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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2020届云南省大姚县第一中学高三语文一模试题答案
海量资源尽在星星文库:、B。A.“对这两个流派,钱伯斯都持反对的态度”有误,从文中来看,第三段原句是“他反对古典的规则式造园,也反对当时英国颇为风行的布朗式的自然风致园”,文中并没有提及钱伯斯反对“如画派”。C.“以完美来评判,米开朗基罗的人像雕塑,还不如真人蜡像”有误,原文说的是“如果以酷肖自然作为评判完美的一种尺度,那么米开朗基罗的作品还不如真人蜡像”,“如果……那么”是假设关联词语,可见这里只是一种假设,并非钱伯斯认为米开朗基罗的作品不如真人蜡像,而且也不是“以完美来评判”。D.“‘布朗派’认为,造园与绘画是两种不同的艺术,不应将自然风景搬进园林中”错误,从文中来看,“布朗派”并不反对园林中的自然风景,他们只反对园林中再现风景画的画意,而主张简单地将自然风景搬进园林中。2、D.“文章通过对中西园林艺术不同审美追求的比较,论证了能否表现自然与画意是评判园林建造是否完美的标志这一观点”错误,从文中来看,并非论证“这一观点”,文章只是借助对中西园林艺术不同审美追求的比较阐述了中西方园林的审美追求的相同与不同。3、D.“钱伯斯反对西方规则式和布朗式的园林,并认为中国的花园是值得西方人模仿的典范,这说明中国古典园林的艺术成就要高于西方”错误,不能因为钱伯斯的反对和提倡,就推断“中国古典园林的艺术成就高于西方”。其一,这仅是钱伯斯的个人观点,并不一定能反映西方园林艺术的实际;其二,这仅是西方园林审美中的两种,并非全部;其三,即使钱伯斯反对这两种审美形式,也不能就说明它们的艺术成就就不如中国古典园林。4、D[D项,“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”,而非“田园综合体建设的关键”,两者内涵不同。]5、B[B项,强加因果,从原文看,“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿,也成为中产阶级安放乡愁的载体”是陈述对象,并非“建设浪潮正在席卷全国”的原因。]海量资源尽在星星文库:、示例:①重构现代田园理想,留住乡愁。②激励“中间人”传承民俗文化,找回田园心性。③创设自由和谐的文化开放机制,生成全新乡贤文化形态。(每点2分)7、答案:D[D项,错在“没有什么文采”,比如描写细腻,运用了比喻、拟人等修辞增添了文章的文采。]8、答案①人生的内里有时是朴素的,但会带来丰富多彩的人生。②人生(生活)不轻言放弃,需要用心用情来对待人生(生活)的困境。③人生不完美(有残缺)、生活有残缺,需要守住内心,需要缝缝补补的精神。④人生中有难关需要一种精神来支撑,需要强大的内心、不懈的奋斗,以从容走好人生的每一步。⑤生活的苦难、繁琐、裂痕,需要乐观来对待,活出精彩。(从文中“打补丁”来遮盖,经过“补”,开出花朵可提炼出)(言之有理即可)9、答案①围绕“小小针线笸箩”来实写(可以从真实的叙述或细致的描写或准确的说明来举例),使作品富有生活气息,富有感染力;②在实写基础上虚写,阐述生活哲理(如缝缝补补的精神等),引人深思,给人教益,丰富了作品的内容。③虚实的巧妙结合既能表现“小小针线笸箩”是作者生活的陪伴、作者对它的珍惜之情,又能表现出“小小针线笸箩”蕴含的生活真谛,使作品更具艺术魅力,使主旨内蕴更深刻。答案:10.A本题考查文言断句,先通读语段,把握大概内容,辨别表达方式,这个语段主要是叙事,故应抓住人句;然后找断句的标志,先易后难,先抓后难。先抓名词、动词,再抓特殊句式。名词(代词):“吾”“安”;谓语动词:“历”“出血”“卒”“赠”“陪葬”;曰后要断开。借助这些内容即可断开。11.B举,指地方政府向中央推荐品行端正的人,经考核,任以官职,不指升官。12.C张冠李戴,“投奔秦王”错误,应是投奔高祖。13.(1)于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中,张须陀假装弃营撤军逃走,卢明月用全部的军队追击。(得分点:“伏”“佯”“遁”“悉”各1分)(2)不久又封秦琼为秦王右三统军,他在介休击退宋金刚,授予上柱国一职。(得分点:“寻”“却”“拜”“状语后置”各1分)主要重点词语的翻译:(1)伏--埋伏,佯--假装,遁--逃走,悉--全部,都。海量资源尽在星星文库:(2)寻--不久,却--击退、使……退却,使动用法,拜--授予,状语后置句“却宋金刚于介休”,即“于介休却宋金刚”。【文言译文】秦琼字叔宝,是齐州历城人。他最初在隋将来护儿手下做事,他的母亲死了,来护儿派遣使者来凭吊她。不久,秦琼跟随通守张须陀在下邳攻打敌人卢明月。敌军有十余万人,而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一,只能加固壁垒而不敢进攻。最后粮食吃完了,便想引兵退去。张须陀说:“敌人看到我们退兵,一定会用全部的人马来追我们,如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨,将能胜利,谁愿意为我去?”