江苏省名校高三10月五校联考语文

高考帮——帮你实现大学梦想！1/162017届江苏省名校高三10月五校联考语文一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些________于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。②迄今所有的探索和研究表明，我们赖以________、繁衍的地球，才是人类最好的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，________正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心________会对别人充满最诚挚的爱。A.漫延生息也/就B.蔓延栖息但/才C.漫延栖息也/就D.蔓延生息但/才【答案】D【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①“漫延”与“蔓延”都是表示向四周扩展的意思，“漫延”侧重于水的扩散；“蔓延”侧重于植物或火的扩散。本句指网络上的言论，因此选用“蔓延”。②“生息”：生活，生存；人口繁殖。多指人口。“栖息”：歇息；暂住。多指鸟类。地球是人类的生存之地，因此选用“生息”。③本句是阐述爱与孤独之间的关系，“爱不能消除孤独”与“孤独会让我们对别人充满爱”这两种情况形成对比，中间应用转折关联词，应选用“但/才”。2．下列各句中，没有语病的一句是A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C.二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功，这是在党中央领导下，筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。高考帮——帮你实现大学梦想！2/16D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。【答案】C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A，结构混乱，偷换主语，可在“采集”前加上“被”；B，搭配不当，“社会矛盾”不能与“分担”搭配，可在“社会矛盾”后加上“的化解”；D，成分残缺，可在“音像制品”后加上“的人或单位”。3．下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。B.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。C.恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。D.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。【答案】A【解析】本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。A，比喻，把“万事”比作“东流水”；B，借代，“骨肉”指孩子；C，借代，“红颜”指美女；D，借代，“娥眉”指女子，这里指杨玉环。4．下列语句中，语言表达得体的一项是A.令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。B.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。C.凡获得一等奖的同学，本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。D.这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。【答案】B【解析】本题考查语言表达得体的能力。A，“令爱”是敬辞，用于敬称对方的女儿，本句用于指自己的女儿，使用错误。C，“惠赠”是敬辞，指别人赠予的财物，本句用于自己，使用错误。D，“恭候”是敬辞，指恭敬地等候他人，本句用于让对方等候自己，使用错误。5．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是高考帮——帮你实现大学梦想！3/16鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱；______。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，_______。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看，________。①他的“热讽”其实是“冷嘲”②他的“冷嘲”其实是“热讽”③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥【答案】A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确。根据句式整齐，前后一致、对应的准则，联系语段中心，先“冷”后“热”，先“笑”后“惊、痛”，可得出选项。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。富公为人，温良宽厚，泛与人语，若无所异同者。及其临大节，正色慷慨，莫之能屈。智识深远，过人远甚，而事无巨细，皆反复熟虑，必万全无失然后行之。宰相自唐以来谓之礼绝：百僚见者，无长幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客未尝下阶；客坐稍久，则吏从旁唱，“宰相尊重”，客踧踖起退。及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。送之及门，视其上马乃还。自是群公稍稍效之，自公始也。熙宁元年，徙判汝州。诏入觐，许肩舆至殿门。神宗御内东门小殿，令其子掖以进，且命毋拜，坐语，从容访以治道。弼知帝果于有为，对曰：“人主好恶，不可令人窥测；可测，则奸人得以傅会。当如天之监人，善恶皆所自取，然后诛赏随之，则功罪无不得其实矣。”又问边事，对曰：“陛下临御未久，当布德行惠，愿二十年口不言兵。”帝默然。至日昃乃退。欲以集禧观使留之，力辞赴郡。明年二月，召拜司空兼侍中，赐甲第，悉辞之，以左仆射、门下侍郎同平章事。自致仕归西都十馀年，常深居不出；晚年宾客请见者亦多，谢以疾。所亲问其故，公曰：“凡待人，无贵贱贤愚，礼貌当如一。吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。若人人见之，吾衰疾不能堪也。”士大夫亦知其心，无怨也。尝欲之老子祠，乘小轿高考帮——帮你实现大学梦想！