工商企业管理专业

自治区高等学校新增高职高专专业申请表院校名称（盖章）：新疆科技职业技术学院院校代码：14525院校主管部门（盖章）：新疆维吾尔自治区教育厅申报专业名称：工商企业管理申报专业代码：620501申报专业大类：管理类申报专业类：经济管理类申请时间：2014年12月10日新疆维吾尔自治区教育厅制2014年12月10日1学校简介咨询电话:[phone]网址：新疆科技职业技术学院是教育部批准纳入国家统一招生计划的高等职业院校，是具有独立颁发国家承认学历证书资格的普通高等职业院校。学院位于新疆乌鲁木齐市南湖东路长青五巷157号，并在乌鲁木齐后花园五家渠市猛进南路规划建设了新校区，总用地570亩，规划建筑面积30万平方米，总投资3.6亿。在校总人数可达1万人。新疆科技职业技术学院在“理念引导，定位先行，文化决胜，创新发展”的创新发展思路下，确立了学历教育与技能教育并举、办学与就业并重的办学定位；学院以市场需求为导向，以岗位需要为标准，以培养高技能、高素质、高质量的管理型技术、技能型人才为培养目标。为打造过硬教师队伍，学院启动实施“教师培养六大工程”构建“双师型”雄厚师资队伍。现有教职工234人，专任教师153人，其中，硕士研究生42人，占28%，高级职称33人，占22%，实训指导教师40人。新校区为广大师生打造了全新的教学环境，教学设备先进，基础设施完备。多媒体语音教室、计算机教室、图书阅览室、电子阅览室、形体室、体育场等现代化教学活动设施，为学生提供了优质的教育资源及轻松愉快的学习环境。学院开创独特办学模式和专业教学模式，创新“首地合作”办学模式，与地方政府结成职业教育联盟、“校企合作”办学模式，与企业结成职业教育同盟、“校校合作”办学模式，与院校结成职业教育同盟、实行“委托式”教育培养模式。以专业建设为龙头，共建专业、不断改革课程和教学内容体系，课程共管，不断改革培养模式化强化岗位能力，人才共育。学院秉承育人、育魂、育能的教育使2命，使每个学生，凭人品立足社会，靠知识改变命运，依技能创造财富，用能力服务社会。学院牢牢把握“育才兴疆”的办学宗旨，实行军校管理模式，对师生实施军校化管理。实行立体化教学方法，注重对学生生存能力、生活能力、学习能力、就业能力、发展能力等五大能力培养，为“富民固边“做贡献。学院推进网络升级改造和虚拟专网建设，形成覆盖各类专业技能的信息化大校园。建立一站式服务，构建面向师生和教学管理人员的一站式服务和统一的门户访问网站。学院积极鼓励和支持学生社团开展科技开发类、体育运动类、艺术类、兴趣类、科技管理类、服务类等活动，为学生充分展示自我才华，充分发挥潜能，全面锻炼提高素质和能力搭建良好平台。3学校名称：新疆科技职业技术学院申请专业名称及代码工商企业管理（620501）专业大类名称及代码工商管理类620500所在学院新疆科技职业技术学院专业办学地点新疆五家渠市修业年限叁年面向的技术领域及岗位（群）本专业面向工商企业,根据行业相关岗位（群）需求而设置,适应企事业单位、经济管理部门等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握现代管理知识和方法，具有从事工商企业管理工作方面较强的职业技能和实际工作能力，能进行经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等工作的高素质、高技能专门人才。专业招生面向应，历届高中毕业生本校已设置的相近专业电子商务、市场营销开始招生时间及人数2015年40人计划发展规模数120专业服务方向1、本专业学生的职业范围主要涉及私营企业、港澳投资企业、4国有企业、集体企业等专业筹建情况（办学条件落实情况主要包括专业开办经费、师资调配、教学实验开支、实习实训基地以及教室、图书资料等，可另附资料）1、学校领导高度重视本专业的专业建设工作，现已投资20多万元进行相近专业建设。已经建有稳定的校外实习基地。2、本专业现有专兼教师16人，形成一支由专业带头人、骨干教师、“双师”教师和企业兼职教师组成的教师团队。