公共政策概论网考自测题(含答案)——电大学员专用

每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。《公共政策概论》网考自测题王援朝一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．公共政策是（A）管理社会公共事务所制定的政策。A．政府B．企业C．个人D．社会组织2．公共政策的强制性经常与（B）措施相联系,若缺乏这种措施就将失去权威性。A．奖励性B．惩罚性C．温和性D．权威性3、政策的调控功能常常表现出特有的（D）,即鲜明地强调政府工作的侧重点。A．权威性B．合法性C．系统性D．倾斜性4、政策科学的概念是由美国政治学家（C）最早提出的。A．伊斯顿B．西蒙C．拉斯韦尔D．史密斯5、（C）是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。A．非政府组织B．非营利组织C．政府主体D．社会公众6、新型的公共政策理念视政策对象——公众为（D）。A．被管理者B．对立者C．被统治者D．伙伴7、决策权力角逐的核心问题是（A）,因为政治权力是实现经济利益的手段。A.权力B.利益C.关系D.制度8、个人决策模式包括个人专断式和（B）两种具体形式。A.个人不负责制B.个人负责制C.个人与集体共同负责制D.集权者9、决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的（D）。A.秘书B.助手C.领导者D.外脑10、决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（C）权力的分化，以及行政部门的分化。A.利益群体B.压力集团C.行政D.社会团体11.在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。A.补充B.协调C.一致D.排斥12.政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的(C)。A.基本掌握B.选择C.共识D.互动13．在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入（C）的失效。A．终结状态B．特殊状态C．正常状态D．起始状态14、（B）提出了著名的政策执行模型。A．克朗B．史密斯C．西蒙D．拉斯韦尔15、人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为（C）。A．对策模型B．互动模型C．浴盆模型D．系统模型16、史密斯认为,政策执行中有（A）个基本要素是必须认真考虑的。A．四B．五C．二D．三17、人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（D）。A．响应B．深入C．反映D．内化18、政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。A.利益B.事实C.价值D.可行性19、在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。A.理智B.理性C.情感D.有限理性20、政策评估是对政策(A)所做的判断。A.效果B.方案C.结果D.结论21、思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的B反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。A．自觉性、客观性与直接性B．自觉性、概括性与间接性C．自觉性、概括性与直接性D．概括性、间接性与主观性22、对于利益不相关的决策类型，一般来应当说强调“A”。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。A、公事公办B．积极介入C．退避三舍D．不闻不问23、在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)：A．创造性思维B．直觉思维C．灵感思维D．豁然开朗思维24、完全理性思维中存在一个基本的假定是：(D)A．即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。B．即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。C．即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。D．人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。25、科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以（A）提出“一般系统每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。2论”的概念为标志。A．贝塔朗菲B．西蒙C．克朗D．戴维·伊斯顿26、“系统分析”最早是由（B）提出并使用的。A．美国国防部B．兰德公司C．麦克纳马拉D．贝塔朗菲27、下列关于知识经济时代基本特征的说法中，不正确的是（A）。A．社会组织层级化B．社会主体知识化C．政策信息公开化D．民主参与大众化28、在知识经济时代，公共政策主体应该树立（C）政策理念。A．基础型B．理性型C．发展型D．综合型29、多者博弈的公共决策体制其实质是（B）。A．公共政策秩序稳定化B．公共决策体制扁平化C．公共政策信息公开化D．公共决策权力多元化30、公共政策的逻辑起点是（D）。A．社会问题B．公共利益C．公共事务D．公共问题31、（A）是公共政策的核心问题。A．公共利益B．政策方法论C．政策过程D．公共问题32、公共利益是公众（B）的资源和条件。A．共同拥有B．共享C．独享D．共同创造33、公共政策的归宿在于（A）。A．及时有效地解决公共问题B．对社会进行管理C．为人们提供行为准则D．塑造公共价值观34．拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。A、理性思维B、理想主义C、完美主义D、实用主义35．