4/16过天津桥，会府中徙市于桥侧，市人喜公之出，随而观之，至于安门，市为之空，其得民心也如此。及违世，士大夫无远近、识与不识，相见则以言，不相见则以书，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此。呜呼！苟非事君尽忠，爱民尽仁，推恻怛至诚之心，充于内而见于外，能如是乎？(节选自《富弼》等史料)6．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是A.莫之能屈屈：使……屈服B.从容访以治道访：询问C.自致仕归西都十馀年致：调任D.吾衰疾不能堪也堪：承受7．下列各组句子中加线词的意义和用法，完全相同的一组是A.晚年宾客请见者亦多，谢以疾且以一璧之故逆强秦之欢，不可B.至日昃乃退今其智乃反不能及，其可怪也欤C.而事无巨细，皆反复熟虑虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎D.客坐稍久，则吏从旁唱，“宰相尊重”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)及公为相，虽微官及布衣谒见，皆与之抗礼，引坐语从容。(2)吾累世居洛，亲旧盖以千百数，若有见有不见，是非均一之道。9．选文从哪几个方面表现了富弼的“温良宽厚、正色慷慨”？试加以概括。【答案】6．C7．D8．(1)等到富弼做宰相，即使是小官或平民拜见他，都和他行对等的礼节，延请就坐，说话和颜悦色。高考帮——帮你实现大学梦想！5/16(2)我家许多代人居住在洛阳，亲戚故旧大概成百上千，如果有的见有的不见，这不是同等对待的做法。9．位高不骄，礼待下属；诚恳谏上，献计献策；礼待宾客，不论贵贱；深得民心，备受爱戴。【解析】6．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C，致：辞去。7．本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A，“以”：介词，表凭借，用/介词，表原因，因为。B，“乃”：才/竟然。C，“而”：连词，表转折/连词，表递进。D，“则”：两句都是副词，于是，就。8．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译句子应直译为主，意译为辅，做到字字落实，特别注意得分点。得分点：(1)“虽”，“谒”，“抗礼”，“引”，“从容”；(2)“累”，“盖”，“是”，“一”。9．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答本题首先要理解“温良宽厚、正色慷慨”的含义，“温良宽厚”是指温和善良，为人宽厚，“正色慷慨”是指表情严肃，义正辞严。这两点概括了富弼的性格特征，一方面待人接物温和善良，另一方面遇到大事也有自己的主张见解。全文都是围绕着这些特点叙写人物，因此接下来理清文章脉络，归纳内容要点，可以段落为单位概括，第一段总领，第二段着重表现他礼待下属，第三段主要记叙他应对皇上的询问，直言进谏，第四段有两点，一是因崇尚礼待如一而谢绝宾客，二是出行深得民心。【备注】参考译文：富弼为人宽厚，温和善良，通常与他人交谈，好像没有执于己见的。可等到他面临重大事情时，他就表情严肃，义正辞严，没有人能让他屈服。智谋与见识深远，比其他人强多了，但是不论大事小事都反复仔细考虑，必须万无一失之后才去做。宰相，自唐朝以来可说是礼遇最高：百官来拜见的，无论老少都要行礼，宰相直立，稍微伸手扶一下来客；送客不用下台阶；客人坐得稍久了，侍吏就从旁边大声说“宰相尊重”，客人就恭敬不安地起身离去。等到富弼做宰相，即使是小官或平民拜见他，都和他行对等的礼节，延请就坐，说话和颜悦色，送客人到门口，看到他上马才回来。自此众官员渐渐学习富弼，(礼待下属)从富弼开始啊。熙宁元年，调任汝州判官。诏令入朝觐见，允许坐轿到殿门。神宗御内东门小殿，让其儿子从宫门进入，而且命令他们不要跪拜，坐下谈话，从容地向富弼询问治国之道。富弼知道神宗果敢有所作为，上奏说：“人主的喜好和厌恶，不能让人窥测到；能窥测，那么奸人就得以逢迎。应当像天监视人一样，善恶都自取，然后进行惩罚奖赏，这样功劳和罪恶都各得其实情。”又询问边疆之事，富弼说：“陛下即位不久，应当广布恩德施行恩惠，希望二十年不提用兵之事。”神宗沉默不语。到日影西移才告退。神宗打算将他以集禧观使留在京师，他高考帮——帮你实现大学梦想！6/16极力推辞，到郡县赴任。熙宁二年二月，诏授职司空兼侍中，赏赐上等府第，全部辞谢，任以左仆射、门下侍郎同平章事。自从辞去官职回到西都十多年了，常深居不出门；晚年请求拜见的宾客也多起来，他都以病为理由，辞谢不见。亲近的人问他什么缘故，富弼说：“大凡对待他人，无论富贵贫贱贤达愚钝，都应一样的以礼相待。我家许多代人居住在洛阳，亲戚故旧大概成百上千，如果有的见有的不见，这不是同等对待的做法。如果每个人来了都接见，我年老体衰又有病不能承受。”士大夫们也都知道他的用意，没有怨言。曾经想到老子祠去，乘坐小轿路过天津桥，适逢府中把集市迁到桥边，市上的人为富弼出行高兴，伴随着观看，直到安门，市面为之冷清了，富弼如此深得民心。等到富弼去世，士大夫不论远近，认识不认识，见面了就相互转告，见不到面的就以信(互告)，相互吊唁，常常落泪，富弼受士大夫爱戴也是如此。哎呀！如果不是尽忠职守侍奉君主，尽仁尽义关爱民众，他的怜悯至诚充满内心而表现在外，能像这样吗？三、古诗词鉴赏10．阅读下面唐诗，然后回答问题。初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。(1)诗题为“初冬夜饮”，结合全诗，请分析诗人是如何扣题的。(2)前人评杜牧诗常有“抑扬顿挫之节”，此诗短短四句，也有波澜起伏，请简要分析。(3)请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。【答案】(1)第一句用典，“偶求欢”的“欢”指代酒，暗点诗题“饮”字；第二句“侵霜”与“初冬”暗合，“烛盘”点出了冬夜秉烛独饮；第三句“一堆雪”写窗外飞雪，又点出了冬天的天气。(2)第一句用典，写出了独饮的原因，透露出情思的抑郁；第二句实写夜饮，进一步烘托孤独凄婉之情；第三句跳开一笔，从叙事转向写景、从室内转向室外，境界大开，情绪得到进一步宣泄；结尾用问句，既与前面叙述相呼应，也从现实进入想象，思维跳荡起伏。(3)仕途失意的悲愤；客居他乡的凄清孤寂；漂泊无依的愁苦；疾病缠身的痛苦。高考帮——帮你实现大学梦想！7/16【解析】(1)本题考查评价诗歌的思想内容的能力。解答此题首先要读懂题意，“如何扣题”即是全诗中哪些词句体现“初冬夜饮”，这需要读懂词句隐含的信息，如“求欢”指代“饮酒”，“侵霜”暗合“初冬”，“烛盘”点明“夜”，“一堆雪”直言“冬”。本题考查鉴赏古代诗歌的谋篇布局的能力。题目中的“波澜