第一章第4讲高考地理第一轮复习课件资料

第4讲地球公转及其地理意义第一章行星地球栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2015高考导航考纲展示地球运动的地理意义。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.地球公转特征和四季、五带。如2013年江苏地理卷第2题，2009年福建卷第10～12题。2.昼夜长短的变化规律。如2013年山东文综卷第6题，2013年四川文综卷第10题，2013年海南地理卷第16题，2012年山东文综卷第6题。2012年天津文综卷第7题，2012年全国文综卷第6～7题等。3.正午太阳高度变化规律。如2013年福建文综卷第11～12题，2012年浙江文综卷第11题，2011年安徽文综卷第29～30题。2010年江苏地理卷第4题。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测切脉高考本讲常考查的形式如下：1.结合晨昏线示意图，判断太阳直射点的位置(季节)，然后考查地球的运动特征及不同区域的地理现象。2.结合题干材料中的太阳直射点或月份信息，考查正午太阳高度和昼夜长短的分布变化规律。3.结合日常生活现象，考查正午太阳高度的应用。4.结合图表中数据信息，推算昼夜长短和不同地点纬度的比较等。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．方向：自西向东北极上空俯视：________方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转一、公转的基本特征1．定义：绕_________的运动。3．周期：一个恒星年。太阳逆时针栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测4．轨道与速度[点睛]区分近远日点和冬夏至日(1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。(2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测二、黄赤交角及其影响(1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是_____________。目前，黄赤交角是23°26′。(2)黄赤交角的影响：太阳直射点在_____________之间往返移动，形成四季和五带。[点睛]春分日和秋分日的区别春分日：太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气。秋分日：太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。黄赤交角南北回归线栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测三、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化(1)一般状况(以北半球为例)①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度____________，纬度越高，昼越长，夜越短。②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度__________，纬度越高，昼越短，夜越长。昼长夜短昼短夜长栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(2)二分二至日的昼夜长短状况节气图示昼夜的主要特点北半球夏至日北半球各地昼长达到一年中的最大值，___________________出现极昼现象北半球冬至日北半球各地昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜现象春、秋分日太阳直射赤道，_______________北极圈及其以北地区全球昼夜平分栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．正午太阳高度的变化(1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧______。(2)季节变化北半球节气达最大值的地区达最小值的地区夏至日___________及其以北各纬度________各纬度冬至日__________及其以南各纬度________各纬度二分日赤道－降低北回归线南半球南回归线北半球栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3.四季更替和五带(1)形成原因：_________和正午太阳高度的时空变化，导致太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。(2)四季的划分天文四季：把一年中_________，正午太阳高度最大的季节定为夏季北温带国家四季：________月为春季，依次每3个月为一个季节(3)五带的划分界线：________和极圈五带：南、北寒带，南、北温带，热带昼夜长短白昼最长3、4、5回归线栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测黄赤交角及其影响1．黄赤交角的存在引起太阳直射点的季节移动及范围在公转过程中，黄赤交角引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动，移动规律见下图：地球的自转→赤道面地球的公转→黄道面→黄赤交角→太阳直射点在南、北回归线之间的周年移动→→栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．黄赤交角的大小决定五带范围、直射现象和极昼极夜的范围回归线的度数＝黄赤交角的度数，极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数，以南、北回归线和南、北极圈为界，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带5个温度带。如下图所示：栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)1．黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？提示：黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。2．黄赤交角变为0°，对气候和四季五带有什么影响？提示：若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射赤道，不会有太阳直射点的南北移动，就不会形成地中海气候、热带草原和季风气候。地球上将不会存在四季的更替现象，也不会出现五带。[温馨提示：该探究点为后面的命题预测做铺垫，建议重点讲解]栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测掌握线线关系、线面关系和面面关系的方法(1)地轴与赤道面是垂直的。(2)太阳光线始终与晨昏线垂直。(3)地轴与黄道面成66°34′交角，(4)赤道平面与黄道平面成23°26′交角。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．黄赤交角变化对四季、五带的影响读图，若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是()A．福州冬季均温升高B．北温带范围变小C．全球极夜范围扩大D．悉尼(约34°S)夏季昼变长A栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测解析：当EF为地球公转轨道平面、PQ为地轴时，黄赤交角减小到了20°，太阳只能直射在南、北纬20°之间，福州冬至日时的太阳高度比现在大，冬季地面获得的太阳辐射能相应增加，均温将升高。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测昼夜长短变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点主要抓住四看：1．昼夜长短分布状况——看“位置”太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长，该半球的极点周围出现极昼。2．昼夜长短变化——看“移动”太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。昼夜长短的分布和变化规律栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．昼夜长短计算——看“特点”(1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°(2)根据日出或日落时间特点进行计算地方时12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2(3)根据纬度的分布特点进行计算①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如，40°N的昼长等于40°S的夜长。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测4．日出日落方位——看昼长(或季节)(1)北半球夏半年→北半球昼长大于夜长→日出东北，日落西北。(2)北半球冬半年→北半球昼长小于夜长→日出东南，日落西南。(3)春秋分日→全球昼夜等长→日出正东，日落正西。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测利用地球公转示意图掌握昼夜长短变化规律栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)1．没有极昼和极夜现象的某一点(如北纬40°)，从夏至日到冬至日变化过程中，日出方位如何变化？提示：从东南方向向正东方向变化，东偏南的角度越来越小；然后从正东方向向东北方向变化，东偏北的角度越来越大；秋分日前后相同的时间，偏角相同。2．没有极昼和极夜现象的某一点(如北纬40°)，某一天(如夏至日)太阳方位有何变化？提示：东北(日出)——东(6时)——东南——南(12时)——西南——西(18时)——西南(日落)。12时前后相同的时刻，与正南方向的偏角相同。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．某地(如北纬40°)在二分日前后相同的日期昼夜长短状况如何？二至日前后相同的日期昼夜长短状况如何？提示：二分日前后相同的日期昼夜长短相反，昼长等于另一日期的夜长；二至日前后相同的日期，昼夜状况相同。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．日出、日落方位判断与昼夜长短计算下图是局部经纬网图。M时刻，甲地正在日出，乙地正在日落。读图回答(1)～(2)题。(1)关于当日甲、乙两地昼长的判断，正确的是()A．甲地昼长较长B．乙地昼长较长C．甲地昼长6小时D．乙地昼长18小时(2)这一天()A．北京日出东北B．济南白昼渐长C．广州正午日影渐长D．曾母暗沙正午日影朝北CD栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测解析：(1)甲、乙两地位于同一纬线上，所以其昼长相等；根据题目所给信息“甲地正在日出，乙地正在日落”可以判断在75°N纬线圈上，甲、乙之间的劣弧为昼弧，结合图中甲、乙所在经度可以判断该日75°N纬线圈上昼弧所跨经度为90°，由此可以判断该纬线圈上当日的昼长为6小时，即甲、乙两地当日昼长都是6小时。(2)结合上题分析可以判断，该季节北半球昼短夜长，太阳直射点位于南半球，此时全球各地(不包括极昼区和极夜区)都是日出东南、日落西南；根据题目所给条件只能判断出太阳直射点位于南半球，而不能判断其移动方向；曾母暗沙位于4°N左右，而太阳直射点位于南半球，所以正午时其日影朝北。栏目导引第一章行星地球知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．昼夜长短的变化规律某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到基地。科考队出发日基地昼长为11小时，返回到基地时，基地昼长约为()A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时解析：本次考察历时两个月，4月21日返回，即可推知2月21日出发，2月21日和4月21日正好关于春分日(3