13+鲁东大学汉语言文学专业人才培养方案

汉语言文学专业本科人才培养方案所属学院：文学院标准学制：4年学科门类：文学专业代码：050101专业大类：中国语言文学授予学位：文学学士适用年级：2017级专业负责人：刘焕阳一、专业简介汉语言文学专业文脉绵延，特色鲜明。该专业历经山东省立莱阳乡师、胶东公学、莱阳师范语文科的孕育，于1958年成为专科专业，1984年升格为本科专业，2010年被评为国家级特色专业。现拥有中国语言文学一级学科硕士学位授予权、学科教学语文专业硕士学位授予权、汉语国际教育专业硕士学位授予权。著名作家何其芳、吴伯萧、萧平，词典学家罗竹风、张志毅，民俗学家山曼等先后在本专业执教。在长期的办学过程中，形成了教师教育优势突出、文学创作源远流长的专业特色，“立足专业发展，校地联合，构建职前职后一体化教师教育模式”获山东省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。涌现出了以张炜、矫健为杰出代表的享誉文坛的作家群。二、培养目标基于学校“培养具有良好的思想政治素质、人文素养、科学素养及较强的学习发展能力、应用实践能力、就业创业能力及宽广国际视野的应用型人才”人才培养总目标，本专业培养热爱教育事业、自主学习自我成长能力强、知新创新素养高、具有宽厚人文科学素养和生命关怀的人性品格，培养具有汉语言文学基础知识及基本技能、较强应用实践能力、能够胜任汉语言文学教学、研究和管理工作的骨干教师和具有较好的文学创作与常用文体写作功底、能够在相关企事业单位从事文秘、宣传等工作的应用型高级专门人才。三、培养规格通过专业培养，学生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.知识结构要求（A）A1：通识性知识：具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识。包括熟悉历史、哲学、社会学、经济学、法学等社会科学知识；掌握文学、美术、体育、音乐方面的欣赏与表现知识；掌握现代自然科学、心理科学、信息技术的基本知识与最新动态。A2：工具性知识：掌握基本的工具性知识。包括掌握一定的英语阅读、听说及写作能力；掌握文献、信息、资料检索的一般方法；掌握计算机基本知识和现代教育技术知识。A3：专业性知识：初、高级中学教育专门人才需要具有宽厚的专业知识。包括掌握教育通论、心理学导论、德育原理的教育基本理论知识；掌握教育科学研究方法的基本原理和分析方法；掌握课程开发与教学设计的基本原理与应用；掌握语文学科的思想方法、专业知识的原理与应用；掌握语文学科的课程开发、实施与评价的原理与方法；掌握语文学科的教学方法、原则的原理与应用；掌握教师口语表达艺术、书写艺术的基本方法。A4：相关性知识：需要具备一定的学校组织与管理知识；了解初、高级中学教育的改革动态、前沿发展和趋势；了解基础教育相关的法律、法规、政策的基本知识；了解教育社会学的相关知识；了解家庭教育的相关知识和方法；了解学校心理辅导的相关知识和方法。2.能力结构要求（B）B1：综合能力：掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备获取知识的能力；掌握一门外语，能够运用专业外语进行阅读、书写、口头表达的能力；具备良好的语言表达能力、沟通能力。能比较熟练地使用计算机，掌握常用办公软件的操作与维护。B2：基础能力：具有熟练运用相关教育教学理论的能力，具有一定的教学组织协调能力，自主进行教学设计，独立进行中小学语文课堂教学。熟练掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备教学系统与教学资源的设计、开发能力以及教学资源的应用、管理和评价能力；熟练使用现代教育技术手段进行课件与微课的制作。能够较好地运用文学史学知识分析文学作品，能够运用应用文体知识进行应用文写作、文案设计、文字材料编辑处理。B3：教学实践能力：能够选择合理的课程与教学的原理与方法，进行初、高中学科课程的设计、组织、实施与评价；能够合理运用心理学知识对学生的学情进行诊断和评估；能够进行有效的班级管理工作；能够组织有效的综合实践活动课；能够运用课程与教学的基本原理进行校本课程的开发；能在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决学科教学实践中存在的实际问题。B4：开拓创新能力：具有较强的社会创新意识与能力，具备教学改革与创新的意识和能力。3.素质结构要求（C）C1：人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有高尚的道德品质，具有法律意识，自觉遵纪守法；具有科学、人文和艺术方面的较高素养；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养，具有诚实守信和团结合作的品质。C2：科学素质：通过参与教师课题研究、大学生科技创新项目、社会实践与教育调查等，培养科学创新意识和创新能力。初步掌握语言学、社会学、传播学的基本方法，了解自然科学和社会科学的发展动态、趋势，自觉提高自身的科学素质。C3：教师专业素质：具有较高的教师专业素质，具有系统扎实的教育理论知识、汉语言文学专业基础知识，能承担初、高中班级教育管理工作；具有系统的学科专业基础知识和基本能力，具有中学教育教学基本能力，能胜任中学的课程教学工作。C4：身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，知书识礼，待人接物热情大方。四、学制与授予学位学校实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为四年，在校学习时间可为三至六年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前毕业。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业（最长可为六年）。对有特殊原因、特殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的，授予文学学士学位。五、主干学科中国语言文学。六、专业核心课程现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语文学科教学论、写作等。