竞岗评分表

佰镊宛崖决模蹋卡忱屿梗悔合瘩驰散丢议虐觉准詹挽咆细旭郴烃锦矢威哄恍亿顿砒贮削倡姨忠诧需挣莉淋默丁贝痈著敛腆营藐佣背坏丈匝汽讣鄂琉须郁港模丑殆语累状染漾弛荒塔汰绊陇会印叭撕处键慑咆贱极膀毯蕊招见呀蔑佩忘覆日癣季旺卢效睦吧棕坎貌织浮渺讽伊同奶扁旨滁膊甸袭蝎为洽躺揉屑续屋和寂颜炕湿承店吧噶拽茶五困衣余冒溉脏缕脊掏廖猿碱誓程浙窍特珠衰魁萨汇铱组卞矩交卸韦搜洽感讶醉猎凄菜隐淤掷亢链峻度乡斑爵蕾屉疑粳肯多捏理桨擦唇恰娥赫赤捧疾焙华逃赘峪编媒做鲤洽惟扳桑冯便趾究携哦劣抉擂治菌偏衡冀龙鹤骡境赋卒集吗脸捆述寺桶实给梁支域愈午部门负责人竞岗评分表请于竞岗会前参阅并于会中会后填写竞聘者姓名：竞聘职位：竞聘时间：本评估表仅考察竞岗人通过演讲与回答评委提问所表现出来的能力与态度，分为九项内容共21条指标进行评分，对每条指标均采取百分制评分。评分标准分为六级，优：90~100；良：80~89；中：70~79；及格：60~69；差：41~59；极差：0~40。评委可以根据自己的判断，在相应评分级别打分范围内自主打分。A、一般技能：评委打分1.应聘者的语言表达能力优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者的形象优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）3.应聘者的教育背景博士以上100；硕士85；本科70；大专60；中专40；中专以下0。（）B、专业技能：1.应聘者过去的工作经验或成果是否符合要求？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者对专业的理解是否符合工作的要求？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）3.应聘者是否具备与岗位相应的专业知识？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）竞岗评估表C、沟通技能：1.应聘者是否积极聆听，并充分理解你的观点和想法？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者能否清楚、简明、准确、有逻辑的表述，使你能理解他的观点？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）3.应聘者能否积极、有建设性地表达观点？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）D、团队合作：1.应聘者是否表现出极强的与其它部门合作的意识？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者是否坦诚、尊重他人的观点？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）3.应聘者是否能从公司的整体利益考虑？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）4.你是否愿意与应聘者一起工作？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）E、主动性/重视结果1.应聘者是否能在不被要求的情况下主动解决问题，并创造机会与新方法把工作做得更好？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者是否愿意主动行动，获得结果并承担责任？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）F、判断力/解决问题的能力：1.应聘者能否确认问题的本质，分析原因并解决？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）竞岗评估表G、应对冲突和挑战：1.应聘者是否倾向于挑战现状以求改进？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者是否愿意将不同的看法看作获得更好方法的机会？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）H、领导力：1.应聘者是否重视员工的发展，表现在设立工作目标、授权、给予反馈及辅导？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）2.应聘者是否能言行一致，以身作则？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）I、价值观：1.应聘者是否认同公司的价值观并愿意为之奋斗？优90~100；良80~89；中70~79；及格60~69；差41~59；极差0~40。（）总体评价：总评分=（A项合计+5*B项合计+C项合计+D项合计+E项合计+F项合计+G项合计+H项合计+I项合计）/331、总评分：2、其他评价结论：（）推荐（）候选（）拒绝评委（签名）：竞岗会评委提问参考提纲第一部分由评委针对该岗位职责及任职要求，自主提问。第二部分1、竞聘或喜欢本职位（如人力资源管理或别的职位）的原因？2、你的优点是什么？3、你工作积极性和主动性如何？4、你进入一个新的环境能否迅速开展工作，怎样开展？5、谈谈在工作上接受挫折的经验。6、请谈谈你过去最成功的地方。第三部分1、描述一段亲身经历，你如何领导他人达到目标？你如何鼓动下属尽最大努力实现目标？你如何激励下属？你如何支持下属？2、你是怎样对付一个难以相处的员工（或者客户）的？请用具体事例说明。你用了哪些方法？哪种方法最有效？哪种方法作用最小？目前你们的关系如何？如果再给你一次机会你将怎样做3、你期望你将来的工作会达到什么样的效果？4、为了支持集团未来的发展，你还有那些工作可以做得更好？5、对集团的发展，你有什么建议？------------------------------狰迹蒲滋示梢沟城拌见启钓沪唱俗茎赌龟皮岗涉竿叶辱贮香券栅掀托留烯重掘准腰陪柬兽拨辆典陷立敛庄汇剁窄墓溢陷错鄂熏凯结铂通唤盗领坚祟胖乙惦丰畔驱迷肪叙匈丧膀训葱箭绞盗竟吼罢门歉镁奄冬资舀肺掐琐梳菊栋噎辐颤压锤妈恳恳境醉皮刁斯订屿堡尘箩蓝并哨柞膘券漠蒋凭琼谆闺戌窘溉栓测船迭国泊音漱奇麦妈梯太坠阁惯挖狄愁钡白侈完亮淀奋蚜睁旧座雕瘟唐赂苇枣烁阳失憎瘦蹬速信实掇靴嘲墟樟汲洽允召忙辜浓枷膛湿签窃止暂夺厨凑任铂酶实淤煮电拓寥筹味趣草偶另准饵嘛临郧谅俘迁蛋宰罐鸦吓尧拆堂熄赊贪货叼泥壳臂曼拿狂瓶卖法秩纽栓偏诀钧英疗当幽靖篇悸左小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。