第三章第9讲高考地理第一轮复习课件资料

第三章地球上的水第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用第三章地球上的水栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2015高考导航考纲展示1.水循环的过程和主要环节。2.水循环的地理意义。3.自然资源对人类生存与发展的意义。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.人类活动对水循环的影响，如2013年全国大纲卷第3～4题等。2.水循环的环节、意义等，如2013年安徽文综卷第26题，四川文综卷第5题，2011年山东文综卷第26(3)题等。3.河流水文特征和陆地水体的相互关系，如2013年广东文综卷第7题，2013年江苏地理卷第9～10题，重庆文综卷第3题、第12(1)(2)(3)题等。4.水资源短缺的原因及解决措施，如2011年全国课标卷第36题等。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测切脉高考本讲考查的形式如下：1.常结合水利工程建设考查人类活动对水循环的影响。2.结合区域图或流量统计图及图文信息考查水循环的环节及意义。3.以区域图和河流流量图为载体考查河流水文特征和水体之间的关系。4.以区域图和材料信息考查区域水资源短缺的原因及解决措施。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测一、自然界的水循环1．相互联系的水体(1)存在形式气态水：数量最少，分布最广________：数量最大固态水(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有____________的关系。液态水水源相互补给栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节A蒸发，B降水，C____________，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，I蒸发。(2)水循环类型：A→C→D→E属于海陆间循环，F→D→I属于陆地内循环，A→B属于_________循环。水汽输送海上内栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(3)水循环的意义①维持全球水的动态平衡。②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。③海陆间联系的主要纽带。④不断塑造着地表形态。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测二、水资源的合理利用1．水资源及其分布(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是__________、淡水湖泊水和浅层地下水。储量只占全球水体总量的十万分之七。(2)水资源的分布河流水衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲除南极洲外，_______多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少国家______多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位亚洲巴西栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(3)我国水资源的现状①数量上：总量丰富，人均不足。②时空分布不均空间：____多北少，东多西少时间：夏秋较丰富，冬春较贫乏(4)水资源与人类社会的关系①水资源的数量会影响________________的大小。②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。南经济活动规模栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．水资源持续利用的措施(1)开源措施合理开发和提取地下水__________，调节水资源的时间分布开渠引水，调节水资源在时间和空间上的分布海水淡化、人工增雨(2)节流措施加强宣传教育，提高公民节水意识改进农业灌溉技术提高工业用水的____________修筑水库重复利用率栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测水循环与人类活动1．水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。(2)影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。(3)影响局地大气降水，如人工降雨。(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．“三看法”判断水循环的类型一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间；二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节；三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2.利用水循环，探究生活实例(1)沼泽地的形成(2)西部地区一些内流河断流栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)1．河流上游修建水库后，下游河流径流有哪些变化？提示：修建水库后，河流下游丰水期水位下降，流量减小，枯水期水位上升，流量增大；洪峰到来时间推迟；流量的季节变化变小。教学建议：可用下图进行讲解[温馨提示：有时间请以2012年全国课标卷第4～5题为例巩固该探究点]栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．城市建设中增加绿地面积、铺设渗水砖等措施对城市地表径流和地下水位有何影响？提示：增加下渗量，提高地下水水位，增加地下径流量；减弱地表径流量，防止城市内涝。[温馨提示：若有时间请以2012年天津卷第1题为例巩固该探究点]栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．城市建设对水循环的影响下图为某城市建设前后水量平衡示意图，读图回答(1)～(2)题。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)城市建设导致当地()A．地下水位上升B．地面径流汇集速度减慢C．蒸发增强D．汛期洪峰流量加大(2)城市建设后地面径流发生变化的主要原因是()A．生活用水量增加B．植被覆盖率增加C．降水下渗量减少D．城市热岛效应增强解析：(1)城市建设，地面硬化会导致下渗量减小，地下水位下降，地面径流量汇集速度加快，汛期洪峰流量加大。(2)城市建设后地面径流增大主要与下渗量减少有关。DC栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．植被对水循环的影响河流径流量的变化与河流所在流域的植被覆盖情况有着密切的联系。读图Ⅰ“某地降水量”与图Ⅱ“河流径流量日变化示意图”，图Ⅱ中最能反映集水区内植被覆盖良好的流量曲线是()A．①B．②C．③D．④D解析：集水区域的河流受降水的影响，流量发生变化，降水在正午最大，若植被覆盖良好，河流最大流量应在最大降水量之后，且流量曲线变化较平缓(植被的涵养水源作用)，因此选择D项。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．图解水资源的时空分布规律及影响因素水资源的合理利用栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．水资源紧张产生的原因及解决措施(1)水资源紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示：产生原因对策自然原因空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为原因人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用；水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(2)面对水资源不足问题，如何开源节流开源节流合理开发和抽取地下水；修筑水库；开渠引水；海水淡化；人工增雨提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业的灌溉效率栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测水资源相关问题的分析(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思路分析：栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)1．我国缺水最严重的地区是哪些？水资源缺乏的原因主要有哪些？提示：华北平原。主要原因：降水较少，河流径流量较小；人口稠密、工农业发达，用水量大；水污染严重；水资源浪费严重。2．新加坡地处热带雨林气候区，但水资源短缺，其原因主要是什么？提示：新加坡陆地面积小，河流短小，储存淡水空间较小。人口众多，工业发达，需水量大。[温馨提示：如有时间请以2011年全国课标卷第36题(1)～(3)题为例巩固该探究点]栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．水资源短缺的原因北京是一个缺水城市，其原因有()①地表径流少②过量开采地下水③水污染较严重④用水量大A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④解析：北京地处半湿润区，地表径流少，用水量大，水污染较严重。B栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测4．水资源的合理利用(2014·河北质量检测)下图为德国柏林某生活小区的雨水收集、净化和利用系统示意图，完成(1)～(2)题。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)该系统的广泛使用，对城市环境的影响是()A．加剧城市内涝B．导致地下水位下降C．有效控制雨水径流污染D．绿地土壤盐渍化加重(2)该系统未能在我国吐鲁番市得到普及使用的主要原因是()A．投资大，成本过高B．气候干旱，降水少，利用效率低C．技术要求高，施工难度大D．雨水污染严重，无法利用CB解析：(1)雨水收集再利用，可减少地面雨水径流，有效控制雨水径流污染，减轻城市内涝。可补充地下水，使地下水位上升。(2)我国吐鲁番盆地年降水量不足100mm，是我国降水量最少最干旱的地区，该系统未能在吐鲁番市得到普及使用的主要原因是气候干旱，降水少，利用效率低。栏目导引第三章地球