高三地理课件09年高考地理必备考点详课件15高三地理课件

09年高考地理必备考点详解（三）——自然地理和地图【Ⅱ】第一部分自然地理和地图21.南、北极圈地球上南、北纬66°34′的纬线圈，在南半球的称南极圈，在北半球的称北极圈。南、北极圈是地球上五个气候带中温带和寒带之间的分界线。南、北极圈内气温低，分别称为南寒带和北寒带。【知识链接】夏季，在北极圈上和北极圈内，全地区都有日数不等的极昼；冬季，则有日数不等的极夜。在南半球正好相反。22.时区的划分【能力训练的重点】①地方时和经度的关系：不同经线上，地方时不同；同一条经线上，地方时都相同。②时区的划分：全球划分为24个时区，每隔15°划分为一个时区。某时区中央经线的度数=时区号×15°；某地时区号=某地经度数÷15°=商的整数部分(余数小于7.5°)或商的整数部分+1(余数大于7.5°)23.日界线国际日期变更线（180°经线有三折）：向东过日界线，日期减一天；向西过日界线，日期加一天。时间日界限：地方时为零点的经线。24.国际标准时间以零经度线上的时间作为国际上统一采用的标准时间。即为格林尼治时间（中时区区时），用于航海、极地及太空。25.北京时间我国从西到东跨东五、东六、东七、东八和东九区。全国统一采用首都北京所在的东八时区的区时作为标准时间，称为北京时间。即是东经120º经线的地方时。（不是北京的地方时）。北京时间=世界时+8小时26.区时的应用区时计算依据：a.区时=每个时区的中央经线的地方时。经度隔15°地方时相差1小时；经度隔1°，地方时差4分钟。b.相邻两个时区的区时，相差整1个小时。任意两个时区之间，相差几个时区，它们就相差几小时。c.较东的时区，区时较早。东西十二区全球区时最早，180°经线（东十二区）最先进入新的一天。d.特别计时方法：印度-东5.5区；朝鲜-东9区；欧洲一些国家使用夏时制。27.地球自转的方向、速度和周期1.地轴的空间位置：基本稳定，地轴北段始终指向北极星附近。【扩展】：北半球某地北极星在当地的仰角=当地的纬度。2.方向：自西向东，北逆南顺。【扩展】：日月星辰都是东升西落。北半球星座日视运动的方向是围绕北极星逆时针移动。3.周期：1恒星日：自转360°；时间是23时56分4秒,是地球自转的真正周期。1太阳日：自转360°59’；时间是24小时，比恒星日多3分56秒，是平时使用时间。【扩展】：同一颗恒星在天空中同一位置观测的时间，每天提前4分钟，15天提前1小时，一个月提前2小时；亦即每个季度天空同一位置的星座是不同的。27.地球自转的方向、速度和周期4、速度：⑴角速度：每小时15°，每4分钟1°。地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都是一样。【扩展】：同步卫星的角速度与地球角速度一样。⑵线速度：自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。【扩展】：①Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。②卫星（尤其同步卫星）发射基地为什么靠近赤道？答：借力：卫星飞行速度=火箭速度+地球转动速度分量，纬度越低，线速度越大。∴借助地球自转力提高卫星的飞行速度。省力：使卫星飞行轨道与最终运行轨道靠近同一平面内，可节省大量能量，延长卫星运行寿命。③地球的形状“两极稍扁，赤道略鼓”的成因。28.地球自转的地理意义1、产生昼夜更替现象。明确三个问题：①昼夜现象与昼夜更替成因的区别。②用太阳高度h怎样表示昼夜。(明确地平圈的概念)（昼半球各地：h＞0°；晨昏线各地：h=0°；夜半球各地：h＜0°）③昼夜更替周期为24小时。【扩展】：太阳日的意义：基本时间单位；地球生命存在的条件之一。晨线昏线晨线昏线【能力扩展】区别晨线和昏线：从西向东进入白天的那一段是晨线，从西向东进入黑夜的那一段是昏线（∴必须先分清东、西方向）。28.地球自转的地理意义晨线昏线晨线昏线2、不同经度的地方，地方时不同。28.地球自转的地理意义3、使地表水平运动物体方向发生偏移：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏；纬度越高，偏转越大。