0277《人格心理学》在线作业

单选：第1题（4分）人格研究中使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间联系的研究取向是（）临床取向实验取向相关取向个案法下列哪个不是防御机制（）压抑否认合理化扭曲弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是（）自我本我超我统我集体潜意识概念的提出者是（）弗洛伊德阿德勒荣格埃里克森关于人格结构方面，柏拉图在其灵魂说中倾向于（）三因素合成的观点，而亚里斯多德的灵魂说倾向于（）二因素论。理性、意志与情欲；理性认知与情感意志理性认知与情感意志；智慧、灵魂和性格智慧、灵魂和性格；智慧、灵魂和性格理智和感情；智慧、灵魂和性格精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是（）冯特华生弗洛伊德詹姆斯人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为（）自变量因变量无关变量控制变量白毛女的事例说明了人格具有（）整体性稳定性独特性社会性提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是（）弗洛姆阿德勒荣格艾里克森悠闲自得，无时间急迫感，不喜争强，有耐心能容忍等这种性格属于（）A型性格B型性格C型性格T型性格（）源于19世纪沙可（JeanCharcot,1825-1893）为代表的法国临床精神病学对病人的诊断与研究方法。临床取向实验取向相关取向综合取向俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）爱勒克拉情结恋父情结恋母情结恋爱情结荣格认为，人对黑暗的恐惧属于（）意识个体潜意识集体潜意识前意识无意识主要成分中不包括（）原始的冲动本能梦个人遗忘了的童年时期经验按照艾里克森（E.H.Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是（）依恋伙伴交往角色学习自我同一性简答：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于50字。什么是人格？迄今为止，没有一个学者们一致公认的人格定义。人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。简答：第2题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于50字。简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。答：（1）基本信任对基本不信任（0-1岁）（2）自自主对害羞和疑虑（1-3岁）（3）主动对内疚（3-5岁）（4）勤奋对自卑（5-12岁）（5）自我同一性对角色混乱（12～20岁）（6）亲密对孤独（20～24岁）（7）繁殖对停滞（25～65岁）（8）自我整合对失望（65岁以后）论述：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于50字。试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论答：（1）新精神分析对经典精神分析的继承：第一，保留无意识概念，把它作为行为的关键决定因素；第二，同意童年早期经历影响人格的发展；第三，接受佛洛伊德的防御机制、梦的解释等概念。（2）新精神分析对经典精神分析的发展：第一，强调自我的自主性及其整合与调节功能。第二，强调文化和社会因素对人格的重大影响。第三，重传统研究方法与实验法的结合。第四，强调对儿童早期经验的观察与研究。第五，人性善观。论述：第2题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于50字。阐述弗洛伊德的人格理论。答：（1）精神层次理论：意识；前意识；潜意识。（2）人格结构理论：本我；自我；超我。（3）性本能理论：里比多；性欲发展阶段。（4）对弗洛伊德人格理论的评价。