5.修辞练习

现代汉语：语用与修辞练习一、单项选择题1.修辞与语法、逻辑相比，讲的是话说得（）的问题。A.通不通B.好不好C.对不对D.行不行2.现代修辞学的第一座里程碑是（）。A.《修辞格》B.《现代修辞学》C.《修辞学纲要》D.《修辞学发凡》3.在一般的言语交际活动中，问候语“您好”体现了言语中交际中的（）。A.合作原则B.道德原则C.礼貌原则D.美感原则4.老舍先生在他的话剧《宝船》中把原先的“开船啦”改为“开船喽”，这在修辞活动中属于（）A.语音的调整B.句式的替换C.句子的锤炼D.词语的选用5.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话含有()A.比拟、借代B.借喻、夸张C.比拟、借喻D.夸张、拈连6.“穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了”，其修辞手法为()。A.比喻B.借代C.比拟D.夸张7．“暴虐的风雪封了山和水，却封不住乡邮员的脚。”这句话里运用了修辞格()A．比喻B．比拟C．夸张D．拈连8.“轻巧的手指向水底一捞，就提上了一串串红色的玛瑙。”一句中含有的比喻是()A.明喻B.借喻C.暗喻D.反喻二、多项选择题1.言语交际过程中，交际者要共同遵守的合作原则一般包括（）A.真实原则B.适量准则C.关联准则D.损益准则E.明白准则2.词语的锤炼包括以下内容（）A.寓繁于简B.语素更换C.弄清词义D.艺术创新E.富于变化3.锤炼的句子的基本要求是（）A.连贯B.简练C.整句D.生动E.周密4.下列各语体属于书面语体的是（）A.政论语体B.科技语体C.文艺语体D.事务语体E.演说语体5.“友谊、青春的波涛，一代一代地流动着，奔涌着，永远不会老，永远不会淡漠，永远不会中断。”中运用的修辞手段是()A.对偶B.排比C.比喻D.比拟E.夸张6．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话中运用的修辞格有()A．排比B．对比C．对偶D．双关E．拈连7.“缝啊缝啊，春风绕着长线荡漾，暖流跟着针眼流淌，这破洞曾收进了多少风寒，此刻，又缝进了多少温暖”。这段话里包含的修辞格有()A.对偶B.对比C.排比D.拈连E.反复8．“树缠藤，藤缠树，他们两家的关系，就如同这树和藤一样，恩恩怨怨永远纠缠在一起。”中运用的修辞手段是()A．夸张B．比喻C．比拟D．排比E．回环三、填空题1.“修辞”这个术语一般有3种含义：（1）；（2）；（3）。2.是研究语言运用的科学。3.言语交际是一种双边或多边行为，为了有效地运用语言，交际者必须共同遵守一些基本原则，主要有两类：、。4.修辞在语音方面的内容主要是：。5.词语的运用包括：词语的选用、、移用、。6.词语的配合包括：感情色彩的配合和的配合。7.语体类型主要包括口头语体、。8.联想是一种形象思维方式。联想在句子方面的表达方式，主要是示现和。9.同一组语句，从一个标准看，属甲辞格；从另一个标准看，属乙辞格，这是辞格的。10.连用几个辞格，或者甲辞格当中嵌着乙辞格，用来说明同一内容，这是辞格连用和。四、改错题1.获得女子跳高第一名的是小李，获得男子跳远第一名的是小王，小孙获得女子跳高第二名。2.江海很大，它不择细流；泰山不择土石，所以很高。3.古人语言中有生命的东西要吸收，但过于生冷的词语和典故应该尽可能不用。4.在这次全局烹饪训练班的学习过程中，大大提高了我的烤制各种花色面包的技术。5.当我遇到一些困难，他总是想尽一切办法帮助我解决。6.为了学好英语，他曾经多次反复地请张老师帮他纠正发音上的毛病。7.此刻，雨还在下，水还在涨，苏老七十五岁高龄，从住地到教室要走一里远，他能来吗？8.数学系王健同学打破了省110米高栏记录！9.我们日常生活中，实际上是无时无刻离不开语言的。10.我们刚进入工地，两个工区的领导同志热情地马上跟我们握手。他俩再三嘱咐我们：“大家要注意安全，尽量防止不发生事故。”五、分析题1.下面的句子都包含多种意义，请作适当改动，将它们分化出来。（1）这个人没问过。（2）他走了一个小时了。（3）这是一部长篇小说，前前后后写了二十年。（4）我们三个一组。（5）主要演员和导演都参加了会议。（6）我在屋顶上发现小偷。（7）车上睡不好。2.下列句子的意义基本相同，适应场合有什么差别？A.快来吃吧！B.请吃便饭。C.请用餐。D.请入席。3.有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对？为什么？4.下列例子中的“小局”和“渺大”，是词语仿用的修辞手段（即仿词）还是生造词？（1）我们这儿是小局，必须服从大局。（2）这项工作的意义不是很渺小，而是很渺大。5.将下列长句化为短句。《母亲》是伟大的无产阶级作家高尔基在一九〇六年写的，深刻反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下，工农革命运动由自发到自觉的斗争过程的一部激动人心的长篇小说。6.说明下列不同句式的表达作用。（1）苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（2）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。（3）怎么，月亭，你改主意了。（4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（5）有一只碗，空的。（6）没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。7.分析并指出下列句子或段落中运用了哪些修辞手法？（1）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（2）粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（3）纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待，等待。（4）理想是石，敲出来了星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。（5）血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。（6）对人民，你比炭火更温暖；对敌人，你比钢刀更利。（7）现在学生负担太重，孩子们的童年虽然不在“三味书屋念子曰诗云”，却也得不到“百草园”的乐趣。（8）这时天已大亮，家人和街坊都已起床。于是她尽情地刷牙漱口，她发出的声音非常之响，好像一列火车开进了她们的院子。而她洗脸的声音好象哪吒闹海。（9）竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭吹了，还有深深埋在地下的竹棍。“野火烧不尽，春风吹又生”，一到春天，漫山遍野，向大地显露无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。（10）盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（11）长街肃穆，万民伫立。一颗心——一片翻腾的大海，一双眼——一道冲决的大堤。（12）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（13）随后她又谈到水电站建成后四周围可能发生的变化。“将来这一片都是水呵！”她接着说，把手举得高高地画了半个圈子，而她的眼色和神气说明她的眼前已经展开了一个巨大的人工湖，里面浮着青翠的岛子和无数的白色游艇。（14）老年间，在河湾上筑起一座堤。就是这千里堤。堤下的村庄，就是锁井镇。锁井镇以东，紧挨着小严村和大严村。（15）她觉得母亲就是祖国，祖国就是母亲。（16）老梁歪着脑袋看着儿子，怎么这么不顺眼？啊，对了！黑眼镜！他呼地伸出手，扯下儿子的眼镜，叭地摔到地上：“这玩艺儿叫你看不清！”（17）单四嫂子等到天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。（18）一弯甜甜的弦月，刚刚被西山吞没，山坳里的养鹿场，有间小房内就亮起了灯光。（19）凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？（20）但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，„„（21）后来这终于从浅闺传进深闺里去了。（22）你等会儿，我方便一下，回头咱们再细聊。六、问答题1.制约言语交际的因素有哪些？2.举例说明借代和借喻的区别？3.什么是修辞格的综合运用？