初中化学第二单元--我们周围的空气中考常见练习题

初中化学第二单元我们周围的空气中考常见练习题1/5第一讲空气和氧气【学业水平考试说明】考试内容目标要求一般出题难度1.说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。b易2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。a易3.能结合实例说明氧气的主要性质和用途，。b易、中4.了解自然界中的氧循环。b易5.了解大气污染的来源及危害。b易【知识点归纳】【学考真题示例】例1：（2016云南）空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体解析：本题考查空气的成分，属于容易题。空气的成分按体积计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体及杂质占0.03%。答案：A。例2：（2016云南）下列有关实验现象的描述，错误的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体解析：本题考查氧气常见物质与氧气反应的现象，属于容易题。木炭、红磷、硫磺和铁丝等与氧气反应会产生不同的现象，其中硫磺和铁丝是考查的重点。本题中对象的描述不能包含结论，碳在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。答案：A。例3：（2015云南）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（）A．分离空气得到的氮气常用作保护气B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质解析：本题考查空气对人类生活的重要作用，属于容易题。氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。稀有气体曾称为“惰性气体”，会与极少数物质反应。而成酸雨的物质是二氧化硫和二氧化氮。答案：A。例4：（2016河北）用图10所示装置探究可燃物的燃烧条件a实验过程如下：①将白磷放初中化学第二单元我们周围的空气中考常见练习题2/5在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60。C的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气：④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请同答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为。（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是。（3）④中瓶内水面上升的原因。解析：本题考查空气中氧气含量的认识实验，属于中等难度的题目。（1）白磷燃烧生成五氧化二磷：4P+5O2======2P2O5；（2）白磷露出水面后接触到了氧气，故说明燃烧需要氧气；（3）白磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强变小，故瓶内水面会上升。答案：（1）4P+5O2======2P2O5（2）氧气（3）瓶内气体压强减小例5：（2016泰安）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量解析：本题考查氧气的化学性质及剧烈氧化和缓慢氧化。属于中等难题。A、S、P在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟；B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁。故产物不相同；D、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故错误。答案：C。点燃点燃初中化学第二单元我们周围的空气中考常见练习题3/5【巩固练习】一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1．（2015昆明）二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（D）A．居里夫人B．侯德榜C．诺贝尔D．拉瓦锡2．（2015昆明）空气中含量最多的气体是（A）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．氧气3．（昆明2014）下列说法不正确．．．的是（D）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气可用于医疗急救C．食品包装中充入氮气以防腐D．新鲜空气中不含二氧化碳4．（2016淄博）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（A）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源5．（2016吉林）空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（D）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气6．（2016四川）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（A）A．HeB．N2C．O2D．CO27．（2015云南）某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是（A）A．硫B．木炭C．红磷D．镁条8．（2014昆明）下列实验现象描述不正确．．．的是（B）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体9．（2016天津）下列说法中正确的是（B）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光初中化学第二单元我们周围的空气中考常见练习题4/5解析：A、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确．C、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体，故选项说法错误．D、木炭燃烧需要点燃，故选项说法错误．10．（2016苏州）下列关于氧气的说法正确的是（A）A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水11．（2016•本溪）空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是（C）A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳12．（2013兰州）如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（B）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验说明氮气难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5*13．（2016成都）（多选）下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（AC）A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭解析：铜被加热生成氧化铜，没有生成新的气体；红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体；汞加热生成氧化汞是固体，没有生成新的气体；木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体，生成了新的气体；故选AC。14．（2016厦门）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（B）A．使用过量的红磷B．把红磷改为蜡烛初中化学第二单元我们周围的空气中考常见练习题5/5C．恢复到实验开始前的温度才进行测量D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷解析：A、红磷足量才能将密封空气中的氧气全部消耗掉；B蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小．应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确．15．（2016巴中）通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5．造成这种现象的可能原因是（C）①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖．A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥16．（2016邵阳）近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（B）A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能灯清洁能源二、填空题（请将答案填在对应的空格处）17（2015昆明）有四种气体：a．O2b．COc．N2d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是a；②会造成温室效应的是d；③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是b；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是c．18．（2013德宏）某同学用右图所示装置测定空气中氧气的含量，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的1/5，若用木炭代替红磷来做这个实验，则向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，也可以达到实验目的.19．（2016广州）查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体。回答下列问题：（1）食物变质是一种__缓慢___氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）。（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为_____C2H5OH+O2醋酸杆菌CH3COOH+H2O；可用__加入石蕊溶液变红__验证米酒味道变酸却是生成了醋酸。