广州版一年级第二学期小学健康教育教案

二00八学年第二学期1课题:11少吃零食不偏食上课时间�2009年4月21日�星期二�教学目标让学生懂得少吃零食不偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯.教学重点让学生懂得少吃零食不偏食的好处.教学难点培养学生良好的饮食卫生习惯.教学准备挂图教学内容及过程一、引入新课,激发学生的学习兴趣.二、教师讲解我们每天吃三餐的意义.三,教师指出吃零食的害处.四,教师指出偏食的害处.五,指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯.六,课堂教学总结.七,完成思考题.为什么说吃零食会影响健康板书11,少吃零食不偏食少吃零食不偏食教学反思�现在的孩子或多或少都有偏食的习惯�绝大部分孩子喜欢吃零食�对此我感到比较担忧。2课题:12、小水杯与喝开水上课时间�2009年4月28日�星期二�教学目标使学生了解水与人体健康的关系�懂得上学要自己带水杯�水壶�的道理。教学重点上学自带水杯喝水的道理。教学难点水与人体健康的关系。教学准备课件教学过程�一、水与人体健康的关系。1、学生交流平时不喝水时会身体会有什么变化或不好的感觉。2、教师通过课件显示�讲解水与人体健康的关系。二、为什么要用自己的杯子喝水。1、学生看课件讨论为什么不能借别人的水杯喝水。2、老师课件演示讲解原因�并说明这个害处。3、讨论�能不能喝生水和变质的饮料。4、教师总结。板书小水杯与喝开水水杯开水教学反思�我校为学生提供了直饮水的系统�方便了学生�但我也发现有部分学生不珍惜水源�这点不是太好。3课题:13保持校园,教室清洁上课时间�2009年5月5日�星期二�教学目标让学生懂得教室卫生的重要性,自觉保持教室清洁,从小养成讲卫生爱劳动的好习惯.教学重点让学生懂得教室卫生的重要性.教学难点培养学生讲卫生爱劳动的良好品德.教具(教学准备)幻灯图片1幅,录像,卡片纸教学内容及过程一、录像(展示美丽的校园,清洁的教室)我们学校环境十分优美,大家要讲卫生,学会搞好学校环境卫生.二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生)(1)引导学生说出少先队员们在做什么(值日工作)(2)问:值日工作有哪些(分组讨论,然后提问,看哪个小组讲得最多)老师把学生讲出的工作用卡片贴出黑板.1,洒水,扫地2,擦桌椅3,倒垃圾4,擦黑板5,6,擦门窗7,打扫公区8,淋花9,关电灯10,(3)哪些工作是每天一次(4)哪些工作是每周一次(5)讲故事(教育学生清洁时要分工和合作)三、看录像(教室里几个同学乱掉纸屑,破坏公物现象)4让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生,不维持教室清洁的现象.用卡片贴在黑板上:1,随地吐痰2,乱扔废纸,笔屑3,在黑板上,墙上乱写乱画4,玩扫把5,在桌椅上乱刻画等四、朗读第六课课文,看图说说这些行五、把清洁教室项目卡和不讲卫生项目卡摘下混起来,找两个同学把它们分开,全班读:要××××六,总结.板书13,保持校园,教室清洁从我做起不随便吐痰不随便丢垃圾教学反思�我希望从今天开始,每个小同学都能爱护教室,保持教室的清洁和干净,希望孩子能在一个干净整齐的环境中学习和生活。5课题�14、搞好家庭环境卫生上课时间�2009年5月12日�星期二�教学目标通过这一课的学习�使学生懂得搞好家庭环境卫生的重要�并学会处理家庭垃圾的方法�从而进一步协助家长搞好家庭环境卫生。教学重点怎样保持家庭的环境卫生。教学难点家庭垃圾的处理。教学准备实物投影教学过程一、我对家庭卫生的了解1、小组讨论我的家庭卫生情况。2、提问。二、搞好家庭卫生的重要1、学生讨论。2、教师总结、讲解。三、如何搞好家庭卫生、处理家庭垃圾1、学生讨论平时如何协助父母搞好家庭卫生。2、提问交流。3、教师总结。四、练习1、看图�图上的小朋友在做什么�2、把你为保持家居环境整洁做的事写下来。6板书�搞好家庭环境卫生家庭卫生家庭垃圾教学反思�其实现在小孩也是愿意帮助父母搞好家庭环境卫生�但有时父母没有提供这样的机会�总是担心他们做不好�或者累坏。所以我认为要放手让搞好家庭环境卫生�这可以培养孩子的责任感。7课题:15正确的坐,站,行,卧姿势上课时间�2009年5月19日�星期二�教学目标让学生知道正确的坐,站,行,卧姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康.