【扩展】地转偏向力对水体、大气运动的作用。例如：与河流侵蚀岸、堆积岸的关系，与河流建港的关系，与三角洲的发展关系。【注意】：弯曲河道的河流凸岸是堆积岸，缓坡岸；凹岸是侵蚀岸，陡坡岸。上图中的D岸侵蚀最厉害；A岸比B岸侵蚀厉害。20°NABCD28.地球自转的地理意义29.地球公转的方向、轨道、速度和周期⑴方向：地球公转的方向和自转相同，自西向东。俯视北极逆时针。⑵公转轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的两焦点之一。每年1月初，地球位于近日点；7月初，位于远日点。⑶周期1恒星年：公转360°，365日6时9分10秒；1回归年：太阳直射点回归运动周期，365日5时48分46秒（365四分之一日）。【扩展】：解释为什么每隔4年有一个闰年。⑷公转速度：平均角速度：向东大致推进1°/日；平均线速度：向东大致推进30千米/秒；近日点时：一月初，速度较快；远日点时：七月初，速度较慢。【扩展】：解释北极点的极昼天数（190天）为什么比极夜天数多（179天）。←15210万千米→14710万千米→29.地球公转的方向、轨道、速度和周期⑸公转特征：①地轴是倾斜的，北极指向北极星附近，倾斜的方向始终不变；②地轴与黄道平面（公转轨道面）始终保持66°34’夹角。30.黄赤交角赤道平面与黄道平面（地球公转轨道面）的交角：23°26’。意义：它使地表接受太阳垂直照射的点有季节变化，使太阳直射点在南北回归线之间以一个回归年为周期移动。30.黄赤交角【推衍结论】：地球上南北回归线之间的地方能得到2次太阳直射（包括赤道）。南北回归线之上的地方，一年只有1次直射现象；北回归线以北的地方，南回归线以南的地方得不到太阳直射。9.23—秋分3.21—春分6.22—夏至12.22—冬至3.21—春分31.地球公转的地理意义1、昼夜长短的变化：——反映了日照时间的长短①北半球夏半年(3.21～9.23)：北半球昼长夜短；纬度越高，昼越长夜越短；北极四周有极昼。夏至(6.22)，昼最长夜最短，北极圈及其以北出现极昼。南半球反之，南极圈及其以南极夜。②北半球冬半年(9.23～次年3.21)：（与夏半年反之，学生自己归纳）③春分日和秋分日：太阳直射赤道，全球昼夜等长，各为12小时。赤道上，终年昼夜等长。规律——太阳直射点移动与昼夜长短变化规律的关系：太阳直射在哪个半球，那个半球就是昼长夜短；太阳直射点向北移动时，北半球的白天越来越长；太阳直射点向南移动时，北半球的白天越来越短。【实际应用】不同半球的纬度数相同的两地，昼长=夜长。31.地球公转的地理意义2、正午太阳高度（H）的变化：反映太阳辐射强弱，H地方时间是12点，太阳在上中天。【对太阳直射点在地球上的位置的5点认识】：①地球上每时每刻，只有一个地方得到太阳的直射；②太阳直射点所在的经线地方时一定是正午12点；③太阳直射点出现在当地的天顶，当地的正午太阳高度H=90°。④太阳直射时物体的影子长度为零。⑤太阳直射点以一个回归年为周期，在南北回归线之间往返移动。31.地球公转的地理意义①H因纬度而不同：同一时刻，H由直射点向南北两侧递减，离直射点越近，H就越大。夏至日:直射北回归线，北回归线及其以北各地，H达一年中最大值。南半球各地，H达最小值。冬至日:直射南回归线，南回归线及其以南各地，H达一年中最大值。北半球各地，H达最小值。春秋分时：太阳直射在赤道，H自赤道向两极递减。计算公式：H=90°-│φ-μ│=90°-纬度差（纬度差为该地与太阳直射点的纬度差，在同一半球纬度相减，在不同半球纬度相加）。31.地球公转的地理意义②H因季节而不同：直射点越靠近时，H逐渐增大；直射点越远离时，H逐渐变小。离直射点最近时，H最大；离直射点最远时，H最小；【扩展】等太阳高度分布规律——以直射点为中心，呈同心圆分布。昼半球的中心点是直射点。3.四季的形成：·我国四季：立春（2.4～5），立夏（5.5～6）立秋（8.7～8），立冬（11.7～8）作为四季起点。·气候统计四季：南北半球季节相反。北半球：3、4、5月—春季；6、7、8月—夏季；9、10、11月—秋季；12、1、2月—冬季。