众人没有答话的。只有秦琼与罗士信自告奋勇愿意前往。于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中,张须陀假装弃营撤军逃走,卢明月用全部的军队追击。秦琼等人骑马快速攻打敌营,城门关着进不去,于是爬上城楼拔下敌人的旗帜,杀了几十人,敌营中开始混乱,秦琼等人便砍断门闩迎接外面自己的军队,放火焚烧了三十多个屯。卢明月返还,张须陀回击,大败明月。(秦琼)跟从张须陀在荥阳攻打李密。后来张须陀死了。秦琼率领剩下的部队归附裴仁基。裴仁基投降了李密,李密得到秦琼后很高兴,封他为帐内骠骑,待他非常好。李密和宇文化及在黎阳打仗,李密中箭落马,快要死了,追兵到,唯独秦琼全力保护他才免于一死。后来秦琼又归附王世充,代理龙骧大将军。他和程咬金商量说:“王世充很狡诈,多次与下属诅咒发誓,简直就是巫婆,不是能改变乱世的主人!”于是相约一同西去,秦琼骑着自己的马前去向王世充告别,说:“我自认为不能侍奉您,请让我现在告辞吧。”王世充不敢逼迫他古诗鉴赏阅读小重山?端午[元]舒頔古诗词鉴赏。之后秦琼来投奔高祖,高祖让他在秦王府做事。秦琼镇守长春宫,任马军总管。在美良川打仗,他打败了尉迟敬德,功劳很多,皇帝赐给他黄金瓶,慰劳他说:“你不顾念妻子儿女而来归附于我,并且又立了大功,如果我的肉可以吃,就应该割下来给你吃,何况是财物、美女呢!”不久又封他为秦王右三统军,他在介休击退宋金刚,授予上柱国一职。跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时,他没有不冲锋在前,在战场上激战的,战场上没有人是他的对手。进海量资源尽在星星文库:封为翼国公。每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀,秦王就命秦琼前去击败他。秦琼策马挺枪在万军中(奔驰),没有不取胜的,因为这秦琼颇为自负。平定隐、巢后,他因功升官为左武卫大将军。后秦琼逐渐多病,他曾经说:“我从小长在军队,经历二百多次战争,多次受重伤,出血有好几斛,哪能不生病呢?”死后,秦琼被追赠为徐州都督,他的灵柩被葬在昭陵。14、C解析C项“对比”错,“归乡无望”解读不准确。15、①内容上:“赴安西”送友人出使安西,“功名万里外”表明友人到边关建立功名。②景物上:“金鞭”“铁骢”“虏障”是赴边关途中或是边塞特有的景物。③意境上:“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远,雄浑阔大。④情感上:“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。16、(1).温故而知新所以传道受业解惑也(2)风之积也不厚则其负大翼也无力(3)山气日夕佳飞鸟相与还17、B“振奋”,(精神)振作奋发;使振奋。“顽强”,坚强;强硬。结合前文“精神饱满”、后文“继续推向前进”等词句可知,选用“振奋”更为合理。“澎湃”,形容波浪互相撞击;形容声势浩大,气势雄伟。“雄伟”,雄壮而伟大;魁梧、魁伟。结合后文“活力”“源泉”“涌流”等词语可知,选用“澎湃”较为合理。“掷地有声”,扔在地下能发出声响,形容话语豪迈有力。现也可形容落实力度大。“铿锵有力”,形容声音响亮而有节奏。此处形容“举措”,宜用“掷地有声”。“众彩纷呈”,形容事物缤纷多彩。“交相辉映”,(各种光亮、彩色等)相互映照。多用于形容美好的景象。文中强调“现代化”和“伟大复兴”互相促进、互相映照,宜用“交相辉映”。故答案为B项。18、C“唤起激情”“激发壮志”“坚定决心”搭配最恰当,且“唤起”“激发”“坚定”存在内在的逻辑关系,即由轻到重的递进。“闯难关”“蹚险滩”“啃硬骨头”三个短语看似并列,但其顺序也不能随意改变,“难”与“险”有轻重之分,故“难”应在前,“险”应在后,并且“闯难关”“蹚险滩”意思接近,应连接在一起。故答案为C项。19、B根据逻辑关系可知,推动改革的进程在前,“书写下自己的精彩人生”在后,排除C、D两项。A项强调书写自己的精彩人生,与补写语句所在段落的重海量资源尽在星星文库:心“改革”不一致,应排除。20、①素食是一种健康的饮食②很多素食中的糖分含量都很高③所以人不知不觉摄入糖分就超量了解析①处,由后文转折关系可以推知,此处应是强调素食是一种很好的饮食。②处,由后文提到的大豆低聚糖的甜度是蔗糖的70%可以推知,此处是说很多素食的糖分含量高。③处,由前文“但并不会产生饱食感”和后文“自然就容易发胖”可以推知,此处是强调发胖的原因——摄入了过多的糖分。21、中美经贸问题(或摩擦)研讨会与会专家表示,中国坚定维护国际规则与秩序,美国则肆意破坏(或公然践踏),不得人心(或言而无信)。22.(60分)参照高考评分标准。立意参考:(1)创造源于兴趣。(2)成功源于创新。(3)创造需要必备的知识储备。(4)创造需要顽强的毅力(坚持不懈的精神)。(5)成功是综合各种因素共同促成的。
本文标题:2020届云南省大姚县第一中学高三语文一模试题答案
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