lets-spell-教案

1、四年级上册UNIT4MyHomeLesson3教案楷甸小学许丽坤一、教学目标1、能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则。2、能够读出符合u-e发音规则的单词。3、能够根据单词读音拼写出符合u-e发音规则的单词。二、教学内容1、教材：ALet’sspell.2、语言：u-e→/ju:/三、教学重点u-e的发音规则四、教学准备1、录音磁带；2、翻页式拼读器。五、教学步骤1、Warm-up复习26个字母及其发音。2、PresentationRead,listenandchant(1)教师说：“Thereisacatinmyhome.Look!Isitcute?”引导学生回答：“Yes,It’scute.”示范教学cute→/k/-/ju:/-/t/(2)教师拿起学生的铅笔，问：“Excuseme,canIuseyourpencil?”引导学生回答：“Sure,hereyouare.”板书句子，教学单词excuse，use。(3)小结：Inthesewords,“u-e”says…？3、Practice“头脑风暴”利用翻页式拼读器学习朗读单词sure,pure,cure,cube,huge,。

2、duke,fume,tune.Listen,circleandsay.(1)教师放录音，听两遍后对答案；(2)分一分，把圈出来的单词分为两类。Listen,circleandwrite.听录音，先圈出正确的字母，再把单词抄写在四线格中。4、Summary教师说：“Doyourememberinthesewords,“u-e”says…？”。