31.地球公转的地理意义4.五带的划分：热带（有太阳直射现象）、南北温带（四季分明）、南北寒带（有极昼极夜现象）；以南北回归线、南北极圈为界限。【逆向思维培训】假如黄赤交角变大，五带的范围大小变化将是：热带、寒带变大，温带变小（大大小）。假如黄赤交角变小，五带的范围大小变化将是：热带、寒带变小，温带变大（小小大）。31.地球公转的地理意义【能力训练】识图地球公转轨道图和各节气日照图，说出图中四点的日期和节气。ACBDACBD31.地球公转的地理意义推测结论：⑴太阳直射点与晨昏圈的关系：直射光线始终与晨昏线（面）垂直。⑵太阳直射点移动与极昼极夜范围的关系：太阳直射点所在纬度数，与极昼极夜现象的最南、最北界限度数之和互余。例如：90°直射在10°S80°70°90°直射在20°N31.地球公转的地理意义⑶太阳直射点移动与太阳升落方向的关系：3.21～9.23：太阳直射点在北半球，太阳从东北方向升起，西北方向落下（适合于南北半球）；9.23～次年3.21：太阳直射点在南半球，太阳从东南方向升起，西南方向落下（适合于南北半球）。⑷太阳直射点移动与正午太阳在天空的方向关系：①北回归线以北：正午太阳终年在正南方向；物体影子指向北方。②南回归线以南：正午太阳终年在正北方向；物体影子指向南方。③南北回归线之间：太阳直射点在某地南侧，正午太阳在其正南方向；太阳直射点在某地北侧，正午太阳在其正北方向。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状1.人类对宇宙空间的观测、探索主要取得了以下几方面的成果：⑴发现在地球上大气层外存在磁层；⑵发现宇宙空间存在着大量的X射线和γ射线；⑶测量了许多行星表面的物理特性和化学成分；⑷在没有大气干扰的情况下，人类完成了对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测。2.宙探测的意义:了解地球的宇宙环境,影响和改变着人们的社会生活。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状3.宇宙探测的发展：⑴世界：1957.10，原苏联第一颗人造地球卫星送上天。20世纪60年代，载人飞船、航天站、航天飞机先后进入太空，实现无地球大气干扰观测。1981年第一架航天飞机试航成功,人类从空间探索逐步进入空间开发利用的新阶段。⑵中国：航天事业起步于20世纪50年代中期,现已步入世界航天技术先进国家行列。·1970年第一颗人造卫星东方红1号发射成功；·1999年第一艘载人航天试验飞船神舟号发射升空。·神舟五号载人飞船：2003年10月15日9时整——2003年10月16日6时28分；飞行时间：21小时/14圈。·神舟六号载人飞船：2005年10月12日9点整发射，在经过115小时32分钟的太空飞行，77圈，于2005年10月17日凌晨4时顺利着陆。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状4.开发宇宙：宇宙环境中蕴藏着丰富的自然资源，开发活动日益走向国际合作之路。⑴空间资源:·轨道资源：人造卫星从高空观测地球,迅速收集各种信息。·高真空、强辐射和失重的实验资源；如在生物卫星上研究失重对昆虫、微生物、植物的生长、发育和代谢影响。·全球定位和通讯资源：全球定位系统（GPS）24颗卫星，由美国研发并控制。⑵太阳能资源:太阳能是地球最重要的能源。研究最大限度地利用太阳能。例如：太空太阳能电站。⑶矿产资源:月岩中含有地壳里的全部元素和约60种矿藏,富含地球上没有的能源3He(核聚变燃料)；火星和木星之间轨道之间的小行星不少富含矿体。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状5.保护宇宙环境：空间垃圾迅速增加。·空间垃圾的来源：①工作寿命终止的航天器；②因意外或有意爆炸产生的碎片；③航天员扔出飞船舱外的垃圾。·处理办法：（1）将停止工作的卫星推进到其他轨道上去。（2）用航天飞机把损坏的卫星带回地球。【知识扩展】卫星发射基地的区位选择：中国三大卫星基地——酒泉、西昌、太原。自然因素（气象条件需要