生物圈中的微生物复习学案

泰安八中课堂教学案第周第课时第单元第课日期总计第学案课题生物圈中的微生物编制人侯英梅审核人侯英梅学习目标1.掌握细菌真菌病毒的形态结构、繁殖方式、及与人类的关系。2.细菌、真菌在生物圈中的作用。重点细菌真菌在生物圈中的作用难点细菌真菌在生物圈中的作用学法指导情感激励法.小组合作探究，学案法学习过程一、本章知识点梳理：（自主学习）1.病毒1.1病毒的形态：_________、___________、__________等。1.2病毒的结构：。1.3病毒的生命活动：（考点2）生活方式：________；生殖方式：_______。1.4病毒和人类的关系：有益的方面：__________________________________________；有害的方面：_______________________________________________________________。2.细菌2.1细菌的形态：________、____________、______________。2.2细菌的结构：一般结构：1、_____2、______4、_______6、_______特殊结构：3、_______5、______.2.3细菌的生命活动：生活方式：_____________、__________。繁殖方式：______________。考点3：1）可以帮助运动的结构是（）______。（2）不良环境下形成的保护结构[]____。（3）一个细菌就是一个细胞，从结构上与动植物相比主要区别是虽有[]_______集中的区域，却没有成形的细胞核。考点1：1.病毒由____________和_____________组成。2、根据寄生细胞不同可以分为________、__________、__________（又叫________）三种病毒类型。2.4细菌和人类的关系：有益的：________________________________________________________。有害的方面：_______________________________________________________。3.真菌3.1酵母菌3.1.1酵母菌的形态：_________________________。3.1.2酵母菌的结构：（比较三种细胞的结构，说出它们的不同）考点4：酵母菌动物细胞植物细胞一般结构特殊结构3.2霉菌（青霉菌和曲霉菌的比较，看课本115页图2.3-8）考点5：青霉菌曲霉菌孢子体形状孢子颜色3.3大型真菌——蘑菇3.4真菌的生命活动（考点7）：生活方式：__________________________________；繁殖方式：_____________________。3.5真菌和人类的关系：有益的方面：_______________________________________。有害的方面：_______________________________________________________________。4、细菌、真菌在生物圈中的作用4.1碳循环过程（考点8）①_______②________③_______④________⑤________5、________3.3.1蘑菇的形态：_________.3.3.2蘑菇的结构：（如左图）考点6：1、蘑菇的细胞里不含________，依靠地下部分吸收土壤中的__________和_________进行腐生生活。2、蘑菇的繁殖依靠__________，其在适宜的条件下萌发成__________,再进一步生长出子实体（指菌盖和菌柄）。4.2氮循环过程4.2.1固氮作用和固氮微生物———根瘤菌的作用4.2.2固氮作用在农业上的应用二、学生自主复习三、1.列表比较细菌真菌病毒的形态、结构、生命活动、与人类关系形态结构生活方式繁殖方式与人类关系病毒细菌真菌酵母菌青霉菌曲霉菌蘑菇2.列表比较细菌细胞、酵母菌细胞、动物细胞和植物细胞，观察它们的不同点和相同点。细菌细胞酵母菌细胞动物细胞植物细胞一般结构特殊结构3.碳循环过程1、从左图中可以看出，腐生细菌和真菌对自然界的__________有重要作用，它们可以把_________分解为________,后者能被绿色植物吸收。植物还要制造_____________，为动植物的生命活动提供食物和氧气。2、细菌和真菌等微生物在生物圈中扮演着________的角色。它们不但_____了环境，而且使生物圈中的____得以周而复始的进行循环。22133填写标号代表的名称：1、______________,在生物圈中起到_____________作用。2、_____________。3、_____________。四、巩固练习1、下列细菌中对人类有益的是（）A、痢疾杆菌B、棒状杆菌C、结核杆菌D、肺炎双球菌2、青霉、曲霉的生殖方式是：（）A、分裂生殖B、孢子生殖C、出芽生殖D、接合生殖3、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有扫帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是：（）A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、黄曲霉4、腌肉能存放长久的原因是（）A、腌肉内水分较少B、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用C、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去D、腌肉上的细菌繁殖速度很慢5．噬菌体是（）A．动物病毒B．植物病毒C．细菌病毒D．病菌6.自然界中形体最小的生物是（）A．病毒B．球形菌C．杆菌D．酵母菌7.病毒的外壳和核心的组成成份分别为：（）A脂类、蛋白质B脂类、核酸C、蛋白质、核酸D、核酸、蛋白质8.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：A.腌制食品的盐水中B.抽真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的货币上9.关于芽孢的叙述，正确的是()A.是细菌的一种休眠形式B.对不良环境的抵抗力较差C.是在细菌发育的初期形成的D.是一种生殖细胞10.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A.大肠杆菌、银耳、猴头B.酵母菌、灵芝、黄曲霉C.青霉菌、口蘑、紫菜D.香菇、根霉菌、乳酸菌11.真菌不同于细菌的结构特点是（）A.没有成形的细胞核B.有芽孢和鞭毛C.有细胞壁D.有成形的细胞核12.真菌的生殖方式是（）A.营养繁殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.出芽生殖13.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）A.细菌和真菌在任何条件下都能生存B.细菌和真菌的生存需要一定的水分C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧14.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（）A.霉菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.金黄色葡萄球菌15.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（）A.吸收营养物质B.吸收水分C.吸收无机盐D.固定地上部分16.下列关于细菌的说法正确的是（）A都有鞭毛，生活在水中B都有荚膜，都能形成芽孢C肺炎双球菌是多细胞的生物体D每个细菌都是独立生活的17.下列四组生物中，主要靠孢子生殖的是（）A曲霉青霉B大肠杆菌C螺旋菌D酵母菌18.细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用，下列的描述不正确的是（）A细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用B细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用C如果没有细菌和真菌，就能避免动植物和人患病D如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，活的动植物就会丧失生存空间19.下列不具有细胞结构的一组生物是（）A细菌和酵母菌BHYV病毒和噬菌体C真菌和草履虫D烟草花叶病毒和乳酸菌20.下列有关病毒的说法中，错误的是（）A病毒不能独立生活B病毒都营寄生生活C病毒没有细胞结构D病毒只有在高倍光学显微镜下才可看到五、反馈课后作业课后反思