新教师试用期自培自练计划

新教师试用期个人自培自练计划作为一名新教师，我很幸运自己拥有和孩子们共同成长的机会，要当好一个老师，我坚信：爱能融化一切，爱能创造一切。通过这次写个人自培自练计划，我重新审视、剖析了自己。同时，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的发展目标。一、自我剖析(一)优势分析1．作为一名新教师，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。2．能在教学中熟练地运用现代教学媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。3．敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，4.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。(二)存在问题在之前的一学期实习中，我发现自己在教学上存在以下几点问题：1．在数学课堂教学中，我的创新意识不强，对教材的研读不够深入，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。2．都说小学教师要做“大杂家”，懂得要多，能够充分满足孩子的好奇心和求知欲。而我在这方面却较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。3．在教学中，我的毅力存在不足，有明显的虎头蛇尾倾向。刚开始时，我会跟学生约法三章。但是，在之后的教学中，我自己去会将这些约定抛诸脑后，导致学生也变得散漫，这样也不利于我在学生中建立威信。二、近期个人发展目标1、认真钻研新教材和新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。2、继续探索“生活化、情境化”的创设方法，掌握“生活化、情境化”的课堂风格。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等方面多花时间学习和练习。5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。6、每学年听课不少于30节，向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。并通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。7、每周定时参加学校的教研活动，认真参加课堂教学评优活动或在这年试用期里至少开两堂公开课，并撰写1-2篇教育类论文。8、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。三、长期个人发展目标１、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。３、关注高效课堂的研究和实践，并努力成为有一定个性的教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。4、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入数学教研课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。