小学数学试卷分析表

）））））））））））））小学数学试卷分析表学校惠济区薛岗小学六二班应考人数45缺考人数0命题评价1.注重基础知识的考察，让学生用数学的方法解决问题，培养学生用数学眼光看待事物、分析事物的意识与习惯，以达到淡化学科界限，实现学科整合的目的。2.培养了学生观察、分析、推理能力。3..选择利用“现实的、有意义的、富有挑战性的”素材，精心设计试题。通过丰富的呈现方式，借助实物照片、表格、图象、文字资料等多种形式，以满足多样化的学习需求；同时在呈现信息上也灵活多变，允许信息不足、多余的现象，培养学生搜集处理信息的能力。让学生在对现实问题的探究和运用数学知识解决实际问题的过程中，拓展思路，扩大视野，体会数学与生活的联系，体验数学的应用价值。最高分最低分平均分优秀率良好率及格率984378.6137.78%62.22%91.11%题型题号考查内容分值该题满分人数班级人数绝对得分率小题号填空1.大数的改写41845402.单位换算3404588.893正负数的运用2404588.894用字母表示数2384584.445分数的意义2374582.226正反比例的判断2404588.897.图形的面积2394586.678.圆柱转化成长方体的变化情况2134528.899.图形中的规律1394586.67）））））））））））））选择1.估算2404588.892.观察物体2404588.893.三角形的三边关系2414591.114摸球规则2394586.675.搭配问题2324571.11计算1.口算5384584.442.脱式计算93645803.解方程9394596.67思考操作1.画一画8384584.442.按要求画图4184540解决问题1百分数应用题5404588.892圆锥体积的计算5374582.223购物问题6384584.444用方程解决相遇问题6344575.565借助统计图解决问题7354577.776长方形长方体面积体积的变式练习6144531.11）））））））））））））主要失分情况及典型错例分析请选取学生试卷中出现问题集中的3—5个典型题目进行分析（要有数据、学生答题图片32及相关分析，可加页）本题全对人数13人，绝对得分率28.89%.失分的原因在于学生找不出转化后的图形比原图形面积增加的部分，算不出图形的高，空间观察能力较弱，以至于算不出原来圆柱的表面积。教师在新授时只做了演示，没有让学生亲自动手找变化后的对应关系，复习时也没有再提过。本题全对人数14人，绝对得分率31.11%。失分原因在于空间想象能力较差，或缺少动手操作解决问题的能力，找不出长方形和变化后的长方体的对应关系。教师在教学中需要重视这类题的解决方法。先让学生大胆想象找关系，再让学生亲自动手操作去验证，养成严密的思维方式。45）））））））））））））本题全对人数18人，绝对得分率40%。失分原因在于学生审题不够认真，不按要求做题，做题习惯太差，没有标注垂直符号，算出图上距离没有标注。反映出做题时的审题，习惯还需加强，学生读题、做题的习惯要常抓不懈！）））））））））））））