数学三年级下册---第六单元复习教案

课题：第六单元复习教学目标：1、知识与技能：通过知识梳理，使学生掌握时间单位年、月、日；把平年、闰年等方面的知识，运用于实际生活中；熟练使用24时计时法，并会用24时计时法表示时刻，灵活计算经过时间。2、过程与方法：通过解决生活中的数学问题活动，提高学生用所学的时间知识解决生活中的数学问题的能力。3、情感态度与价值观：在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时间观念。学习重点：解决生活中的数学问题活动，提高学生用所学的时间知识解决生活中的数学问题的能力。学习难点：时间单位的简单转换，会求经过的时间。教、学具准备：多媒体课件教学过程：一、回顾学习内容，明确学习任务1、课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容?随着学生的交流相机板书知识点:认识年月日，平年、闰年，24时计时法，简单的经过时间的计算。二、巩固学习内容（一）复习年月日1、师提问：①我们已学过哪些时间单位？要求按从大到小的顺序讲②一年有几个月？每月31日的有哪几个月？每月30日的呢？③平年二月多少日?闰年二月呢?④一日几小时？一小时几分？一分几秒？（媒体随着学生的回答，依次把表填完整。2、复习闰年平年的判断方法:师:你们知道平年和闰年区别在哪里?(生可能回答:区别在2月份，平年是28天而闰年有29天。)问:那2008年是平年还是闰年，这年的第-季度共多少天?(生可能回答:2008除以4能除尽，是闰年，它的2月份有29天，31+29+31=91天这年的第--季度有91天。)(媒体出现判断题)师:下列年份中，在闰年的年份下打上勾。2000年1999年2004年2005年2008年1800年2100年2200年1996年(生反馈，依次在2000年2004年2008年1996年下方出现勾)师小结:用公历年份除以4，能整除的是闰年。通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。3、关于年月日问题，在实际生活中的运用。.师，这些问题你们会解答吗?(媒体出现下列四题问题解决，学生独立完成。).①小明今年12岁了，但他只过了两个生日，那他是那年出生的?②学校的柳树是1989年1月1日种下的，那到2001年的1月1日一共长了多少天?③平年1年有多少天?是几个星期零几天?④中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年?师:在计算天数时一定要注意平年闰年的区别，在计算周年是要把结束的年份减开始的年份（二）复习24小时计时法用24小时计时法表示：下午6:06晚上8时晚上11:38凌晨4:45师小结:我们通常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示，只要把下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时法表示的时间。（三)复习时间的计算。师:你们能从图上获取哪些信息?(生可能回答:我们能了解春风饭店中午和晚上的营业时间。中午11:00至14:00晚上17:00至20:30.)师:请同学们说说可以提哪些问题?(小组活动)生可能反馈1:饭店中午营业多少时间?3小时。生可能反馈2:饭店晚上营业多少时间?3小时30分钟。生可能反馈3:饭店全天营业多少时间?3小时+3小时30分钟=6小时30分钟师:在计算经过时间时要把结束时刻减开始时刻，时减时，分减分。四、全课总结1、同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？2、请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。五、作业布置：板书设计教学反思：