公共政策案例分析是运用（A）的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A、定性或定量B、定性C、定量D、系统分析36.公共政策的基本特征不包括（D）。A、整体性B、超前性C、层次性D、系统性37.公共政策主体是指参与、影响公共政策全过程，对公共政策有直接或者间接的决定作用的（C）。A．组织B.个人C．组织或个人D.组织或机构38.各公共政策主体对政策结果的影响各异。他们之间（D）A.是平起平坐的关系B.是从属关系C.是隶属关系D.既非平起平坐的关系，也非从属关系。39.中国国务院制定政策的许多活动实际上是体现在（B）的身上。A.全国人大常委会B.国务院各部门C.全国政协D.中国社科院40.人们把对政策接受的反应，分为三个不同层次：(A)、认同与内化。A.服从B.拥护C.赞同D.质疑41.人们遵守一项政策，主要是因为他们对政策（D）的认同。生活于法制社会中的每一个成员，对政府经过合法程序制定的政策，理所应当要遵守。A.权威性B.合理性C.正当性D.合法性42.多个环境因素对政策的影响，不仅表现在共同作用上，而且还突出地表现在（C）作用上。这种作用常常会引起预料不及的连锁反应，使得问题变得更加复杂。A.个别B.联系C.交叉D.个体43.政策执行者根据政策内容和局部利益对政策进行取舍，有利就执行，无利的不执行，这属于执行政策的（D）型A.滞后B.结构C.抵触D.折扣44．公共政策评价有利于政策的科学化和（A）水平。A.民主化B.现代化C.民族化D.合理性45.公共政策评价能够在公共部门内部形成浓厚的(D)意识，有助于提高公共部门的服务质量和工作效率。A.科学B.民主C.现代D.竞争46.拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(A)的决策。A.完美主义类型B.重新设计或者是终止和替换现有系统的C.理想主义类型D.哲学思辨类型47.经济合理性思维是对(C)的一种改进或具体化，并且是现实公共决策中经常使用的思维方式。A.渐进思维B.顺序决策思维C.德尔菲法D.完全理性思维48.渐进思维指导下的公共决策者主张走一步看一步。渐进思维是对（A）的又一种修正。A.完全理性思维B.顺序决策思维C.剧烈变革思维D.经济合理性思维49.（B）有利于在十分不确定的情况和无所适从的条件下进行公共决策。A.渐进每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。3思维B.顺序决策思维C.德尔菲法D.完全理性思维50.(C)强调决策的迅速和彻底性，要求在较早的时间内和较大规模下改变系统的运行情况。当系统的问题很多而且积重难返，关系盘根错节时，就可以运用这种思维方式进行决策。A.完全理性思维B.顺序决策思维C.剧烈变革思维D.经济合理性思维51（A）是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。.A.头脑风暴法B.顺序决策思维C.德尔菲法D.完全理性思维52.（C）是一种直觉预测技术。这种技术最初是为军事策略问题的预测而设计的，后来逐步扩展到其他领域。A.头脑风暴法B.顺序决策思维C.德尔菲法D.完全理性思维53.公共政策思维方法的特殊性就在于它具有“决策”和“(A)”的双重特征。A.公共性B.现实性C.科学性D.超前性54.(D)实际上是一种将完全不适用的选择方案筛选出来的方法。A.头脑风暴法B.顺序决策思维C.德尔菲法D.简单矩阵法55.(C)指的是政府采取不行动的决策方式，即政府在决策中采取一种搁置或静观其变的做法。A.完全理性思维B.顺序决策思维C.无为思维D.经济合理性思维56.(B)，其基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使其失去原有的吸引力。如果成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。A.头脑风暴法B.巴拉姆驴子思维法C.德尔菲法D.简单矩阵法57.决策支持系统是指辅助决策工作的一种（A）系统。A.计算机B.科学C.分析D.政治58.为了实现公共决策的（A），在进行决策之前，必须要有充分的系统分析活动。A.科学化B.民主化C.现代化D.整体化59.所谓公共政策体制，不仅指公共政策权力在政策主体之间进行分配所形成的权力格局，而且指政策主体在政策过程中的（D）。A．地位B.权重C.影响D.活动程序60.公共政策案例是公共管理领域内某个管理问题或政策问题的描述和记录。公共性是公共政策案例的基本特点，(B)是公共政策案例的另一重要特征。A.典型性B.管理性C.纪实性D.真实性61.公共政策案例分析有利于促进公共政策实践的科学化、民主化和（A）。A.法制化B.制度化C.长期化D.现代化62..公共问题是指那些社会成员在公共生活中共同受其广泛影响，具有(C)，与公共利益密切相关的公共性社会问题。A.普遍性B.共同性C.不可分性D.典型性63.公共利益是个人与(D)所共享的资源与条件。A.集体B.社会C.国家D.其他社会成员64.所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。社会问题既包括私人问题，也包括(A)问题。A.公共B.集体C.跨区域D.群体二、多项选择题（每小题2分，共50分）1．公共政策是政府在对全社会公共利益进行（ABCD）中所制定的行为准则。A．选择B．综合C．分配D．落实2．政策的导向是（BD）的导向。A．文化B．观念C．条件D．行为3．公共政策的功能包括（ABC）。A．分配功能B．导向功能C．调控功能D．规制功能4、公共政策核心主体包括（ABCD）。A．立法机关B．行政机关C．司法机关D．执政党5、公共政策主体体系包括（BCD）。A．社会名流B．准公共政策主体C．社会公众D．核心主体6、公共政策主体能力主要包括（ABCDE）。A．规制社会成员行为的能力B．引导公众观念、行为的能力C．调控各种利益关系的能力D．公平分配社会资源的能力E．公共政策体系内部的互动及整合能力7、公共决策体系包含着（ABCD）等子系统。A.监控B.智囊C.决断D.信息8、外部监控体系是由（BCD）等组成。A.政党B.人民群众C.新闻舆论D.社会团体每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。49、决断系统在公共政策