3.1公民基本权利思维导图

课前测评5’1.权力的行使为什么需要监督？宪法监督制度具有怎样的意义？监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。2、为什么要增强宪法意识?（1）.加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。（2）宪法与我们的生活息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。增强宪法意识的目的在于让人们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。3、我们该如何增强宪法意识？（增强宪法意识对我们每个人的要求）（1）学习宪法：既要了解宪法产生和发展历程，又要着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动。（2）认同宪法：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。（3）践行宪法：将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。•一、导入新课3’•师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。•一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。•问题：请说说刘斐享有哪些基本权利？•总结：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。第二单元理解权利义务第三课公民权利第1节公民基本权利一、学习目标1’•1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性；•2．知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。•教学重点:选举权和被选举权。•教学难点:人身自由。二、自学7’公民基本权利•（一）我国公民政治权利和自由•（二）我国公民的人身自由•（三）社会经济与文化教育权利三、导学互学20’•政治权利和自由——是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由。（一）政治权利和自由（一）我国公民政治权利和自由1、选举权和被选举权2、政治自由3、监督权条件：作用：内容:作用：内容:作用：是人民参加国家管理的一项最基本的权利言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由我国年满十八周岁的公民，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。公民依法行使批评、建议权，提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。监督权•怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？•（1）要在法律允许的范围内正确行使。•（2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。•（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。•我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使的重要形式。当家做主权力（二）、人身自由•人身自由——人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他权利的先决条件，非经法定程序的特定国家机关执行，公民不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。（二）我国公民的人身自由1人身自由不受侵犯3住宅不受侵犯4通信自由和通信秘密受法律保护2人格尊严不受犯重要性：法律规定：原因：法律规定：包括：原因：法律规定：法律保护：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有他人和社会尊重的权利。公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（三）社会经济与文化教育权利1、财产权2、劳动权3、物质帮助权4、受教育权5、文化权利6、其它权利重要性：宪法规定：重要性：宪法规定：宪法规定：含义：宪法赋予的原因：举措：内容：宪法规定：我们生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有、使用、获得收益和进行处分一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动的报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。公民有劳动的权利和义务公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。这项权利的保障：国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族火国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。宪法保障公民文化权利，国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。公民还享有平等权、宗教信仰自由权。妇女、儿童、残疾人等特定人群的权利，受到宪法和法律的特殊保障。（三）社会经济与文化教育权利•除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？•(1)公民基本权利：•①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。•②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。•③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。•(2)权利的共同特点：•由宪法规定，并受到宪法和法律保障。四、板书设计1’五、课堂小结1’•通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。1.以下属于公民政治权利的有（）①监督权②选举权和被选举权③人身自由权④申诉、控告和检举权A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②B六、测标6’2.某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的（）A、建议权B、批评权C、自我保护权D、选举权A3、“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言表明（）A.人身自由不可限B.财产权利不可夺C.人格尊严不可辱D.智力成果要保护C4、下列对财产所有权的认识正确的是()A.财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利B.当财产所有权受到侵害时,要用一切手段维护自己的权益C.我国公民的所有财产受法律保护D.公民的一切私有财产不受侵犯A5.下列行为属于侵犯公民文化权利的有（）A.同学给小刚起了个侮辱性的外号B.哥哥不许妹妹继承母亲的遗产C.老板殴打完不成生产任务的员工D.商店里出售的盗版书籍D6.2017年4月24日，上海千杉网络技术发展有限公司（电视猫）因未经央视国际公司授权，擅自网络直播《2016年中央电视台春节联欢晚会》，被上海市浦东新区人民法院判赔偿央视国际公司50万元。该公司侵犯了央视国际公司的（）A.财产所有权B.文化权C.名誉权D.署名权B七、作业1’•1、完成南方新课堂练习•2、背诵知识点•3、做好（依法行使利）预习