二龙中学20042005年度上期高三期末诊断性试题语文

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．恪．守缂．丝坎坷．课．堂气氛溘．然长逝B．恐吓．显赫．喝．令一唱百和．荷．枪实弹C．皎．皎佼．佼比较．搅．乱人心群雄角．逐D．扰．攘饶．恕窈．窕音信杳．然扰．乱治安2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．利害慰藉不足齿数妍媸毕露B．放诞暮霭游目骋怀俩败俱伤C．蹉跎福祉耿耿于怀宛然可现D．鉴诫翰藻数见不鲜随行就市3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①截至目前，全国共勘定县级十三万多公里，其中吉林省的勘界工作已基本完成。②讨论结束，要认真主持人的小结，有益的思想，有分歧的问题。③广和深也是统一的，广了才能深，深了才要求更广。A．界限听取/吸取/思考也只有/只有B．界线吸取/听取/解决只有/也只有C．界限吸取/听取/解决也只有/只有D．界线听取/听取/思考只有/也只有4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何也完成不好这项艰巨的任务。B．他患有严重的胃病，不仅不能饮“美酒”，对面前的“佳肴”，也只能浅尝辄止。C．高三年级的学生一定要不耻下问，不断地请教老师和同学，以提高学习成绩。D．走私活动对国民经济发展的冲击是不言而喻的，对此，各级领导一定重视。5．下列各句中没有语病的一句是（）A．东北师大附中的班主任无时无刻不把班里学生的成长情况放在心上。B．2003年11月6日，三个学校的领导到东北师大附中参观学习，收获颇丰。C．东北师大附中全体教师本着团结向上、求实创新为原则，积极深化教育改革，不学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网断推进学校的“四个建构”工作，成果喜人。D．这本《〈论语〉研究》的思想成果，不仅促进了儒学研究的长足发展，而且在研究孔子方面也很有学术价值。6．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）我们不过要指出老杜并不是终日拉长了面孔，专说忠君爱国话的道学先生。他是一个诗人，，所以他的吞声哭使人觉得格外悲哀，格外严肃。A．他能开口大笑，却也能吞声暗哭，骨头里有点诗的风趣，正因为他是个爱开口笑的人，B．骨头里有点诗的风趣，正因为他是个爱开口笑的人，他能开口大笑，却也能吞声暗哭，C．骨头里有点诗的风趣，他能开口大笑，却也能吞声暗哭，正因为他是个爱开口笑的人，D．他能开口大笑，正因为他是个爱开口笑的人，却也能吞声暗哭，骨头里有点诗的风趣，阅读下面一段文言文，完成7—11题。当前，发展新经济，即发展知识经济和循环经济是世纪之交国际社会的两大趋势。知识经济我国了解得比较多了，就是在经济运行过程中通过智力资源对物质资源的替代，实现经济活动的知识转向。那么，什么是循环经济呢?所谓循环经济，就是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济，它本质上是一种生态经济，要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动。与传统经济相比，循环经济有很大的不同。前者是由“资源一产品一污染排放”所构成的物质单向流动的经济。在这种经济中，人们以越来越高的强度把地球上的物质和能源开发出来，在生产加工和消费过程中又把污染和废物大量地排放到环境中去，对资源的利用常常是粗放的和一次性的。它通过把资源持续不断变成废物来实现经济的数量型增长，导致了许多自然资源的短缺与枯竭，并酿成了灾难性的环境污染后果。而循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，它要求按照自然生态系统的模式，把经济活动组织成一个“资源一产品一再生资源”的物质反复循环流动的过程，使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物，“只有放错了地方的资源，而没有真正的废弃物”。其特征是自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放，从而根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。简言之，循环经济是按照生态规律，利用自然资源和环境容量，实现经济活动的生态化转向。它是实施可持续战略的必然选择和重要保证。7．对“循环经济”解说有误的一项是()A．循环经济是融清洁生产和综合利用废弃物为一体的经济。B．循环经济是按照生态规律利用自然资源和环境容量的经济。C．循环经济是运用生态规律指导人类社会的一种经济活动。D．循环经济是知识经济之外的另一种新经济形式。8．对传统经济和循环经济的区别，理解正确的一项是()A．前者以“污染排放”为目的，后者以生产“再生资源”为目的。B．前者是物质单向流动的经济，后者是物质循环流动的经济。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．前者导致资源枯竭、环境污染，后者带来资源增加、环境改善。D．前者是一种消费经济，后者是一种生态经济。9．对文中划线句子句意的解释，最准确的一项是()A．弃物如果放错了地方，就无法变成再利用的资源。B．废弃物如果妥善利用，就会变成有价值的资源。C．资源如果放错了地方，就会变成无用的废弃物。D．废弃物是不存在的，因为它实际上也是资源。10．根据原文所给的信息，下列推断有误的一项是()A．知识化转向和生态化转向是世界经济发展的新趋势。B．全面实施可持续发展战略必须依赖循环经济。C．较之旧经济，新经济注重更多的不是数量而是效益。D．同是新经济，循环经济将比知识经济更具活力。二、（12分，每小题3分）三、（15分）阅读下面文言文，完成11—14题先是，寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。各言己子，并有邻证。郡县不能断。崇①曰：“此易知耳。”令二父与儿各在别处，禁经数旬，然后遣人告知之曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”苟泰闻既号咷，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。