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1、四年级上册UNIT4MyHomeLesson3教案楷甸小学许丽坤一、教学目标1、能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则。2、能够读出符合u-e发音规则的单词。3、能够根据单词读音拼写出符合u-e发音规则的单词。二、教学内容1、教材:ALet’sspell.2、语言:u-e→/ju:/三、教学重点u-e的发音规则四、教学准备1、录音磁带;2、翻页式拼读器。五、教学步骤1、Warm-up复习26个字母及其发音。2、PresentationRead,listenandchant(1)教师说:“Thereisacatinmyhome.Look!Isitcute?”引导学生回答:“Yes,It’scute.”示范教学cute→/k/-/ju:/-/t/(2)教师拿起学生的铅笔,问:“Excuseme,canIuseyourpencil?”引导学生回答:“Sure,hereyouare.”板书句子,教学单词excuse,use。(3)小结:Inthesewords,“u-e”says…?3、Practice“头脑风暴”利用翻页式拼读器学习朗读单词sure,pure,cure,cube,huge,。
2、duke,fume,tune.Listen,circleandsay.(1)教师放录音,听两遍后对答案;(2)分一分,把圈出来的单词分为两类。Listen,circleandwrite.听录音,先圈出正确的字母,再把单词抄写在四线格中。4、Summary教师说:“Doyourememberinthesewords,“u-e”says…?”。
本文标题:lets-spell-教案
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