09年高一语文伶官传序测试题1

海量资源尽在星星文库：本资料来源于《七彩教育网》一、选择题1．下列加粗的词解释不正确的一项是[]A．抑（或者）本其成败之迹原（推究）庄宗之所以得天下B．此三者，吾遗恨（仇恨）也及凯旋而纳（收藏）之C．至于誓天断发，泣（眼泪）下沾襟，何其衰也负（背着）而前驱D．尔（你）其无忘乃父之志及仇雠（仇人）已灭2．下列各句中加粗词语与例句中加粗词语含义相同的一项是盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉[]A．自然之理也B．则胜负之数，存亡之理C．至于颠覆，理固宜然D．当窗理云鬓，对镜贴花黄3．下列句中的加粗词含义相同的两项是[]A．举天下之豪杰，莫能与之争B．举以予人C．举世无双D．今亡亦死，举大计亦死4．下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是[]A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣B．学不可以已C．而犹有可以不赂而胜之之势D．此所以学者不可以不深思而慎取之也5．下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是海量资源尽在星星文库：[]A．请其矢，盛以锦囊B．与其所以失之者C．向使三国各爱其地D．尔其无忘乃父之志6．下列四句中加粗的“之”字，不是代词的一项是[]A．庄宗受而藏之于庙B．及凯旋而纳之C．世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之D．子孙视之不甚惜7．下列四句不属于被动句的一项是[]A．而身死国灭，为天下笑B．为国者无使为积威之所劫哉C．智勇多困于所溺D．契丹与吾约为兄弟8．下列四句加粗的词，与“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是[]A．一夫夜呼，乱者四应B．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏C．晋军函陵D．阙秦以利晋，惟君图之9．下列各句默写有误的一句是[]A．此三者，吾遗恨也。B．岂得之准而失之易欤？C．《书》曰：“满招损，谦受益。”D．夫祸患常积于忽微；而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？二、常识填空海量资源尽在星星文库：．《新五代史》是________体史书，记载了公元907年至960年________、________、________、________、________、五代史实。作者________，字________，号________，晚年号________，卒谥________，著有《________》，编写两本史书，除《新五代史》外，还有与宋祁等人合写的《________》。11．《伶官传序》一文运用________，论证方法和________论证方法，论述后唐李存勖得天下和失天下的历史教训；又运用________论证方法，引用《尚书》中的“________，________”语句，阐明与“________，________”一样，都是“自然之理”。三、阅读下面两段文字，完成文后问题。（甲）何泽为洛阳令。唐庄宗好田猎，数践民田，泽乃潜身优草间伺庄宗。当马谏曰：“陛下未能一天下以休民，而暴敛疲民以给军食。今田将熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租赋，吏何以督民耕？陛下不听臣言，愿赐臣死于马前，使后世知陛下之过。”庄宗大笑，为之止猎。（乙）庄宗好田猎，猎于中牟。践民田，中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率众伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥，汝县民而空此地，从备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共偶和之。庄宗大笑，县令乃得免去。12．下列加粗字读音意义全部正确的一项是数践民田以给军食[]A．shu^屡次，多次g7i付给B．shu^屡次，多次j!供给C．sh(计算j!供给D．sh(计算g7i付给13．下列加粗词解释正确的一项是[]A．当马切谏切：急切B．请亟行刑亟：赶快C．何以出租赋以：因为海量资源尽在星星文库：．县令乃得免去乃：却，反而14．与“当马谏曰”的“当”字，讲法相同的一句是[]A．汝罪当死B．则存亡之理，当与秦相较，或未易量C．一夫当关，万夫莫开D．有大石当中流15．翻译下列句子，并解释加粗词词类活用观象①陛下未能一天下以休民译文：________解释：一：________。体：________。②何不饥汝县民而空此地译文：________解释：饥：________。16．对下列句中加粗词的意义分析正确的一组是①何泽洛阳令②中牟县令当马切谏，民请③叱县令，将杀之④县令乃得免为为去去[]A．①与②相同，③与④也相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④也不同17．甲、乙两文就内容与写法分析，正确的一项是[]A．写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同。B．写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同。C．甲文写何泽进谏用的是详笔，乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔。D．甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的作海量资源尽在星星文库：法。四、下面是一段关于欧阳修的文字，读后，请简要谈谈欧阳修的生平事迹欧阳修字永叔，庐陵人，四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵，及冠，嶷然①有声。宋兴且百年，而文章体裁犹仍五季余习，馊刻骈偶②，士因陋守旧；论卑气弱，修游随③，得唐朝愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉，苦志探赜④，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追之与并。举进士，试南宫⑤第一，抉甲科，调西京推官，始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友；与梅尧臣游，为歌诗相唱和；遂以文章名冠天下，范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜，修贻书责之，谓其不复知人间有耻辱事。修论事切直，人视之如仇。帝独将其敢言，而赐五品服，顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居住⑥，遂知制诰⑦；故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。修以风节自持，年六十，即连气谢事。帝辄优诏弗许。熙宁四年，以太子少师致仕⑧，五年，卒赠太子师，谥曰：“文忠。”修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。[注释]①嶷然：超绝的样子②馊刻骈偶：注重写雕琢文字，讲究对偶的骈文③随：地名④赜：z6奥妙⑤南宫：礼部⑥起居住：皇帝言行录⑦知制诰：掌管起草诏令的官⑧致仕：辞官退休。参考答案1．B2．B3．A、C4．C5．D6．C7．D8．C9．C10．纪传、后梁、后唐、后晋、后汉、后周、欧阳修、永叔、醉翁、六一居士、文忠、欧阳文忠公集、新唐书11．例证、反证、对比、满招损，谦得益、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身12．B13．B14．D15．①陛下来还未能统一天下，使百姓休养生息。统一使……休养生息②为什么不使你县的百姓受饿而空出这块土地呢？使……受饿海量资源尽在星星文库：．D17．B