教学重点坐,站,行,卧姿势教学难点坐的姿势教学准备教学挂图教学内容及过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌!坐要直,立要正走路抬头又挺胸.从小养成好习惯,做个健康好儿童.二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗生:是教我们要坐好生1:是教我们怎么样站生2:还有,教我们走路的时候应该怎么样师:对了,这首儿歌教育大家在坐,立,走的时候都要注意姿势,养成好习惯,这样对我们的健康是非常有益的.学生示范8(出示挂图)师:老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直.(找几个学生站到讲台上)老师提示坐姿:上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩.会着看书,写字时还要做到三个一(眼睛离桌面约一尺,胸离课桌约一拳,手离笔端约一寸).提示站的姿势:上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂.立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开.走路姿势:身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路,步子要稳健有力,脚步要轻巧.在学校里,上下楼梯要靠右走.在路上,过街要走人行道,靠右行.学生在老师指导纠正下做到正确的坐,立,行姿势,再次示范巩固.三、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐,立,行的儿歌吗坐如钟,站如松,行如风很好,坐要像钟一样正,站要像棵松树一样笔直,行走要抬头挺胸,像一阵风一样有力.这是一首从电视里学来的儿歌,讲的也是坐,立,行的姿势.希望同学们平常要自觉做到.板书正确的坐,站,行,卧姿势坐如钟,站如松,行如风9教学反思�通过本节课�我检查学生的坐,站,行,卧姿势。坐姿:上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩.会着看书,写字时还要做到三个一(眼睛离桌面约一尺,胸离课桌约一拳,手离笔端约一寸)。站的姿势:上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂.立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。走路姿势:身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路,步子要稳健有力,脚步要轻巧.在学校里,上下楼梯要靠右走。在路上,过街要走人行道,靠右行。学生在老师指导纠正下做到正确的坐,立,行姿势。10课题:16正确的读写姿势上课时间�2009年5月26日�星期二�教学目标1.仔细观察插图,懂得正确的读写姿势才能保护视力.2.通过观察和反复练习,掌握正确的读书和写字姿势.3.仔细观察图片,训练学生正确使用学习用品的方法.教学重点训练学生掌握良好的读写姿势.教学难点掌握正确的握笔姿势.教学准备教学挂图,学生自备各类学习用品教学内容及过程一、谈话导入小朋友,现在我们都是小学生了,要学到很多知识,就要读书写字,只有学会和保持正确的读写姿势,才能让我们的小眼睛亮亮的。二、指导观察第一页上图,谈话教育1.指导分别按上中下的顺序观察插图:学生们在干什么2.谈话教育读书,写字都有正确的姿势,怎样坐,怎样拿书,怎样执笔,直接关系到书能否读好,字能否写好,更重要的是关系到骨骼的正常发育,视力能否保持正常。三,训练正确的读写姿势1.指导看图第一幅图上是谁在什么地方干什么(朋友在集体朗读.)2.第二幅图上的小朋友在干什么她的读写姿势是怎样的11指导学生观察:手怎样放怎么坐胸离桌多远眼睛离本子多远3.指导正确的读书姿势,指导学生正确的姿势,示范,模仿,逐个检查,树立典型.做到胸离桌子一拳,眼里桌子一尺.四,小结读书时应身体坐正,两臂放平,一拳一尺要做到,书本放在身体胸部的正前方.在平时读书的时候,应该随时保持这样正确的姿势。板书正确的读写姿势挂图身体坐正,两臂放平,一拳一尺要做到教学反思通过教学�我指导学生要有正确的读书姿势,在示范,模仿中,逐个检查,树立典型。