第五章第13讲高考地理第一轮复习课件资料

第五章自然地理环境的整体性与差异性第13讲自然地理环境的整体性第五章自然地理环境的整体性与差异性栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性2015高考导航考纲展示1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.自然地理环境要素的特点及相互关系，如2013年安徽卷第32～33题，天津卷第6题，2012年广东卷第2题等。2.运用自然地理环境整体性原理解释地理现象，如2013年全国课标卷Ⅱ第36题，2011年福建卷第37(4)题等。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性切脉高考本讲常考查的形式如下：1.常结合地理事物分布示意图，考查不同自然地理要素(如降水、温度、蒸发、植被、土壤)等之间的关系。2.常结合某地理环境变化示意图，考查变化的原因及其反应的地理环境特征。3.常结合河流水文特征尤其是含沙量的变化考查对河流中下游地理环境的影响。4.常结合地形剖面图，考查地形、植被、地表组成等对地下水的影响。5.常结合区域地形图考查沙洲、风力等自然环境特征。6.常结合区域土地利用变化示意图，考查对周围地理环境要素的影响等。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1．地理要素：包括_________、水、岩石、生物、土壤、地形等。2．物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、生物循环和_________物质循环等过程。大气岩石圈栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性二、地理要素间相互作用产生新功能1．生产功能：合成_________的能力，主要依赖于__________________。2．平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。有机物绿色植物光合作用栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性三、环境整体性的表现1．自然地理环境具有____________过程。2．地理要素的变化会“牵一发而动全身”。3．地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。统一的演化栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性地理要素间的物质与能量交换构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗透、相互制约，构成一个有机整体，并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动，推动地理环境的整体发展变化。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性水循环生物循环岩石圈物质循环环节物质循环简图蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性水循环生物循环岩石圈物质循环能量意义太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)地球内部热能、太阳能、重力能①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；②联系自然地理环境中的有机界和无机界①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性[拓展延伸]自然地理环境的生产功能和平衡功能自然地理各要素通过物质运动和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力，就是自然地理环境的平衡功能。生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。生产功能主要依赖于光合作用，所以，生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力。生产功能主要依赖于光合作用。而光合作用中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，水圈、岩石圈提供水分及无机盐。再如，大气本身不具备减缓二氧化碳增加的功能，也不具备平衡大气中氧气含量的功能。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性[深度探究](教师用书独具，灵活使用)影响土壤厚度的因素有哪些？提示：植被覆盖率高，一般土层比较深厚。植被覆盖率和气温、蒸发、降水等因素有关。热带雨林带厚度一般大于草原带，荒漠带土壤厚度一般较薄。[温馨提示：如有时间请以2013年安徽卷32～33题为例巩固该探究点]栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性1．自然界中的物质循环下图示意自然地理环境中的物质循环过程，据此完成(1)～(3)题。(1)若图中的字母和数字序号①～⑥共同构成了岩石圈的物质循环过程，其中①为变质作用，则表示沉积岩的是()A．aB．bC．cD．dB栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性(2)若图中的字母和数字序号①～⑤共同构成了生物循环过程，则表示自然地理环境生产功能的环节是()A．①B．②C．③D．④(3)若图中的字母和数字序号①～④共同构成了海陆间的水循环过程，且字母b表示海洋上空，则塑造地表形态最明显的环节是()A．①B．②C．③D．④DD栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性解析：(1)结合岩石圈的物质循环过程，知a、b、c、d分别表示变质岩、沉积岩、岩浆岩和岩浆。(2)结合生物循环过程，知④为绿色植物进行光合作用合成有机物的过程，体现了自然地理环境的生产功能。(3)结合题意知④为地表径流，对地表有明显的塑造作用。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性理解自然地理环境的整体性必须结合实例，具体分析如下：自然地理环境的整体性(高频点)整体性的表现举例说明意义自然地理环境各要素与环境总体特征协调一致自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调自然地理环境各要素之间相互制约，即“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践不同区域之间相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性[深度探究](教师用书独具，灵活使用)1．河流径流量减少对河流下游有何影响？提示：地下水位下降；海水倒灌，咸潮；土壤盐碱化；水质变差，河口生态环境破坏等等。[温馨提示：若有时间请以2011年福建卷第37(4)题为例巩固该探究点]2．一般情况下，河流上游植被破坏，对下游、中游的河床和湖泊以及下游三角洲有何影响？提示：上游植被破坏严重，会引起水土流失，河流含沙量增加；中游河床和湖泊淤积，导致河床抬升和湖泊蓄洪能力降低，易引发洪涝灾害；河流入海口泥沙淤积，河口三角洲面积不断增加。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性3．在半干旱绿洲地区，若上游引水过度，会对下游带来哪些影响？提示：上游引水过度，会导致中下游水量减少，下游植被缺水死亡，加剧土地荒漠化的发生；或下游湖泊因注入水源减少而萎缩，周围区域生态环境恶化。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性2．自然地理环境整体性的表现读图，完成(1)～(3)题。(1)该图反映了自然地理环境的()A．整体性规律B．由赤道到两极的分异规律C．垂直地带性规律D．从沿海向内陆的分异规律A栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性(2)下列关于E自然带的生物特征，说法正确的是()A．叶面硕大，鲜嫩翠绿B．叶面坚硬且树皮厚C．物种丰富，层次复杂D．叶面宽大，四季常绿(3)下列叙述中，属于F环节的是()A．夏季降水集中，冬季温和干燥B．植被破坏严重，容易形成红色沙漠C．夏季高温多雨，有机质分解快D．河网稠密，径流量大，水能丰富DC栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性解析：(1)图中反映的是自然地理环境中的地形、气候、水文、生物、土壤五个因素的相互作用与统一演变，属于整体性规律。(2)A为水湿环境中生物的特征，B为地中海气候区植物特征，C为热带雨林的特征，D符合亚热带常绿植被特征。(3)图中F环节主要为气候对土壤的影响，A为气候自身的特征；B为植被对土壤的影响；D为地形对水文的影响。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性3．人类活动对地理环境的影响(2014·安徽省黄山市七校联考)黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此回答(1)～(2)题。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性(1)这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了()A．环境要素的相互制约B．不同区域之间相互制约C．地理要素间相互作用产生新功能D．一个区域的变化影响到另一个区域(2)若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导致该地区()A．蒸发量增加B．降水量增多C．地表径流变化增大D．地下径流增多AC栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性解析：(1)由题干及图可知，该地植被破坏导致水土流失这一过程，是因为植被这一要素发生了变化，导致土壤等其他要素发生变化，故A正确。而图示中并没有其他区域，故B、D错误，也没有产生新的功能，故C错误。(2)植被破坏会使植被涵养水源的功能减弱，水分下渗减弱，进而使该地区蒸发减弱，降水减少，地表径流变化增大，地下径流减少，故C正确，A、B、D错误。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性以物质循环图为例分析地理环境整体性图表特征►————————————————————物质循环示意图形式简单，但是可以表现的内容丰富，可以表示地壳物质循环(图1)、水循环(图2)、洋流分布(图3)，也可以表示热力环流(图3)、生物循环。物质循环模式图既显示了地理环境间的物质循环和能量流动，又体现了地理环境的整体性特点。判读这类图示，关键是把握循环过程中涉及的物质，即各箭头代表的作用和含义。栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测第五章自然地理环境的整体性与差异性图1栏目导引知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标