小学毕业升学英语必考知识点

小学毕业升学必考知识点第一章字母一、字母按读音分类：1、发/ei/音AaHhJjKk2、发/i:/音BbCcDdEeGgPpTtVv3、发/ai/音LiYy4、发/au/音Oo5、发/ju:/音QqUuWw6、发/e/音FfLlMmNnSsXxZz7、发/a:/音Rr二、字母的大写：1、句子开头首字母大写。What’syourname?2、人名、地名、国家名、语言的首字母要大写。Beijing,Chinese3、称呼或职务的首字母大写。MrWang,DoctorLi4、编号的词的首字母大写。NumberOne,LessonSix5、星期、月份、节日的首字母大写。Monday,April6、表示“我”的字母I永远都要大写。NancyandIareintheroom.三、常见字母缩略词PRC中华人民共和国UN联合国USA美国UK英国NBA美国职业篮球联赛VOA美国之音CCTV中央电视台MTV音乐电视Tel电话HK香港WC厕所KFC肯德基IQ智商IT信息技术EMS邮政特快专递第二章语音一、音素：语音的最小单位，英语中有48个音素，20个元音音素和28个辅音音素。二、音标：1、元音：单元音、双元音2、辅音：清辅音、浊辅音第三章词汇第一节名词1、名词分类：普通名词分不可数名词和可数名词；专有名词2、名词的数：(1)、一般情况下，直接加-s。girl—girls,desk—desks.(2)、以-s，-sh，-x,-ch结尾，加-es。box-boxes,watch-watches(3)、以辅音字母加y结尾的单词，把y变i加-es.family-families,baby–babies.(4)、以o结尾的单词，加-es或-s。radio–radios,zoo-zoos,photo-photos,tomatoes.3、名词所有格：（1）有生命的单数名词，词尾直接加“s”。Mary’sbag。（2）复数名词所有格：以-s结尾，只加“’”。students’books.（3）无生命名词所有格用“of+名词”构成。Thewindowofthecar注意：不规则变化man—men,woman—women,foot–feet,mouse–mice,child–children,fish—fish,sheep—sheep,deer—deer,Chinese–Chinese.第二节冠词不定冠词：1、泛指某人某物，不具体说明哪一个。Givemeapen.2、表示单位量词的“每一”。Wegothereonceaweek.3、表示一类人或事物中任何一个。Amonkeyhasalongtail.4、用于一些固定词组中。Afew/little/bit/lotsof定冠词：1、表示特定的人或物。Thebagontheismine.2、表示地球宇宙中独一无二的事物。Birdsflyinthesky.3、用于序数词和形容词最高级前。Sheisthefirsttocome.4、用于乐器前。Helikesplayingtheguitar.5、用于单数可数名词前，表一类人或事物。Thedogisourfriend.6、用于谈话对方都知道的人或事物前。Openthedoor,please.7、用于姓氏的复数名词前，表一家人。TheBrownsarehavinglunch.8、用于由普通名词、形容词和另外一些词构成和专有名词前。TheUnitedNations,theGreatWall,thepoor,theyoung.第三节数词1、基数词：表示事物编号，LineFive,LessonEight.表示年龄。Heistwenty.表示小数。Sevenpointone.表示时间。Eighto’clock.2、序数词：事物的编号前面加定冠词the.thesecondchair。序数词所修饰的名词被省略，序数词作代词使用。Thethirdpenischeaperthanthefirst.3、数词的应用：分数的表示法，分子小于2时，分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用序数词的复数形式。几点几分表示法：（1）“钟点数+分钟数”表示法。5:15fivefifteen（2）分钟数在30以内，用“分钟数+past+钟点数”表示。9:15aquarterpastnine（3）分钟数超过30，用“（60—分钟数）+to+下一钟点数”表示。11:40twentytotwelve第四节形容词、副词形容词、副词比较级和最高级构成：规则变化：（1）一般单音节词，在词尾加-er或-est。long—longer—longest.（2）以-e结尾的单音节词，加-r或-est。late—later—latest（3）重读闭音节词尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-er或-est.big（4）“辅音字母+y”结尾的词，把y变i加-er或-est。happy–happier-happiest（5）双音节或多音节词，在词前加more或most.beautiful–morebeautiful—mostbeautiful不规则变化：good(well)—better—best,bad(ill)—worse—worst,much—more—most,few—less—least第五节代词1、人称代词单数：I,you,he,she,it；复数：we,you,him,her,it.2、物主代词形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,their名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs3、反身代词单数：myself,yourself,himself/herself/itself.复数：ourselvesyourselves,themselves.4、指示代词单数：this,that.复数：these,those5、疑问代词who用于对人的提问。