12课题:17,按身高选择课桌椅上课时间�2009年6月2日�星期二�教学目标1,教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2,使学生懂得怎样按身高选择课桌椅教学重点使学生懂得怎样按身高选择课桌椅教学难点始终不渝地做到六个预防教具(教学准备)几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程一、导入新课本节课我们学习了什么揭示课题:使学生懂得怎样新授1,出示挂图,讨论:美不美什么是脊柱弯曲异常2,师针对学生的发言小结3,课堂总结:4.为了今后我们现在该怎么预防二、归纳:(1)保持正确的坐立走姿势;(2)桌椅高度要适中,做作业光线要足;(3)养成用双手,双肩扛提重物的习惯;(4)不要连续看书,做作业,要适时休息;(5)积极参加体育锻炼;13(6)如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治.三、脊柱的作用是:脊柱弯曲异常的原因是什么脊柱弯曲异常的预防方法有哪些四、如何按身高选择课桌椅1、量身高的方法2、选择课桌椅教学反思�现在我们学生的课桌椅是可调整的�这一点比较适合学生的身体健康发展的。我希望学生都能长得高�长得健康。14课题:18按时作息习惯好上课时间�2009年6月9日�星期二�教学目标1,学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.2,学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯.教学重点学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.教学难点1,学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯.2,学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时.教具(教学准备)投影片教学内容及过程一、导入新课表演引入:教师进课堂,宣布上课,班长喊起立,全班学生精神饱满站起,惟有一人伏案打瞌睡,教师轻步走近,唤醒他,该生茫茫然不知所措,全班学生发出笑声.教师:今天我们就来研究一下,为什么说睡眠好,身体好.二、学习新课学生汇报并交流:自己每天晚上几点睡觉,早上几点起床,有没有养成按时睡觉,按时起床的好习惯.按时睡觉,起床可以保证充足的睡眠时间.早起有利于锻炼身体.早起能有足够的吃早饭的时间.俗话说:早起三光,迟起三慌.怎样才能睡眠好提高睡眠质量很重要.15认识睡眠的重要性.三、讲述:睡眠的重要性.讨论:小学生每天应该保证10小时的睡眠时间,这是为什么提问:你晚上睡觉会做噩梦吗做了噩梦有什么样的感受这对你第二天的学习有影响吗(让学生有足够的谈自己感受的时间)讨论:怎样才能睡得足,睡得好请围绕小黑板上的这段话议一议.(出示内容)为什么睡觉前不能吃得过饱为什么睡觉前不能喝浓茶,咖啡等饮料为什么睡觉前不能看惊险电视节目,不能听恐怖故事为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳了解睡姿与睡眠的关系.讲述:蒙头睡觉害处多.看图说话:哪种睡姿好板书18按时作息习惯好睡眠时间保证10个小时睡觉前:不喝酸,甜外饮料睡觉时:被子适当,不蒙头睡姿:右侧身睡,卧如弓教学反思�通过学习�学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时。而最大的收获是学生掌握正确的睡觉姿势,同时我最希望的是学生能养成早睡早起的好习惯。16课题�19、户外活动好处多上课时间�2009年6月16日�星期二�教学目标使学生知道户外活动的好处和注意安全的重要�懂得到户外活动时应注意的事项�并向他们推荐一些适合小学生年龄特点的活动项目。教学重点户外活动的好处和应注意的事项。教学难点培养活动时的安全意识。教学准备实物投影教学过程�一、户外活动的好处。1、交流都喜欢什么样的户外活动。2、谈谈活动后的感受。3、教师讲解户外活动的好处。二、户外活动应注意的事项。1、交流讨论户外应注意什么。2、教师总结。3、教师推荐适应学生年龄特点的活动项目。三、动手做。1、独立把户外活动的好处填在书上的方格里。2、教师检查。17板书户外活动好处多户外活动安全教学反思�我认为学生天生就是好动的�只是后来被很多事与人所困扰、牵制不爱动了。我一直认为学生最喜欢户外活动了�如秋游或春游时�学生最激动了�曾有五年级的学生告诉我外出时晚上睡不着�所以我们要提供多些活动机会给学生。18课题�20、预防接种好处大上课时间�2009年6