七年级生物下册-第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉课件-人教新课标版.

学习目标:1、理解耳的结构与功能。2、掌握听觉的形成过程。3、阐述耳聋的原因及预防措施。外耳耳郭外耳道外耳集音鼓膜鼓室听小骨中耳传音耳蜗前庭半规管内耳感音耳郭收集声波外耳道传导声波鼓膜声波使鼓膜产生振动鼓室鼓室内有听小骨听小骨耳蜗耳蜗含有听觉感受器，当声波引起的振动传到内耳时，耳蜗感受器受振动刺激而产生神经冲动前庭半规管前庭和半规管能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关咽鼓管咽鼓室与咽部的通道咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠时就打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡，这也是鼓膜能正常振动的条件之一。鼓膜振动振动听小骨刺激耳蜗听觉感受器产生神经冲动神经冲动传进听神经传入大脑皮层的听觉中枢产生听觉一、耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动外界声波耳郭外耳道鼓膜鼓室内听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢(收集空气中的声波)(声音进入中耳)(产生振动)(把振动的声音放大)(产生听觉)(听觉感受器)耳聋是怎么回事？◆传导性耳聋（听力下降）◆神经性耳聋（听力丧失）耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降传导性耳聋神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起听力下降或丧失三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声。2、不要用尖锐的东西挖耳朵；以免。3、遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳；以保持。4、鼻咽部有炎症要及时治疗；易引起中耳炎。5、不让污水进入外耳道，避免。飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓室内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。其他的感觉器官鼻腔内有嗅觉细胞舌的表面有味觉细胞味蕾皮肤感受压力皮肤感受冷与热(1)在听觉的形成过程中：外界声波经过[]________收集，再通过[]_______传到[]________。(2)感受头部位置变化的结构是[]_______和[]________。(3)对声波敏感的细胞在[]_______内。3耳郭12外耳道鼓膜7前庭8半规管二、反思拓展：右图是人耳的结构图，请据图回答问题：(4)小儿咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因，图中的[]_______比成人相对地短、宽而且倾斜度小。(5)“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中的[]_____和[]________损伤。(6)由听觉感受器产生的神经冲动是通过________传到________的相关区域形成听觉。10咽鼓管2外耳道大脑听神经3鼓膜(7)听觉形成的正确过程是（A）A．声波→2→3→4→9→位听神经→听觉中枢B．声波→2→4→3→9→位听神经→听觉中枢C．声波→2→3→4→8→位听神经→听觉中枢D．声波→2→3→4→7→位听神经→听觉中枢（8）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用鼻感受气味的刺激，用舌感受味道的刺激，用皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激。四不看课外实践：爱护帮助聋哑人每年的3月3日是我国的爱耳日