新疆乌鲁木齐市第一中学20112012学年高二生物下学期期中考试试卷理特长班高中生物练习

1乌鲁木齐市第一中学2011----2012学年第二学期高中二年级期中考试生物试卷(理科特长班)（请将答案写在答题纸上）命题人：班级_______________姓名_______________得分_______________一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共40分所有选择题答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置，）1．右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组2．关于转录和翻译的叙述，错误的是A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性3．甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A、甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B、甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C、DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D、一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次4．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记5．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型2④RDNA（经DNA酶处理）R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质6．某生物DNA分子基因a的一条链中C+T/G+A＝0．8．基因b的一条链中T+A/G+C＝1．25，那么它们的互补链中，相应的碱基比例分别是A．0.8和1.25B．1.5和0.8C．1.25和1.25D．0.8和0.87．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNAC．RNA以自身为模板进行复制D．按照mRNA中密码子的排列顺序合成蛋白质8．番茄果实红色对黄色显性，现有两株红果番茄杂交，其后代可能出现的表现型的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果＝1∶1④红果∶黄果＝3∶1A．①②B．①④C．②③D．②④9．已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但是，四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个不同物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则A．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型B．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型C．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型D．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在10．如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr；1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr。也知道上述结果是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型A．YYRR×YYRrB．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRrD．YyRR×YyRr11．用杂合体种子（F1）尽快获得纯合体植株的方法是A．种植（自交）→F2→选不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体12．人类中有的人有耳垂，有的人没有耳垂。现有一个家庭遗传系谱如图（■●表示有耳垂男女）。根据该图判断有耳垂属于A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传13．下列有关生物进化的说法，错误的是A．隔离能阻断种群间的基因交流B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异C．自然选择可以改变种群的基因频率D．种群基因频率变化并不意味着新物种的形成14．豌豆花的颜色受两对基因E/e与F/f所控制，假设至少每一对基因中有一个显性基因（E_F_）时，花就是紫色的,基因的其它组合花是白色的（这两对基因独立遗传）。下述杂交育种亲本的基因型是A．EEFf×eeffB．EeFF×EeffC．EeFf×eeffD．EeFf×Eeff15．如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是A．没有翻译产物多肽的生成B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸●○□■●■3D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后对应的氨基酸序列发生变化16．科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如下图所示。下列说法中不正确的是A．如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被水解B．AMP可作为RNA的基本结构之一C．去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供的D．上述过程得到的氨基酸可以用于正常蛋白质的合成17．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是A．青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B．无子西瓜是利用基因重组的原理C．八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理18．小芳女士很幸运地怀上了异卵双胞胎，但是，医生却告知她们夫妇均属半乳糖血症（人类的一种单基因常染色体隐性遗传病）的基因携带者。请你帮助预测，小芳孕育的两个孩子是一男一女概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率是A．1/2和7/16B．1/2和5/16C．l/4和5/16D．1/4和7/I619．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是A．经过长期的地理障碍而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的几个地雀物种B．地理障碍—旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离20．下列关于内环境稳态的叙述不．正确的是A．是机体进行正常生命活动的必要条件B．内环境稳态的维持是生物体自我调节的结果C．处于稳态的内环境的理化性质始终保持不变D．人体维持稳态是有一定限度的21.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性22.离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如右，下列叙述正确的是A．a-b的Na+内流是需要消耗能量的B．b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c-d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d-e段的K+内流是不需要消耗能量的23.当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是A．B细胞→浆细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B．浆细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→浆细胞、产生特异抗体与外毒素结合4时间K种群大小ab24.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充25.如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是A．在BD范围内B．在OA范围内C．在OB范围内D．在BC范围内26.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2，4—D浓度（mg/L）05101520253035无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D浓度超过25m/L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg/L27．植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如下图所示。有关叙述正确的是A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C．夏天能促进过程②④，秋天能促进过程⑤⑥D．由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成28.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d29.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④30.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低31.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述不正确的是A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C．能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均可倒置32.一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是5A．自养生物→食草动物→异养生物B．自养生物→食草动物→次级消费者C．异养生物→食草动物→次级消费者D．自养生物→次级消费者→异养生物33.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A．种内互助，化学信息B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息D．种内互助，物理信息34.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大气中的CO2库35.下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是A．种群是生物进化的单位B．群落总是处在不断发展变化之中C．种群是群落的构成单位D．种群内各种生物总是斗争激烈36.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应37.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱38.生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（）①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的A．①②③④B．①②③C．①③④D．③④39.外来物种迁入到一个新的环境，可能会①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其