均为低温等温线延伸到高地急转弯曲地形(山地垂直高度)夏季不易散热，下沉气流增温；冬季山岭屏障地形闭塞气温垂直递减，升高1000米，降温6℃地势高栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练4.根据等温线弯曲判断海陆或季节判断依据：海洋与大陆热容量不同，海洋升温慢，降温也慢；陆地升温快，降温也快。结论夏季：陆地等温线向北弯曲，海洋等温线向南弯曲冬季：陆地等温线向南弯曲，海洋等温线向北弯曲5．根据等温线弯曲判断洋流流向及性质在海洋中，等温线弯曲的方向与洋流流向一致，可根据等温线数值递变方向判断半球及洋流性质。等温线向低值或高纬弯曲的舌部顶端为暖流等温线向高值或低纬弯曲的舌部顶端为寒流6．根据等温线判断气压和地势气温越高，地势越低；同高度气温越高则气压越低。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(2013·高考安徽卷)下图为1959～2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完成(1)～(2)题。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练(1)该地1月0℃等温线的位置总体上()A．向亚热带地区偏移B．向海拔较低地区偏移C．向低纬度地区偏移D．向落叶阔叶林带偏移(2)根据图中等温线的位置及其变动可知()A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升C．甲地海拔低于乙地海拔D．甲地年平均气温高于乙地DB栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练【解析】正确读懂两条曲线的含义是解答本题组的关键。第(1)题，读图可知，1月0℃等温线总体上向北偏移，即向较高纬度的落叶阔叶林带偏移，说明气候在变暖。第(2)题，甲地气温低于两侧，可判断是山岭，随着气候变暖，冬季平均气温趋于上升。乙地气温高于两侧，可判断是山谷，随着气候变暖，冬季平均气温趋于上升。由图可知，甲地年平均气温低于乙地，故甲、乙两地的海拔是甲地高于乙地。栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练等值线图判读中的一些特殊技巧方法规律示例大大小小高低低高两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值若ab，则甲a，乙b若ab，则甲a，乙b某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高，反之偏低图示为北半球某地区等温线，则甲处温度比同纬度两侧高栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练方法规律示例高高低低河流向凹1陆南7陆北某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低图示为等压面分布图，则有A点气压低于B、C两点，D点气压高于E、F两点等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向若a、b为等高线，且ab，则河流从甲流向乙无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出；7月份相反陆地等温线向南凸，图示月份为1月份，即北半球冬季，南半球夏季栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练栏目导引专题十三等值线图的判读高频考点重难突破专题模拟考场演练本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放