名著导读

名著导读一、读书交流会冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书;富兰克林曾经说过读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能使我们明白许多做人的道理。读一本好书就像一盏明灯，它能给我们照亮人生的前行之路。作品类别名著名称作者国别散文类《朝花夕拾》鲁迅中国诗歌类《繁星·春水》冰心中国小说类《骆驼祥子》老舍中国《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基前苏联《鲁滨逊漂流记》笛福英国《格列佛游记》斯威夫特英国《童年》高尔基前苏联《汤姆·索亚历险记》马克·吐温美国《老人与海》海明威美国传记类《假如给我三天光明》海伦·凯勒美国传记类《名人传》罗曼·罗兰法国戏剧类《威尼斯商人》莎士比亚英国二、考点归纳1.文学常识（作品作者名称）考查内容：2.作品内容（人物、情节等）3.阅读体验感受评价类题型：填空、简答、选择答题注意点：1.审清要求2.扣问而答3.表达流畅答题思路：文学常识题考察的比较简单，是得分题，只要熟记名著作品、作家、国籍、代表作以及主要人物和相关故事情节即可解答。@考题重现1.下列对文学名著的评点不正确的一项是（）A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。C2.罗曼罗兰是二十世纪上半叶法国著名人道主义作家，他创作的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕刻家、俄国作家的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。3.读过一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面，请你做一个简要的读书札记。米开朗琪罗列夫·托尔斯泰书名：作者：印象最深刻的人物：该人物形象给你的人生启示：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金人活着要有价值，走自己的路，回首往事问心无愧。4.小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’。”（2）请你谈谈对这段话的理解。（1）这部作品的作者是：奥斯特洛夫斯基保尔的这段话道出了人生的价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。5.根据名著填空：①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟,6个字以内）②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟,6个字以内）“智救星期五”“智救落难船长”“大闹野猪林”三、阅读理解（一）她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。（二）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。1、上面文字选自（），作者是（）。2、文段中的“我”是指谁?3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?4、从片段（一）中，可以看出外祖母怎样的生活态度?5.读完这部小说后，你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人？《童年》高尔基阿廖沙外祖母每次讲故事时，手足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一起听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。有着乐观的热爱生活的态度幼小的阿廖沙经历了许多生活磨难的痛苦，但是他性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。在外祖母及好心人的鼓励帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。阅读二冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。1.以上是《从百草园到三味书屋》的片段，你知道这篇文章出自鲁迅的哪部作品吗？2.用简洁语言分别概括本段文字写了冬天百草园里的那些趣事？3.在文段中的横线填上恰当的动词，并理解这些动词的作用。4.选文从哪几个方面来写捕鸟的？5.“冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法？有什么作用？《朝花夕拾》拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟。露、撒、系、拉、啄。一系列动词的运用，准确、生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出了儿童的兴奋、惊喜之情。1、捕鸟的条件；2、捕鸟的方法；3、捕鸟的成果；4捕鸟的经验。欲扬先抑（先抑后扬）的写法。突出了冬天百草园的无限乐趣。阅读三纸船──寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着──留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1.文中“我”指（），“你”指（），“它”指（），“她”指（）。2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心每天叠着”？4.每年5月的第二个星期日是母亲节，世界各地都要举行隆重的庆祝活动，以颂扬母亲的伟大。有人说：“母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬。”在你心目中，母爱是什么呢？写一组排比句。冰心母亲小船女儿象征着对作者母亲的思念与热爱。因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。母爱就是一首田园诗，幽远纯净；母爱就是一幅山水画，清新自然;母爱就是一阵和煦的风，带来春光无限。轻松一刻：挤眉弄眼游戏规则：老师出题学生传递。眉毛往上挑一下代表1，双眼眨一次代表10，鼻子皱一下代表100，嘴巴撅一下代表加法、两下代表减法、三下代表乘法、四下代表除法.@名著链接一、《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒马克·吐温曾说：“19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。”主要人物：海伦·凯勒安妮·莎莉文前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。*她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。第一天白天看望莎莉文老师；约朋友来家；看小狗；散步；看落日对亲情的重视晚上回忆这一天第二天白天参观自然历史博物馆和艺术博物馆关注人类与自然的历史面目晚上看戏第三天白天游览纽约城；看日常世界对世人生活的关心晚上看喜剧、回忆1.《假如给我三天光明》是（）国（）的作品。2.（）是再塑海伦生命的人。美海伦·凯勒莎莉文二、《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔·笛福主要人物：鲁滨逊、星期五《鲁滨逊漂流记》采用第一人称的叙述方式讲述了出身于商人之家的鲁滨孙冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛，在那里坚强地度过了28年孤独时光的故事。这部小说分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。第一PPT主要人物形象、性格分析1．鲁滨孙他是一个勇往直前、百折不挠的冒险家，又是一个热爱劳动、热爱生活的实干家，也是一个要求个性自由、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。他自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。2．“星期五”鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。“星期五”是鲁滨孙的仆人，他对主人情意真诚、热切、忠心。对自己的部族也十分热爱；对自己的父亲也孝心十足。他聪明、勇敢、勤劳，并且十分的赋有智慧。这一点可以从他学习东西的能力来表现出来。他是一个出色的造船者，也是一个十分出色的水手。他还特别的力大无穷。同时，他也是一个知恩图报的男子汉，被鲁滨孙所救之后，为报答他的救命之恩，毅然决定做鲁滨孙的仆人。所以，在这里，我们还可以说他是一为堂堂正正的男子