学生实验--溶解时的吸热或放热现象-初中化学实验报告

学生实验溶解时的吸热或放热现象班级:姓名小组:时间:实验类型：探究性实验实验目的：1.学习设计探究性实验方案；2.了解物质溶解过程中的吸热或放热现象。实验用品：试管、烧杯、玻璃棒、温度计、托盘天平、滤纸、量筒；氯化钠固体、硝酸铵固体、氢氧化钠固体、水。你选用仪器和药品。实验过程：1.提出问题：固体氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠分别溶解于水时是放出热量还是吸收热量？2.猜想与假设：（1）固体氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠分别溶解于水时放出热量；2）。3）。3.制定计划（设计实验方案）：（1）设计思路：依据的实验原理：如果物质溶解过程中吸热，则所形成溶液的温度会降低；反之，若溶解过程中放热，则所形成溶液的温度会升高。因此通过测量物质溶解过程中的温度变化来判断物质溶解时是吸热或放热。（2）实验方案：。4.进行实验：（也可以按下列实验步骤进行）水中加入的溶质氯化钠硝酸铵氢氧化钠加入溶质前水的温度（摄氏度）溶解现象溶质溶解后溶液的温度（摄氏度）结论：教师评语：