其中专任教师中专业带头人1人，骨干教师4人，高级职称4人，“双师”素质教师4人，企业行业技术专家3人。3、一方面加强校内实训室建设，现有计算机200台，多媒体教室3间，校园广播系统。另一方面强化校外实习基地建设，和20多家企业建立了合作关系。4、图书资料：常年定购专业期刊杂志10种及最新专业图书。现有专业图书5千余册。利用网络技术建立了电子阅览室、图书室、资料室等。尚需要解决的办学条件及落实所需要的时间1、2014年强化校企、校校合作，以实现人才资源共享及教育资源的优化组合。根据需要订购本专业最新书籍、期刊。2、2015年加强师资队伍建设，引进一名专业带头人，三名主讲教师。3、2015年加大校内外实习实训建设。4、2015年建立3个校外实训基地。校学术委员会意见（主任签字）年月日5学校审批意见盖章年月日本地区（部门）专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见盖章年月日6新增专业的可行性论证报告一、开办工商企业管理专业高职教育的背景“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，就是要把我国的人口大国、经济弱国建设成为人力资源大国、先进工业强国。新疆作为西部开发的战略重点，尤其是中央新疆工作座谈会的强劲东风带给新疆工商企业发展的的契机，各类工商企业快速地蓬勃发展。随着“建设新丝绸之路经济带”战略的提出、欧亚大陆桥的构建、西部大开发战略的实施、逐项产业援疆政策的落实，处于丝绸之路上、祖国西部的璀璨明珠——新疆面临前所未有的发展机遇。在今后几年内，新疆地区的工商企业总量伴随着政策利好将呈几何级数增加，对各种生产性服务业一线技术技能型管理人才的现实与潜在需求也将迅速扩大。与此同时，经过规范化教育、贴近企业实际需要、能为企业带来效益的工商管理专业培养的生产第一线技术技能型管理人才的需求也将随之持续升温。二、开办三年制工商企业管理专业高职教育的可行性分析在市场经济条件下，需要现代管理人才掌握科学的管理方法、先进的管理理念、具备综合管理素质。高素质的技术技能型工商企业管理和服务人才涵盖行业广泛，贴近市场需求，应用性强，必将获得众多企业的青睐。1、需求分析新疆工商企业规模普遍偏小，管理水平偏低，管理理念落后，传统工商企业占主导地位，除了几大央企以外缺少现代龙头企业；工商企业经营管理水平和产业技术还不高，缺少高水平工商企业管理人才；工商企业管理理论研究、专业教育与科学研究与新疆的工商产业发展存在一定差距；工商产业布局不合理，特别是南疆地区更加明显。新疆高职高专教育今后一个时期的主要工作是：充分发挥工商企业管理教育的学术研究、规划咨询、培训教育的作用，重点发挥工商企业事业单位的积极作用，当好新疆工商产业发展的“先行者”。发挥工商企业管理教育的组织和协调作用，凝聚其全区教学、科研、培训的力量，进一步促进工商企业管理学术研究与实践的快速发展，充分发挥专家、学者在新疆工商产业发展中的引领作用。在这种背景下，新疆对工商管企业理专业人才有了更高的要求，对企业高素质的工7商企业管理一线及中高级技术技能型管理人才需求更加迫切，也对工商企业管理专业人才的培养提出了更高的要求。2、职业特征分析工商企业所需要的人才，不仅仅是学习工商管理专业知识的人才，而是更广泛的专业人才，如国际经济与贸易、市场营销、电子商务、英语、法律、人力资源、计算机等人才。整体而言，工商企业的发展对人才的需求，大概可分为3个层次，一是战略型工商人才，二是管理型工商人才，三是技术技能型工商人才。（1）技能型工商人才：按照有规定的制度、流程、作业标准等来操作；需要一定的工作积累，有一定的复杂性，不能随意更换。典型职位：车间基础管理人员、销售经理、客户经理；办事处业务主管、调度、技师、助理技师、技工、职能人员、仓管员、统计员、业务员等。（2）管理型工商人才：管理、指导专业团队，对团队的产出负责；设计、改进、监控作业流程。