幼儿心理学第二章幼儿心理发展年龄特征概述

1第二章幼儿心理发展年龄特征概述民勤职专杨帆一、单项选择题1、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）A、0-3岁B、3-6岁C、6-12岁D、0-18岁2、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）A、先前学期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期3、人的心理现象划分没有包括（）A、注意B、动机C、心理过程D、个性4、心理是人脑对（）A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映5、（）是学前儿童心理研究的最基本的方法。A、观察法B、实验法C、自然实验法D、调查访问法6、研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现。这种方法称为（）A、作品分析法B、调查访问法C、测验法D、谈话法7、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理，这种研究方法称为（）A、教育实验法B、观察法C、作品分析法D、调查访问法8、儿童心理发展年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。2A、个别心理特征B、所有的心理特征C、典型的心理特征D、笼统的心理特征9、儿童学简单的口语，2-4岁是（）A、危机期B、最佳期C、最近发展期D、转折期10、一般来说，新生儿属于（）A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期11、孩子能知道“我”和他人的区别是（）。A、产生自我意识的表现B、辩别能力发展的表现C、思维真正产生的表现D、智力发展进入新阶段的标志12、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期13、下列属于4-5岁幼儿特征的是（）A、爱模仿B、个性初具雏形C、情绪作用大D、开始能够遵守规则14、4-5岁期间，儿童的（）A、自我体验发展迅速B、游戏蓬勃发展C、对自我的多方面评价发展迅速D、对内心品质的评价发展迅速。15、下列属于5-6岁幼儿特征的是（）A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步生活自理16、（）幼儿的个性初具雏形A、5-6岁B、4-5岁C、3-4岁D、2-3岁317、幼儿期的主要活动是（）A、学习B、游戏C、劳动D、音乐18、人后天学会的一切本领，都是（）A、防御反射B、刺激性反射C、无条件反射D、条件反射二、填空题1、幼儿的认识活动以为主，开始向发展。2、幼儿的心理活动以为主，开始向发展。3、幼儿的情感由、开始向和发展。4、幼儿的个性开始形成，向发展。5、出生带来许多无条件反射活动，主要的是和。6、的孩子，当他看到人脸时会发出微笑。7、婴儿认知活动的发生，突出表现在的发生和、的发展上。8、是儿童学会走路、学会说话的一个重要时期。9、左右是儿童掌握最基本的语音阶段。10、是幼儿思维的主要特点。11、幼儿心理随年龄而逐渐发展。12、幼儿对事物的认识主要依赖于。13、认识过程的是指没有目的、不需要作任何努力、自然而然地进行。14、颜色鲜明、形象生动的事物，容易引起幼儿的注意。这种注意是。4三、名词解释1、表象：2、儿童心理年龄特征：三、简答1、幼儿的心理特征是怎样的？2、婴儿主要的心理发展特点是什么？3、4-5岁幼儿心理特征是什么？54、幼儿前期是指哪个年龄阶段？这时主要心理发展特征是什么？5、分析3~4岁幼儿的心理发展特征？6、观察说明5~6岁幼儿的心理发展特征？7、孩子在什么阶段动作逐渐发展完善？68、什么时候孩子最爱模仿？9、幼儿是特别爱问问题的吗？10、举例说明幼儿情感发展的一般特征？