安全校本课程开发方案

人和小学安全教育校本课程的开发方案“校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它以学校为课程开发基础，以学校为课程开发活动的基础和决策依据，以学校和学校教师为开发的主体，它对学校向特色性和多样性发展提供广阔的路子，为新型教师的出现提供思路，也使地方性的学生学习需求得到满足，培养他们各方面的能力和技能，从而更深入地推动素质教育的改革和发展。一、研究目的：（1）促进平安学校的形成，加强“校园文化”的个性化和地方性；（2）提高教师的素质，促进教师个性的养成，有利于新型教师的形成和出现；（3）充分发掘学生的个性优势，促进学生的个性全面和谐地发展；（4）校本课程也是培养多种人才，满足社会多样化需求的重要措施，使教育能更好地服务于社会。二、基本内容：“安全教育”是我们校本课程研究开发的主题，也是创建平安学校及“校园文化”的指导思想。而对于校本课程的研究为这个主题服务，我们研究的基本内容就是通过对学生调查研究，开展一系列活动，明确学生在各个时期的思想动态和知识结构，分析其在各阶段的成长变化，摸索出适合我们学校学生成长及发展的方法，提高学生的素质，从而完成对校本课程的研究工作。校本课程主要以“安全知识”、有关“安全隐患的视频”、“安全标志”为主要内容，结合六个环节的课堂教学，即：播放视频、学生讨论、说出感想、教师总结、感想升华和集体宣誓来开展。我们将合理分工，做好材料整理及收集工作最后编书成册。