崇察知之，乃以儿还泰，诘奉伯诈状。奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄认之。”又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。弟思安背役亡归，庆宾惧后役追责，规绝名贯，乃认城外死尸，诈称其弟为人所杀，迎归殡葬。颇类思安，见者莫辨。又有女巫阳氏自云见鬼，说思安被害之苦，饥渴之意。庆宾又诬疑同军兵苏显甫、李盖所杀，经州讼之，二人不胜楚毒，各自款引。狱将决竟，崇疑而停之。密遣二人非州内所识者，为从外来，诣庆宾告曰：“仆住此州，去此三百，比有一人见过寄宿，夜中共语，疑其有异，即便诘问迹其由绪。乃云是流兵背役逃走，姓解字思安。时欲送官，若见求及，称‘有兄庆宾，今住扬州相国城内，嫂姓徐；君脱矜愍②，为往报告见申委曲；家兄闻此必重相报，所有资财当不爱惜。今但见质，若往不获，送官何晚？’是故相造指申此意。君欲见雇几何当放贤弟。若其不信，可见随看之。”庆宾怅然失色，求其少停，当备财物。此人具以报，崇摄庆宾问曰：“尔弟逃亡，何故妄认它尸？”庆宾伏引。更问盖等，乃云自诬。数日之间，思安亦为人缚送。崇召女巫视之，鞭笞一百。[注]①崇：李崇（公元455－525年），北魏中后期名臣，曾任扬州（今安徽寿县）刺史。②君脱矜愍：脱，如果；愍，同“悯”。11．解释下列各句中加粗的词的意义，不正确的一项是A．解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。徙：发配充军B．狱将决竟，崇疑而停之。狱：收入监牢C．比有一人见过寄宿。比：近期，前不久D．今但见质，若往不获，送官何晚？质：（作为）人质12．下列各组句子中加粗的词的意义和用法相同的一组是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．为往报告，申委曲。臣诚恐欺于王而负赵。见见B．后见在同县人赵奉伯家，泰状告。入则与王图议国事，出号令。以以C．求其停，当备财物。与乐乐，与众乐乐，孰乐？少少D．诈称其弟为人杀。无使为积威之劫哉。所所13．以下文句分别编为四组，全都反映李崇所断案件“证据确凿”的一组是①崇察知之，乃以儿还泰。②奉伯乃款引云：“先亡一子，故妄认之。”③更问盖等，乃云自诬。④崇摄庆宾问曰：“尔弟逃亡，何故妄认它尸？”⑤数日之间，思安亦为人缚送。A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②③⑤14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A．“款引”，从实认罪的意思。“二人不胜楚毒，各自款引”，则是酷刑造成的屈打成招。B．李崇妙断苟泰失子一案：他在设计好“情境”中体察原、被告的感情差别而明辨真伪。C．李崇密遣的差役为取得解庆宾信任而获取真实情况，甘愿作人质。此举果然见效。D．女巫为解思安假死提供伪证，受到鞭笞。这说明李崇办案毫不苟且，有罪必究。第Ⅱ卷（共108分）四、（１５分）１5．将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（8分）范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②邑人愧而归之。乔往喻曰：“卿节日取柴，③欲与父母相允娱耳，④何以愧为！”⑤其通物善导，皆此类也。①_________________________________________________________②__________________________________________________________③__________________________________________________________④__________________________________________________________⑤_______________________________________________________________________________________________________________________学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．阅读下面一首诗，回答问题。（6分）江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风景依稀似去年。（1）一三两句用“同来”与“独上”相照应，表达了什么思想感情？（2分）（2）二句“月光如水水如天”都用了哪些手法？描绘了什么样的景色？（4分）答：（1）：（2）：17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）（1）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，_______________________，_____________________________，由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）_____________________，_____________________。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）（3）想当年，_________________，___________________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）五、(18分)（全国统一标准测试题）阅读下面的文字，完成18—21题。江南古镇杨国民要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇。假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个非常精彩的乐段。当你参观了一座座江南的古镇后，就会惊异地发现：这些古镇的设置是那么的规整，一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去，缱绻缠绵处就是一座古镇。假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。穿梭往来的舟舸，举帆落帆，扬桨收桨之间，就把一座古