八年级物理 二、我们怎样听到声音课件人教版

上节知识复习•知识点：•1、知道声音是由于物体振动产生的。•2、知道声音传播需要介质。固，液，气传声速度的大小•3、知道声音在空气中的传播速度。真空不能传声•4、知道回声现象。讲解习题:课本P163，4，5小测（1）一切正在发声的物体都在（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）15摄氏度时空气中声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为(5)关于声现象，下列说法正确的是A、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D、一切发声物体都在振动（6）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声源声音传导过程外耳道耳廓大脑皮层声波听神经听觉中枢螺旋器外，内淋巴前庭窗砧骨锤骨镫骨鼓膜感音传声变压液体波动神经冲动迷路后综合分析空气振动（内耳）（中耳）（外耳）声音传导过程人听到声音传导方式按传导介质分：•空气传导•骨传导骨传声•吃饭•贝多芬的第九交响曲•录音与自己的不太像，为什么？•耳聋分两类。•一类是神经性的，是由于听觉神经损坏而引起的；•一类是非神经性的，是声音的传导发生了障碍(如耳膜损坏)而引起的。前者不易治愈，后者比较容易治疗。双耳效应和立体声•双耳效应：•立体声Stereo–mono两只耳朵可以分辨声源的方向主要有三方面的原因•一是对同一声音，两只耳朵感受到的强度的不同。•二是对同一声音，两只耳朵感受到的时间有先后。助听器功能:助听器简单的说就是一个超小型的扩音器，把原本听力障碍患者听不到的声音，依照其需求加以扩大，再利用患者的残余听力，将声音送到大脑的听觉中枢而听到声音。小结•了解人耳的构造•人听到声音的过程•双耳效应立体声•了解助听器