典型职位：中低层管理者、职能总监、下属企业总经理、销售片区总监、客户经理（高级）、职能经理（含客服、采购、市场调研）、项目经理、高级技师与专员、办事处经理、基地经理等。（3）战略型工商管理人才：管理、指导多个专业团队，对整体产出负责；制定、实施、监控专业领域内的发展规划。典型职位：企业高层管理者、董事长、总裁、副总裁、董事长助理、外部专家（分首席顾问、高级顾问、资深顾问、顾问）、财务总监。3、工商企业管理专业人才供给分析新疆跨越式发展等一系列利于新疆经济发展的利好政策，吸引了来自国内外大批企业到新疆投资开发，这给新疆中小型企业发展提供广阔的发展空间。经济要发展，人才是关键。为新疆经济建设和社会发展、长治久安、富民固边战略实施，培养具有扎实工商企业管理理论基础、较强一线管理能力高素质、技术技能型人才的需求非常迫切。我区大量工商企业管理工作人员中，有相当部分未经过系统的职业专业培训，操作不规范；或者知识结构老化，跟不上形势的发展，因此，广大工商企业对应用性强的技术技能型一线管理人才的需求缺口巨大。三、教学资源保证81、校企合作平台充分发挥与合作企业共享人才需求的信息优充分了解市场实时的需求信息、实用技术信息等。与新疆的中泰化学、新疆众合、鸿福大酒店、塔里木大酒店、顺风物流、阿凡提物流公司、百花村股份有限公司、昆仑钢铁股份公司等企业合作，搭建校企合作人才输送平台，全面掌握市场的实际需求，并将这些信息及时反馈给学校，此外，我校拥有开阔的体育运动场，以及藏书6万余册的图书楼，能为学生提供全面的培养条件。2、专业实验室及实训基地学院拟在五家渠校区建设工商企业管理实验中心。实验中心是专门为工商企业管理专业、工商管理专业教师实践教学和学生实训所建立的综合性实训场所。中心下设实训室、模拟管理流程实训室、商务谈判实验室等，主要开设企业运行与管理、模拟企业管理等相关实训课程，为学生考取企业管理师证等专业证书提供良好的教学指导与训练。此外，我校拥有开阔的体育运动场，以及藏书6万余册的图书楼。学院建立工商管理专业实训室、与新疆的中泰化学、新疆众合、鸿福大酒店、塔里木大酒店、顺风物流、阿凡提物流公司、百花村股份有限公司、昆仑钢铁股份公司等数十家企业合作建立了不同层次的教学、实习基地。3、师资保证工商管理方面的教授4名，副教授4名。教师拥有深厚的业务功底、丰富的教学经验。4、经费保证本专业发展前景较好，对经费的筹措采取以下几种途径：（1）、根据专业建设需要，对教师培养及实训基地建设方面资金投入在50万元。我校经费自筹，经费上完全可保证教学。（2）、主动与行政主管部门和企业联合，争取合作和政策资金的投入。5、专业建设措施（1）、本专业建设紧紧围绕职业技术岗位进行，专业建设与用人单位紧密联系，专业教学方案与用人单位人才规格需求对接，实现“两个零距离”。在培养人才的同时，构建专业稳定的就业基地，保证就业渠道畅通。9（2）、加强实训教学的力度，与企业充分合作，培养能直接上岗的专业技术人才。（3）、与用人单位共同制定人才培养方案，根据就业岗位的变化，不断调整专业教学方案。（4）、制定专业教师引进、培养技术，加大“双师型”教师培养力度，聘请专业方面专家为客座教授或兼职教师。（5）、加快专业课教材建设和校内外实训基地建设，确保该专业人才的素质、能力和技能的培养需要。6、社会效益分析本专业的开办，将为新疆工商企业行业大规模、健康规范发展提供坚实的人才支持；为新疆的人才资源合理开发服务；为新疆的产业结构调整趋于合理，为全面实现新疆跨越式发展做出贡献。因为，新疆的经济社会发展对技术技能型工商企业管理专业人才需求量较大，而新疆培养工商企业管理专业人才的院校较少，本专业的开办，将为新疆生产性服务业提供直接的专业人才支持；为新疆的工商企业管理专业人才资源合理开发服务；为新疆的产业结构调整趋于合理做出贡献。有利于形成新的经济增长点，使人尽其才，物尽其用，加快推动新疆走向世界步伐。综上所述，开设三年制工商管理专业高职教育，将会产生巨大的社会效益，有力地推动新疆经济腾飞。7、结论与建议综上分析论证，开设工商企业管理高职专业，将为新疆各个行业