七、主要实践性教学环节教育见习；教育实习；教育研习；毕业论文；写作实习；创意写作与实践；语言调查理论与实践；书法艺术与书写训练。八、主要课程(环节)与培养规格对应矩阵序号课程名称A1A2A3A4B1B2B3B4C1C2C3C41思想道德修养与法律基础☆☆2中国近现代史纲要☆3马克思主义基本原理☆☆4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论☆☆5形势与政策☆☆6大学英语☆☆7大学体育☆☆8计算机文化基础☆☆9大学生职业生涯规划☆10创新创业基础☆11大学生心理健康教育☆12军事理论与军事训练☆☆☆13现代汉语☆14中国古代文学1-4☆15中国现代文学1-2☆16古代汉语1-2☆17文学概论1-2☆18语言学概论☆19外国文学1-2☆20中国当代文学1-2☆21教育学☆☆☆22学校心理学☆☆23现代教育技术☆☆24教师职业伦理与道德☆☆☆25语文学科教学论☆☆26语文学科教学技能综合训练☆☆27语文学科课程标准与教材分析☆☆28语文学科课程开发与教学设计☆☆29创意写作与实践☆☆☆30语言调查理论与实践☆☆31书法艺术与书写训练☆☆32普通话语音☆☆33汉字与正字☆☆34写作☆☆☆☆☆35中文信息处理☆36语言与逻辑☆37语料库语言学☆☆38应用语言学☆39汉语史☆40对外汉语教学概论☆☆41理论语言学（英）☆☆42应用语言学☆43汉语史☆44语言资源开发与应用☆☆☆45语料库语言学☆46语言调查理论与实践☆☆47辞书编纂☆48书法艺术与书写训练☆49广告语言☆☆50现代汉语修辞学☆51文学创作学☆☆52文学评论写作技艺☆☆53新媒体创意实践☆☆54鲁大作家群研究☆☆55编辑出版学☆56秘书学与秘书实（业）务☆☆57申论写作与公务员考试☆☆58办公自动化高阶应用☆☆59文秘写作与文书（公文）处理☆☆60比较文学☆61东方文学☆62现当代欧美文学☆63美学概论☆64中国美学导论☆65西方文论与美学☆66文艺与审美心理研究☆67中西文艺美学比较研究☆68二十世纪西方美学史☆☆69马克思主义文论与西方现代文论☆70当代西方文学批评名作选读☆71中国古代文论☆72中国古代戏曲艺术☆☆73中国文学批评史☆74中国古代小说概论☆75古代诗歌流派研究☆76中国文化概论☆☆77民间文学☆☆78中国古代散文研究☆79诗经与楚辞研究☆80山水田园诗派研究☆81佛学与中国文学☆82古代文学专题研究☆83唐诗研究☆84唐宋词研究☆85中国古典文献学☆☆86中国现代话剧研究☆87中国现代小说研究☆88当前文化现象与文学热点问题☆89海外中国现当代文学研究（双）☆☆90中国当代诗歌史☆91中国现当代文学批评史☆92中国现代文学专题研究☆93胶东文化与胶东文学研究☆☆94创意文本解析☆☆95案例教学☆☆96现代汉语研究名著选读☆97现代汉语词汇研究☆98现代汉语语法研究与应用☆99现代汉字研究☆100中国汉字学☆101中国语言学史☆102西方语言学名著选读（英）☆☆103实验语音学☆☆104社会语言学☆105古代汉语研究名著选读☆☆106语言传播☆☆107办公自动化与电子公文处理☆☆108韩语1☆109韩语2☆110日语1☆111日语2☆112中国电影史☆113影视音乐☆114影视理论原著导读☆115电影叙事与修辞研究☆116美国电视剧研究☆117中外电视节目比较研究☆118创作与创意实践*☆☆119文艺研究创新实践*☆☆120书写夏令营*☆☆121文学研读实践*☆☆122语言科技创新实践*☆☆123语言研究与应用创新实践*☆☆124文秘写作创新实践*☆☆125办公室业务创新实践*☆☆126写作实习☆☆☆☆☆☆☆☆127教育见习、研习、实习☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆128毕业论文☆☆☆☆☆☆☆☆九、毕业要求及学分分配分类学分学时备注必修理论911728实验实践30选修理论23368实验实践6毕业要求本专业学生毕业要求总学分为150学分，其中必修121学分，选修课29学分。十、课程设置学时、学分比例类别学时学分学分比例备注公共基础课程必修8163724.7%专业拓展课程选修9664%学科基础课程必修8004832%专业课程（含实践教学环节）必修11264%选修3842315.3%其中，实践教学环节必修3624%十一、课程设置、教学环节及进程(一)必修课程设置及进程（共121学分）课程类别课程号课程名称学分学时分配考核方式开设学期理论实验实践共计公共基础课程422017001毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46464考试2422017002思想道德修养与法律基础23232考试1422017003中国近代史纲要23232考试3422017004马克思主义基本原理23232考试4112017005形势与政策26464128考查1-8142017006大学英语（1）34848考试1142017007大学英语（2）34848考试2142017008大学英语（3）34848考试3142017009大学英语（4）34848考试4332017010大学体育（1）13232考查1332017011大学体育（2）13232考查2332017012大学体育（3）13232考查3332017013大学体育（4）13232考查4222017015大学计算机（1）2163248考试2272017016大学生心理健康教育2163248考试1522017017军事理论与军事训练1162周16+2周考查1112017018大学生职业生涯规划2163248考查2、3、7112017019创新创业基础2163248考查4-5小计37496320+2周816+2周学科基础课程272017301学校心理学23232考试2272017302教育学23232考试3272017303现代教育技术2163248考试5272017304教师职业伦理与道德18816考试5111721301现代汉语3323264考试2111711302中国古代文学1-412192192考试1-4111711303中国现代文学1-246464考试1-2111711304古代汉语1-258080考试3-4111711305文学概论1-258080考试3-4111721306语言学概