Whoisondutytoday?Whose用于对人的提问，询问所有关系。Whosepenisthis?Which用于对人、事的提问。Whichoneisyourmum?What用于对事或物的提问。Whatareyoudoing?6、不定代词some常用于肯定句中：Givemesomewater.any多用于否定句中：Idon’tlikeanyofthem.both表示对两个个体的肯定：BothofusareChineseall用于三个或三个以上个体。Allthestudentsarehere.第六节介词1、方位介词on在……上；in在……里面；at在……旁边;behind在….后面；under在….下面；above在…上方over在…正上方2、时间介词at在……时;in在….后；on在….时;for长达；after在…后From…to…从…到…3、方式介词by表示方法，方式,bybus,bybikein表示某种语言、工具inChinese/Englishwith用工具或身体某部分做什么4、动向介词along沿着；across（表面）横过；through(空间)穿过From始发地；to表目的地第七节动词1、实义动词：及物动词（后可直接接宾语）forget,put不及物动词（后不能直接接宾语）stay,come2、连系动词：表状态的连系动词:be,look,smell,sound,feel,keep,taste.表转变或结果的连系动词:become,get,grow,turn,go.助动词：be,have,do情态动词：can(could),must,need,will,may.第四章时态第一节一般现在时1、be动词的一般现在时：（1）第一人称单数+am.IamaChinesegirl.（2）第三人称单数+is。Itisafinedaytoday.（3）第二人称单数/各人称复数+are。They’regoodfriends.2、实义动词的一般现在时（1）第三人称单数+动词第三人称单数现在式。Sheworksveryhard.（2）第一、二人称单数/各人称复数+动词原形。Theylikeplayingfoorball.3、第三人称单数动词形式的变化方法（1）一般情况下，直接在动词后加-s。work—works,like—likes.（2）以-s,-x,-sh,-ch,-o结尾的动词，在动词后加-es。go-goes,wash-washes.（3）辅音字母加y结尾的动词，要变y为i加-es。study—studies,carry—carries.常与always,often,usually,everyday等词连用；表示客观事实和普遍真理。第二节现在进行时1、现在进行时的形式：（1）第一人称单数+am+现在分词。Iamcoming.（2）第三人称单数+is+现在分词。Heiscleaningtheroom.（3）第二人称单数/各人称复数+are+现在分词。Theyareplaying.2、现在进行时用法：（1）表此时此刻正在进行的动作常与now,today等连用。I’msingingnow.（2）表当前一段时间内正进行的动作，与thisweek/month连用。They’reworkingintheparkthisweek.（3）现在进行时可表示将来。Heiscomingthismorning.3、动词现在分词的构成：（1）一般通常在动词后加-ing.do—doing,play–playing（2）以不发音字母e结尾的动词,去e再加-ing。have—having,ride—riding.（3）末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加-ing.Stop—stopping,begin—beginning.第三节一般过去时1、be动词的一般过去时（1）第一人称单数/第三人称单数+was。Itwasagoodwayyesterday.（2）第二人称单数/各人称复数+were.TheywerehappylastSunday.2、实义动词的一般过去时：各人称的单复数+动词过去式。Theyhadagoodtimeyesterday.3、动词过去式变化规则（1）一般直接在动词后加-ed。Watch—watched（2）以e结尾直接加-d.live—lived（3）以辅音字母加y结尾的动词要变y为i加-ed。study-studied（4）词尾只有一个辅音字母的重读闭音节要双写这个辅音字母，再加-ed。stop—stopped.第四节一般将来时1、一般将来时的两种构成：will/shall+动词原形。Iwillgototheparktomorrow.begoingto+动词原形。Iamgoingtothecinemathisevening.2、牢记一般将来时的基本用法：（1）表示将来某个时间要发生的动作存在的状态，常与tomorrow,nextweek/year/month,inthefuture等连用。Mymotherwillcometoseemethisweek.（2）表将来某一时间内经常发生的动作或状态。IwillgototheparkeveryMondaythisyear.今年我每周一都去公园。Shall,will可以缩写成’ll。如：Ishall/will=I’ll3、牢记begoingto的用法Begoingto有两种用法，表“打算”或“必然的将来”。1、口语中常指已决定或安排要做的事，强调主观。Iamgoingtoseethefilmtomorrow.我们打算明天去看电影。2、用来表示必然或很可能发生的事或自然现象，强调客观。It’sgoingtobeafinedaytomorrow.明天可能会是个晴天。第五节句法第一节陈述句定义：用来叙述一个事实或一个观点的句子是陈述句。分类：1.、陈述句的肯定式：Thisismyclassroom.2、陈述句的否定式：“be+not”构成的否定；”do/does/did+not”构成的否定；can/could/will/would/migh